這篇《兒童唐詩朗誦：輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》是為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。
倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。
渡頭余落日，墟里上孤煙。
復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。
注釋
１、墟里：村落；
２、孤煙：炊煙。
２、接輿：這里北裴迪。
譯文
寒山轉(zhuǎn)變得格外郁郁蒼蒼，
秋水日日舒緩地流向遠(yuǎn)方。
我柱杖佇立在茅舍的門外，
迎風(fēng)細(xì)聽著那暮蟬的吟唱。
渡頭那邊太陽快要落山了，
村子里的炊煙一縷縷飄。
又碰到裴迪這個(gè)接輿酒醉，
在恰如陶潛的我面前謳狂。
賞析
這是寫景之，描繪了幽居山林，超然物外之志趣，因而以接輿比裴迪，以陶潛比自己。風(fēng)光人物，交替行文，相映成趣，形成物我一體情景交融的藝術(shù)意境，抒發(fā)了閑居之樂和對(duì)友人的真切情誼。
開頭二句寫景，著意刻畫水色山光之可愛，雖深秋，山依然蒼翠，水依舊潺流。三、四兩句，轉(zhuǎn)而寫情。倚杖柴門，臨風(fēng)聽蟬，神馳邈遠(yuǎn)，自由自在。五、六句又間寫景致。渡頭落日，墟里孤煙，地道山村風(fēng)物。最后兩句再寫人情。接輿、五柳、潔身自好，高風(fēng)脫俗。風(fēng)光無限，加之人物疏狂，怎不叫人情趣陶然？！
詩起句工對(duì)，頷聯(lián)反而不對(duì)，實(shí)屬不入格。喻守真疑為首聯(lián)與頷聯(lián)顛倒錯(cuò)亂，如若對(duì)調(diào)，則平仄格律既不失粘，且在意義上比較自然?！耙姓取本涫强?，接看“寒山”；“臨風(fēng)”句是聽，接聽“秋水”。此說有獨(dú)到之處。
寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。
倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。
渡頭余落日，墟里上孤煙。
復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。
注釋
１、墟里：村落；
２、孤煙：炊煙。
２、接輿：這里北裴迪。
譯文
寒山轉(zhuǎn)變得格外郁郁蒼蒼，
秋水日日舒緩地流向遠(yuǎn)方。
我柱杖佇立在茅舍的門外，
迎風(fēng)細(xì)聽著那暮蟬的吟唱。
渡頭那邊太陽快要落山了，
村子里的炊煙一縷縷飄。
又碰到裴迪這個(gè)接輿酒醉，
在恰如陶潛的我面前謳狂。
賞析
這是寫景之，描繪了幽居山林，超然物外之志趣，因而以接輿比裴迪，以陶潛比自己。風(fēng)光人物，交替行文，相映成趣，形成物我一體情景交融的藝術(shù)意境，抒發(fā)了閑居之樂和對(duì)友人的真切情誼。
開頭二句寫景，著意刻畫水色山光之可愛，雖深秋，山依然蒼翠，水依舊潺流。三、四兩句，轉(zhuǎn)而寫情。倚杖柴門，臨風(fēng)聽蟬，神馳邈遠(yuǎn)，自由自在。五、六句又間寫景致。渡頭落日，墟里孤煙，地道山村風(fēng)物。最后兩句再寫人情。接輿、五柳、潔身自好，高風(fēng)脫俗。風(fēng)光無限，加之人物疏狂，怎不叫人情趣陶然？！
詩起句工對(duì)，頷聯(lián)反而不對(duì)，實(shí)屬不入格。喻守真疑為首聯(lián)與頷聯(lián)顛倒錯(cuò)亂，如若對(duì)調(diào)，則平仄格律既不失粘，且在意義上比較自然?！耙姓取本涫强?，接看“寒山”；“臨風(fēng)”句是聽，接聽“秋水”。此說有獨(dú)到之處。