高二敘事作文:考驗(yàn)

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考驗(yàn)作文
       人生中有許許多多的考驗(yàn),通過考驗(yàn)的人,就可以走向成功,迎來人生的輝煌時(shí)刻;若沒有通過考驗(yàn),就有可能一蹶不振,降到人生的低谷。所以說考驗(yàn)?zāi)軟Q定人一生的成敗。
       我也有一個(gè)重大的考驗(yàn),——是在那烈日當(dāng)頭,蟬聲鼎沸的暑假中。正在埋頭苦學(xué)的我,突然聽到了一陣電話鈴聲。我趕忙跑過去,一把抓起電話,是我的好友(薛文煜)打來的。他說:“我打算和你一起在消夏晚會(huì)上說相聲,我想知道你是怎么想的?”我高興地邊點(diǎn)頭,邊回應(yīng)了他。他聽完之后高興地說道:“那好!明天下午,你來我家拿臺(tái)詞?!睊炝穗娫?,我的心里萬分高興,但突然冷靜下來一想:“我背東西老是背不好;我還沒說過相聲;在上臺(tái)表演時(shí),有著難已克服的膽怯的心理……”我有些想拒絕,但已經(jīng)答應(yīng)人家了,只能奉命行事。
       第二天,我硬著頭皮來到了好朋友(薛文煜)的家里,他(薛文煜)拿出了臺(tái)詞,題目是《驕傲的猴子》。我拿起臺(tái)詞,看了一遍;就被那幽默的內(nèi)容吸引了,不禁笑不攏嘴……
       同時(shí),也被那整整6篇,且密密麻麻的字?jǐn)?shù)嚇倒了。他(薛文煜)對(duì)我說:“別害怕,用心一點(diǎn)點(diǎn)來,肯定行?!蔽衣犕暧辛艘恍┳孕帕恕滋旌?,終于背下來了,但我已是口干舌燥,嗓子沙啞,嘴唇干裂,比平時(shí)喝了多一倍的水。我通過了第考驗(yàn)。
       然后,我們開始排練了。他(薛文煜)說得繪聲繪色;而我經(jīng)驗(yàn)不足,只是背臺(tái)詞。他便教我如何改變語氣,增加動(dòng)作性,才能讓人發(fā)笑。我便按照他所教的練習(xí)。果真在燕怡園排練時(shí),就獲得了收視率——好多爺爺奶奶圍攏過來,還為我們鼓掌呢!我又通過了第二場考驗(yàn)。
       到了表演那天,我上臺(tái)后,望見臺(tái)下密如森林的人群,不禁害怕了起來,但我想起了爸爸的話:“視臺(tái)下無人,全當(dāng)練習(xí)。”我便放松了起來,雖然在演出時(shí)偶爾也說錯(cuò)了,但還是迎來了觀眾陣陣掌聲。我們先后在燕山數(shù)個(gè)地區(qū)成功的演出,都得到了好評(píng)。我順利通過了第三場考驗(yàn)。
       這些考驗(yàn),我深刻的明白了“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理;懂得了只有勤勞的努力,才能獲得成功。
    考驗(yàn)作文
       我和金子元不但是同學(xué),還是好朋友。但越好的朋友就越要經(jīng)得起友情的考驗(yàn)。
       一天,我抓緊下課的時(shí)間做作業(yè)。金子元從我身邊超過,一不小心碰了我的胳膊肘,讓我在作業(yè)本上畫了長長的一橫線。同學(xué)們都知道,班主任招老師一向?qū)ψ鳂I(yè)的清潔、工整要求很嚴(yán)。哪怕是寫錯(cuò)一個(gè)字,招老師也會(huì)讓同學(xué)們重做。更何況是這長長的一橫線。我肯定會(huì)受到招老師的批評(píng),甚至?xí)笾刈觥?BR>       于是我大聲說:“你怎么這么討厭呀!”
       “我怎么啦?”金子元很不高興地回答,說完,便走了。我心想:金子元怎么這樣?。″e(cuò)了還理直氣壯的。
       后來,我在課間高聲歌唱 。金子元跑過來,捂著耳朵說:“你唱得真難聽!我快受不了啦!”
       我回敬說:“你以為你畫畫好,就很了不起呀!我還覺得像鬼畫符呢!”
