這篇《孩子入園前的準(zhǔn)備，你做好了嗎？》是為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考！
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上幼兒園，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是意味著成長(zhǎng)和進(jìn)步的嶄新開(kāi)始，爸爸媽媽要慎重的對(duì)待。與“選擇適合孩子的幼兒園”同等的重要。
首先：習(xí)慣的培養(yǎng)。到了幼兒園，三位老師照顧整個(gè)班級(jí)的小朋友，孩子要有一定的自理能力才能很好適應(yīng)。另外，與家里不同的是作息時(shí)間的安排也可能造成幼兒入園適應(yīng)的困難。因此在孩子入園前父母要調(diào)整好幼兒的作息，培養(yǎng)各項(xiàng)自理能力，讓幼兒盡快的適應(yīng)集體生活。1、作息的調(diào)整：選好幼兒園后，家長(zhǎng)應(yīng)詳細(xì)的了解幼兒園的作息制度，提前一兩個(gè)月借鑒幼兒園的作息時(shí)間表，安排好孩子的在家作息時(shí)間。孩子入睡時(shí)要做到保證孩子的睡眠，特別注意不拍不哄不抱，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立入睡的好習(xí)慣。2、吃飯訓(xùn)練：培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力，吃飯時(shí)間要固定，不能隨意的走動(dòng)，不邊玩邊吃飯，不挑食偏食，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的食物。并適當(dāng)吃一些較硬的或纖維較粗的食物。3、穿衣的訓(xùn)練：教幼兒認(rèn)識(shí)自己的衣物，到幼兒園衣服褲子要舒適、方便穿脫。父母要有耐心的及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，可通過(guò)兒歌等方式，讓穿衣服變得有趣。4、入廁訓(xùn)練：注意觀察幼兒的大便規(guī)律，幫幼兒養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣，教幼兒大小便時(shí)會(huì)有所表示。告訴幼兒鱉便的壞處，出現(xiàn)便意時(shí)要告訴老師，便便出來(lái)了也要告訴老師，讓老師幫助換褲子。家長(zhǎng)可以實(shí)現(xiàn)根據(jù)幼兒園的情況對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。
心里的調(diào)試。任何的焦慮、不安、恐懼等不良因素都會(huì)使幼兒不愿意去幼兒園。幫寶寶做好入園前的心理準(zhǔn)備。我們的目標(biāo)是：自豪：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以我上幼兒園?！毕蛲坝變簣@里可以學(xué)到好多的本領(lǐng)還有小朋友一起玩可開(kāi)心啦。”熟悉：“我知道幼兒園是什么樣子，做什么事情，媽媽告訴過(guò)我?！卑残模骸鞍职謰寢尪紣?ài)我，老師和小朋友也會(huì)喜歡我?！?BR> 其次：家長(zhǎng)在幼兒入園前的準(zhǔn)備。1、調(diào)整心態(tài)，共度情感觀。相信孩子：上幼兒園是孩子社會(huì)化的重要一步，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有好多的好處。家長(zhǎng)硬件新孩子有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，只要家長(zhǎng)和老師給與適當(dāng)?shù)膸椭?，上幼兒園就會(huì)是一件快樂(lè)的事。相信老師：幼兒園里的老師經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，了解幼兒的心理，其中還有大多數(shù)很有愛(ài)心和責(zé)任心的，家長(zhǎng)的尊重、信任和配合對(duì)老師是很好的激勵(lì)。2、不要做消極的心理暗示。父母特別是祖父母對(duì)幼兒上幼兒園不放心，并在眼心中有意無(wú)意的流露出來(lái)。孩子是敏感的，他會(huì)從大人的態(tài)度中感覺(jué)到幼兒園是個(gè)有趣安全的地方?！翱茨氵@么調(diào)皮，送你到幼兒園去，叫老師好好收拾你?！薄鞍Γ接變簣@就沒(méi)這么開(kāi)心了（自由）?！敝T如此類的話，甚至?xí)尯⒆诱J(rèn)為幼兒園很黑暗，老師很嚴(yán)厲，從而對(duì)幼兒園產(chǎn)生了抵觸甚至恐懼心理。
