淚水中泡過的微笑更晶瑩，惆悵里沉淀的歌聲更
動聽，寂寞里釀出的孤獨(dú)更昂揚(yáng)，迷惘里鳧出的靈魂
更清醒。
戚繼鐸在厄運(yùn)中產(chǎn)生，困難是嚴(yán)正無比的教師，
逆境是達(dá)列真理的通道。不幸十一所的大學(xué)，不
倍受折磨就不會產(chǎn)生自信，磨難使才干的沃土，狂風(fēng)
可以吹滅蠟燭，也可以吹旺篝火，生于；憂患難常常
成為他的學(xué)問，一個人的誹謗比十個人的贊美更有力
量。幸福固然令人興奮，苦痛又何嘗不美麗？逆境中
的昂揚(yáng)、從容、微笑是人生最精彩的詩歌。彩虹之所
以絢麗，是因?yàn)樗?jīng)歷了風(fēng)雨。風(fēng)雨洗禮后的晴空更
蔚藍(lán)，陽光更燦爛，彩虹更艷麗。
小河之所以奔流不息，是因?yàn)樗鼪_破了逆境，小
河沖流的地埂肥沃，更富有生命力。清流之所以亭亭
玉立，是因?yàn)樗麑ι錆M了一種好奇心，它要沖破
逆境，把自己的新綠獻(xiàn)給大自然，獻(xiàn)給人類，創(chuàng)造出
新鮮的空氣。小草之所以有頑強(qiáng)的生命力，是因?yàn)樗?BR> 對自己有信心，它努力生長，“野火燒不盡，春風(fēng)吹
又生”！
逆境是一幅壯麗的圖畫，逆境是一首莊嚴(yán)的樂
曲，逆境是一片神秘莫測的大海，逆境是催生偉大的
神醫(yī)……
動聽，寂寞里釀出的孤獨(dú)更昂揚(yáng)，迷惘里鳧出的靈魂
更清醒。
戚繼鐸在厄運(yùn)中產(chǎn)生，困難是嚴(yán)正無比的教師，
逆境是達(dá)列真理的通道。不幸十一所的大學(xué)，不
倍受折磨就不會產(chǎn)生自信，磨難使才干的沃土，狂風(fēng)
可以吹滅蠟燭，也可以吹旺篝火，生于；憂患難常常
成為他的學(xué)問，一個人的誹謗比十個人的贊美更有力
量。幸福固然令人興奮，苦痛又何嘗不美麗？逆境中
的昂揚(yáng)、從容、微笑是人生最精彩的詩歌。彩虹之所
以絢麗，是因?yàn)樗?jīng)歷了風(fēng)雨。風(fēng)雨洗禮后的晴空更
蔚藍(lán)，陽光更燦爛，彩虹更艷麗。
小河之所以奔流不息，是因?yàn)樗鼪_破了逆境，小
河沖流的地埂肥沃，更富有生命力。清流之所以亭亭
玉立，是因?yàn)樗麑ι錆M了一種好奇心，它要沖破
逆境，把自己的新綠獻(xiàn)給大自然，獻(xiàn)給人類，創(chuàng)造出
新鮮的空氣。小草之所以有頑強(qiáng)的生命力，是因?yàn)樗?BR> 對自己有信心，它努力生長，“野火燒不盡，春風(fēng)吹
又生”！
逆境是一幅壯麗的圖畫，逆境是一首莊嚴(yán)的樂
曲，逆境是一片神秘莫測的大海，逆境是催生偉大的
神醫(yī)……