       其實(shí),金子元的美術(shù)非常好。但我心里就是不服氣。我們互不相讓,課間也沒在一起玩了。后來,我想:不就弄臟了作業(yè)本嗎?重做不就行了嗎?至于和金子元爭吵嗎?我想起媽媽常說的話:在學(xué)校,不但要學(xué)好課本 上的知識(shí),還要學(xué)習(xí)與人相處。學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,和同學(xué)做好朋友。于是,我決定和金子元說:“我們一起玩吧!”金子元沒有猶豫高興的說:“我們還是跟以前一樣玩!”以后,我們每次的課間都在一起開心地玩了。
       通過這件事,我懂得了一個(gè)道理:每個(gè)人都應(yīng)該有一顆寬容的心。
    考驗(yàn)作文
       突然不想說,偉人是如何面對(duì)權(quán)利的考驗(yàn),突然不想說,烈士是如何面對(duì)生死的考驗(yàn),其實(shí)每個(gè)人的成長都是一部曲折漫長的故事,它講述出來都是一樣擁有著重重的考驗(yàn)。
       很多時(shí)候,我們習(xí)慣了微笑,是因?yàn)椴幌胱屩車娜擞X得太過擔(dān)心。高中的生活,讓我覺得很累,但我選擇了向父母微笑,向老師和同學(xué)微笑,向哪怕不夠好成績微笑。
       偶爾,趴在臺(tái)燈前睡著了,不知道過了多久,又重新合起一本作業(yè),翻開另一本……我也突然發(fā)呆,茫然地看著燈光下的飛蟲,想著:我是不是也是一只蟲子呢,妄圖用自己渺茫的力量去撲向燈光呢?
       記得有人說,人寶貴的東西就是自信。而我恰恰缺少的,就是它。每天努力的學(xué)習(xí),每天故作開朗,為的就是用成績證明自己是很棒的,讓自己真的相信一點(diǎn):我是有實(shí)力的。
       有的時(shí)候,耳邊是不斷纏繞著的聲音,它高傲的嘲笑我說:你放棄吧,放棄吧。我不知道這是不是我內(nèi)心的聲音,但是我害怕了,害怕了……放棄,是放棄手中的筆,還是睡眠的時(shí)間?是放棄遙遠(yuǎn)的夢想,還是暫時(shí)的勞累?是放棄我自己的,還是放棄父母的希望?的確,我失敗過很多次,很多次讓父母傷心,但我還是背負(fù)著他們的責(zé)任,我不能在他們選擇放棄我之前放棄自己。
       我相信,人總是怕被忽略的感覺。于是我發(fā)誓要做到好,盡大的力量去成功,我只想不被周圍的人“拋棄”。只是怕那些目光,如果過多的是失望,我會(huì)突然沒有了勇氣。
       記得小的時(shí)候,我覺得難過,我會(huì)講給媽媽聽;
       等我長大了,我卻只能講給日記聽;
       但當(dāng)我終于在日記上無從下筆時(shí),我知道我心底里的壓抑是沒有人能夠聽到的。
       從小面對(duì)的就是考驗(yàn),從小就要做出選擇:是要畫筆,還是要鋼筆?我知道青春的畫紙是昂貴的,它至少需要“顏料”,而我的世界,應(yīng)該是黑白的,因?yàn)楹诎咨屛覠o心于其他。于是我放棄了我彩色的夢想。想念小時(shí)候拿著彩色的蠟筆的小女孩,她是不是還蹲在我的記憶里石板上,描繪著她的夢想呢?我怕有一天,那些消失掉的夢想,從此加上了文字。
       記得初三那年,我們終于被取消了上音體課的權(quán)利,看著低年級(jí)的小孩排隊(duì)走向教室,手里是課本,嘴里唱著當(dāng)天學(xué)會(huì)的歌,我久久地駐足忘記了走路,還有那些操場上流著汗水的男生,我看到他們的眼睛里是青春的希望。
       可是我還是習(xí)慣了下來,窗外是黑暗的夜幕,屋里是明亮的燈光,我在黑白之間閉上了眼睛,低下頭去是白紙,抬起頭來是黑板,充斥在這一黑一白之間的,就是我注定逃不了的責(zé)任。我選擇微笑面對(duì),我選擇坦然接受,我選擇了……不后悔。
       這是成長的考驗(yàn)。像一條路,我只走,無論遠(yuǎn)方是怎樣的荊棘叢生,無論每一步我走的如何步履維艱,無論是掛著淚還是掛著笑,無論是傷痕累累還是力不從心,我知道:成長是一場又一場的考驗(yàn),失敗是又的起點(diǎn)。