后建議：1、習(xí)慣的培養(yǎng)：剛?cè)雸@的孩子因?yàn)樯蠋皇炀毥?jīng)常把褲子弄臟，有的孩子一天要三四條褲子。目前國(guó)內(nèi)的幼兒園通常采用蹲坑或小馬桶，爸爸媽媽在參觀時(shí)要特別注意衛(wèi)生間的設(shè)備，一邊在家對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。另外，午休對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)也是難過(guò)的一關(guān)。在家對(duì)沒(méi)有午睡習(xí)慣的孩子，在上幼兒園之前好養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。2、心理調(diào)適：不想與爸爸媽媽分開(kāi)是很多孩子不想上幼兒園的主要原因，到幼兒園后，孩子慢慢的學(xué)會(huì)獨(dú)立處理一些事情，很容易有不之所措的感覺(jué)，甚至?xí)?dān)心爸爸媽媽不要自己了。所以在孩子入園前，爸爸媽媽與孩子之間的關(guān)系非常重要，家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度也很重要，多和老師聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑笑，因?yàn)槟愕膽B(tài)度也給孩子一個(gè)感覺(jué)：老師是爸爸媽媽的好朋友，值得信任。3、表達(dá)自己：小年齡的孩子在身體不適時(shí)常見(jiàn)的反應(yīng)是哭不知怎樣告訴老師，爸爸媽媽平時(shí)在家要有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒，比如：“告訴媽媽，你想干什么？”“你剛才玩什么呀，給爸爸講講好嗎？”等等，讓幼兒學(xué)會(huì)清楚的表達(dá)自己，特別是在身體不舒服或有異物進(jìn)入身體時(shí)說(shuō)出或用手指出具體的位置，這一點(diǎn)非常重要，利于老師及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。
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上幼兒園，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是意味著成長(zhǎng)和進(jìn)步的嶄新開(kāi)始，爸爸媽媽要慎重的對(duì)待。與“選擇適合孩子的幼兒園”同等的重要。
首先：習(xí)慣的培養(yǎng)。到了幼兒園，三位老師照顧整個(gè)班級(jí)的小朋友，孩子要有一定的自理能力才能很好適應(yīng)。另外，與家里不同的是作息時(shí)間的安排也可能造成幼兒入園適應(yīng)的困難。因此在孩子入園前父母要調(diào)整好幼兒的作息，培養(yǎng)各項(xiàng)自理能力，讓幼兒盡快的適應(yīng)集體生活。1、作息的調(diào)整：選好幼兒園后，家長(zhǎng)應(yīng)詳細(xì)的了解幼兒園的作息制度，提前一兩個(gè)月借鑒幼兒園的作息時(shí)間表，安排好孩子的在家作息時(shí)間。孩子入睡時(shí)要做到保證孩子的睡眠，特別注意不拍不哄不抱，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立入睡的好習(xí)慣。2、吃飯訓(xùn)練：培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力，吃飯時(shí)間要固定，不能隨意的走動(dòng)，不邊玩邊吃飯，不挑食偏食，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的食物。并適當(dāng)吃一些較硬的或纖維較粗的食物。3、穿衣的訓(xùn)練：教幼兒認(rèn)識(shí)自己的衣物，到幼兒園衣服褲子要舒適、方便穿脫。父母要有耐心的及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，可通過(guò)兒歌等方式，讓穿衣服變得有趣。4、入廁訓(xùn)練：注意觀察幼兒的大便規(guī)律，幫幼兒養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣，教幼兒大小便時(shí)會(huì)有所表示。告訴幼兒鱉便的壞處，出現(xiàn)便意時(shí)要告訴老師，便便出來(lái)了也要告訴老師，讓老師幫助換褲子。家長(zhǎng)可以實(shí)現(xiàn)根據(jù)幼兒園的情況對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。
