以下是為大家整理的小學(xué)生清明節(jié)作文大全：爺爺，我來看你了，希望大家能夠喜歡！
蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，一枝枝金色的利箭穿過寧靜的長(zhǎng)空，在我的身邊灑下了點(diǎn)點(diǎn)金光，暖洋洋的。望著天空，心中不停地喊著：爺爺，我來看你了。
滿山的樹木和腳邊的枯草無精打采地?fù)u動(dòng)了幾下，山那邊傳來了老鴉的叫聲。我抬頭望見了那連綿的巍巍青山，像一個(gè)巨大的屏障。這一切使得周圍的氣氛更加陰沉。不遠(yuǎn)處，是一座用石頭壘起的“房子”，我知道那叫“墳?zāi)埂?，爺爺就住在那里。我的眼前不由得浮現(xiàn)出爺爺和我一起生活的時(shí)光。
小時(shí)候，爸媽上班忙，把我放在爺爺家，是爺爺一手把我撫養(yǎng)大的。從小我就“野”，不像個(gè)女孩。爺爺說：“這妮子投錯(cuò)了胎！要是個(gè)男孩，那就更難教養(yǎng)了?！蔽乙惶斓酵砀粠湍泻?，爬墻、上樹、掏鳥蛋……凡是男孩喜歡干的事，我都喜歡干。
有一次，跟一男孩比賽爬樹，我爬到的那根樹枝的尾部，往下望，才發(fā)現(xiàn)被耍了。剛要下樹時(shí)，才發(fā)現(xiàn)爬得太高了，看著底下的河水嘩嘩地流過，那爬上來的勇氣頓時(shí)已銷聲匿跡了。
晚霞染紅了天邊，四周一片寂靜。我緊緊抱著樹枝不敢動(dòng)彈，突然有人叫我，我仔細(xì)一聽，是爺爺。心中大喜，喊；“爺爺，我在這兒?！边^了不久，滿臉通紅的爺爺聞聲趕來。我把事情的來龍去脈全告訴他。爺爺帶著責(zé)備的口氣說：“臭丫頭，有本事爬上去，卻沒本事爬下來嗎？”看著爺爺見死不救，我啜泣一小會(huì)。在爺爺?shù)闹笓]下，我一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)著，不小心踩空了，腳一滑，跳進(jìn)了河里。爺爺毫不猶豫地跳進(jìn)河中把我救起。我撲進(jìn)爺爺?shù)膽阎?，心中有種說不出的感覺。
爺爺，你知道嗎？孫女已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)不懂事的臭丫頭了。我多想再一次投入你的懷中，哪怕是被你再罵一句臭丫頭，我也心甘情愿。
風(fēng)兒撩起了我的衣襟，遠(yuǎn)方的夕陽盡情地?fù)]灑它燦爛的余暉。爺爺，你感受到溫暖了嗎？孫女要走了，明年今日我再來看你。
我摸摸臉頰，留下的是被風(fēng)吹干的淚痕。
廣東揭陽試驗(yàn)區(qū)溪南中學(xué)初一:王澤霞
點(diǎn)評(píng)：中心緊湊、語言嚴(yán)密，將對(duì)于爺爺?shù)乃寄睿劳性谛r(shí)候發(fā)生的一件小事身上，以小見大，描繪出那個(gè)疼愛孫女的爺爺，并融進(jìn)了小作者自己的情感，"我多想再一次投入你的懷中，哪怕是被你再罵一句臭丫頭，我也心甘情愿"純樸、真切，寫出了自己對(duì)爺爺?shù)乃寄钪椤?BR> 文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了一些環(huán)境描寫，渲染了兒時(shí)有爺爺陪伴的溫馨氣氛，結(jié)尾一段加以斟酌會(huì)更好。
蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，一枝枝金色的利箭穿過寧靜的長(zhǎng)空，在我的身邊灑下了點(diǎn)點(diǎn)金光，暖洋洋的。望著天空，心中不停地喊著：爺爺，我來看你了。
滿山的樹木和腳邊的枯草無精打采地?fù)u動(dòng)了幾下，山那邊傳來了老鴉的叫聲。我抬頭望見了那連綿的巍巍青山，像一個(gè)巨大的屏障。這一切使得周圍的氣氛更加陰沉。不遠(yuǎn)處，是一座用石頭壘起的“房子”，我知道那叫“墳?zāi)埂?，爺爺就住在那里。我的眼前不由得浮現(xiàn)出爺爺和我一起生活的時(shí)光。
小時(shí)候，爸媽上班忙，把我放在爺爺家，是爺爺一手把我撫養(yǎng)大的。從小我就“野”，不像個(gè)女孩。爺爺說：“這妮子投錯(cuò)了胎！要是個(gè)男孩，那就更難教養(yǎng)了?！蔽乙惶斓酵砀粠湍泻?，爬墻、上樹、掏鳥蛋……凡是男孩喜歡干的事，我都喜歡干。
有一次，跟一男孩比賽爬樹，我爬到的那根樹枝的尾部，往下望，才發(fā)現(xiàn)被耍了。剛要下樹時(shí)，才發(fā)現(xiàn)爬得太高了，看著底下的河水嘩嘩地流過，那爬上來的勇氣頓時(shí)已銷聲匿跡了。
晚霞染紅了天邊，四周一片寂靜。我緊緊抱著樹枝不敢動(dòng)彈，突然有人叫我，我仔細(xì)一聽，是爺爺。心中大喜，喊；“爺爺，我在這兒?！边^了不久，滿臉通紅的爺爺聞聲趕來。我把事情的來龍去脈全告訴他。爺爺帶著責(zé)備的口氣說：“臭丫頭，有本事爬上去，卻沒本事爬下來嗎？”看著爺爺見死不救，我啜泣一小會(huì)。在爺爺?shù)闹笓]下，我一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)著，不小心踩空了，腳一滑，跳進(jìn)了河里。爺爺毫不猶豫地跳進(jìn)河中把我救起。我撲進(jìn)爺爺?shù)膽阎?，心中有種說不出的感覺。
爺爺，你知道嗎？孫女已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)不懂事的臭丫頭了。我多想再一次投入你的懷中，哪怕是被你再罵一句臭丫頭，我也心甘情愿。
風(fēng)兒撩起了我的衣襟，遠(yuǎn)方的夕陽盡情地?fù)]灑它燦爛的余暉。爺爺，你感受到溫暖了嗎？孫女要走了，明年今日我再來看你。
我摸摸臉頰，留下的是被風(fēng)吹干的淚痕。
廣東揭陽試驗(yàn)區(qū)溪南中學(xué)初一:王澤霞
點(diǎn)評(píng)：中心緊湊、語言嚴(yán)密，將對(duì)于爺爺?shù)乃寄睿劳性谛r(shí)候發(fā)生的一件小事身上，以小見大，描繪出那個(gè)疼愛孫女的爺爺，并融進(jìn)了小作者自己的情感，"我多想再一次投入你的懷中，哪怕是被你再罵一句臭丫頭，我也心甘情愿"純樸、真切，寫出了自己對(duì)爺爺?shù)乃寄钪椤?BR> 文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了一些環(huán)境描寫，渲染了兒時(shí)有爺爺陪伴的溫馨氣氛，結(jié)尾一段加以斟酌會(huì)更好。