心里的調(diào)試。任何的焦慮、不安、恐懼等不良因素都會(huì)使幼兒不愿意去幼兒園。幫寶寶做好入園前的心理準(zhǔn)備。我們的目標(biāo)是：自豪：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以我上幼兒園?！毕蛲坝變簣@里可以學(xué)到好多的本領(lǐng)還有小朋友一起玩可開(kāi)心啦。”熟悉：“我知道幼兒園是什么樣子，做什么事情，媽媽告訴過(guò)我?！卑残模骸鞍职謰寢尪紣?ài)我，老師和小朋友也會(huì)喜歡我?！?BR> 其次：家長(zhǎng)在幼兒入園前的準(zhǔn)備。1、調(diào)整心態(tài)，共度情感觀。相信孩子：上幼兒園是孩子社會(huì)化的重要一步，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有好多的好處。家長(zhǎng)硬件新孩子有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，只要家長(zhǎng)和老師給與適當(dāng)?shù)膸椭?，上幼兒園就會(huì)是一件快樂(lè)的事。相信老師：幼兒園里的老師經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，了解幼兒的心理，其中還有大多數(shù)很有愛(ài)心和責(zé)任心的，家長(zhǎng)的尊重、信任和配合對(duì)老師是很好的激勵(lì)。2、不要做消極的心理暗示。父母特別是祖父母對(duì)幼兒上幼兒園不放心，并在眼心中有意無(wú)意的流露出來(lái)。孩子是敏感的，他會(huì)從大人的態(tài)度中感覺(jué)到幼兒園是個(gè)有趣安全的地方?！翱茨氵@么調(diào)皮，送你到幼兒園去，叫老師好好收拾你?！薄鞍Γ接變簣@就沒(méi)這么開(kāi)心了（自由）?！敝T如此類的話，甚至?xí)尯⒆诱J(rèn)為幼兒園很黑暗，老師很嚴(yán)厲，從而對(duì)幼兒園產(chǎn)生了抵觸甚至恐懼心理。
后建議：1、習(xí)慣的培養(yǎng)：剛?cè)雸@的孩子因?yàn)樯蠋皇炀毥?jīng)常把褲子弄臟，有的孩子一天要三四條褲子。目前國(guó)內(nèi)的幼兒園通常采用蹲坑或小馬桶，爸爸媽媽在參觀時(shí)要特別注意衛(wèi)生間的設(shè)備，一邊在家對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。另外，午休對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)也是難過(guò)的一關(guān)。在家對(duì)沒(méi)有午睡習(xí)慣的孩子，在上幼兒園之前好養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。2、心理調(diào)適：不想與爸爸媽媽分開(kāi)是很多孩子不想上幼兒園的主要原因，到幼兒園后，孩子慢慢的學(xué)會(huì)獨(dú)立處理一些事情，很容易有不之所措的感覺(jué)，甚至?xí)?dān)心爸爸媽媽不要自己了。所以在孩子入園前，爸爸媽媽與孩子之間的關(guān)系非常重要，家長(zhǎng)對(duì)老師的態(tài)度也很重要，多和老師聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑笑，因?yàn)槟愕膽B(tài)度也給孩子一個(gè)感覺(jué)：老師是爸爸媽媽的好朋友，值得信任。3、表達(dá)自己：小年齡的孩子在身體不適時(shí)常見(jiàn)的反應(yīng)是哭不知怎樣告訴老師，爸爸媽媽平時(shí)在家要有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒，比如：“告訴媽媽，你想干什么？”“你剛才玩什么呀，給爸爸講講好嗎？”等等，讓幼兒學(xué)會(huì)清楚的表達(dá)自己，特別是在身體不舒服或有異物進(jìn)入身體時(shí)說(shuō)出或用手指出具體的位置，這一點(diǎn)非常重要，利于老師及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。