備受考生關(guān)注的2013年安徽高考說明昨日公布，各學(xué)科的命題方向和題型隨之浮出水面。和去年相比，今年我省高考在考試內(nèi)容上做了不少修改和增刪。目前高考說明已經(jīng)發(fā)到各個(gè)高中學(xué)校，全省高三考生很快可以收到。
從考試范圍的變化可以看出，今年我省高考將可能更嚴(yán)密地與實(shí)踐以及社會(huì)生活掛鉤，考試要求上更重視學(xué)生的創(chuàng)新能力。例如地理今年就增加了“環(huán)境保護(hù)”的選修考點(diǎn);在考試范圍上，不少學(xué)科都刪除了一些知識(shí)點(diǎn)，其中不乏讓考生頭痛的難點(diǎn)問題，如數(shù)學(xué)中的部分幾何內(nèi)容;語文學(xué)科的名句名篇默寫范圍由原來的32篇減為28篇。新增的考試知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握的程度也不算太高，這些將有助于減輕學(xué)生壓力。
昨日本報(bào)邀請(qǐng)了省城一些資深教師對(duì)今年的高考說明進(jìn)行解讀。一些老師認(rèn)為其中透露出了“減負(fù)”的信息，是通過高考這個(gè)杠桿讓老師在教學(xué)過程中有所側(cè)重，不再“遍地開花”。難題和偏題依然不是主流，基礎(chǔ)性的知識(shí)占據(jù)更大的分值。老師們建議，考生要認(rèn)真研讀考試說明里的例題，了解今年高考的方向，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。(記者張曉嶸)
解讀2013年安徽高考說明
語文名句名篇可少默寫4篇
合肥七中劉麗
【變化解讀】
1.相比較去年，2013年的語文科考試說明在文字表述上變化不大，主要是名句名篇的默寫范圍由原來的32篇減為28篇。背誦默寫篇目撤下了《出師表》《漁家傲》《己亥雜詩(shī)》《師說》《醉花陰》《蜀相》六篇，增加了《使至塞上》《天凈沙秋思》兩篇。
2.在考查方式上，保留了論述類文章閱讀中的5道非選擇題形式樣題，涵蓋4個(gè)小考點(diǎn)，保留了文學(xué)類文本閱讀、詩(shī)歌鑒賞中的選擇題形式樣題;在題例內(nèi)容上，換去了部分老題，補(bǔ)充了2012年全國(guó)各省市高考語文卷中的精題17題。
【復(fù)習(xí)建議】
1.充分研究考綱中的例題，把握命題特點(diǎn)。如語言文字運(yùn)用“語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”中的例1，撤去了去年圖文轉(zhuǎn)換中的標(biāo)識(shí)題，改為圖文轉(zhuǎn)換中的圖表題，多方面考查了學(xué)生的能力。例2撤去了去年的根據(jù)語境填寫內(nèi)容題，改為根據(jù)語境修改題。在復(fù)習(xí)時(shí)注意依綱引例，以例悟法，以法導(dǎo)練，以練化能。
2.充分把握教材知識(shí)，重視課內(nèi)外銜接。字詞、名句、文言都是后期回顧的重點(diǎn)。有效復(fù)習(xí)必修選修教材，注意選修課程內(nèi)容的考查比例15%，構(gòu)建相應(yīng)知識(shí)體系。同時(shí)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，強(qiáng)化課內(nèi)外銜接。
3.充分總結(jié)解題思路，注重答題技巧。平時(shí)教學(xué)加強(qiáng)小題訓(xùn)練，穩(wěn)定基本得分點(diǎn)。專題教學(xué)突出閱讀大題訓(xùn)練，減少失分點(diǎn)。作文教學(xué)突出系統(tǒng)訓(xùn)練，提高寫作的適應(yīng)性，如：文體的過關(guān)訓(xùn)練;結(jié)構(gòu)的優(yōu)化訓(xùn)練;破題點(diǎn)題能力的強(qiáng)化;語言的美化工程;熱點(diǎn)素材的處理能力;整理寫作素材等。
數(shù)學(xué)立體幾何刪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
合肥八中李玉卓
【變化解讀】
1.立體幾何部分，刪除了“會(huì)用中心投影畫出簡(jiǎn)單空間圖形的三視圖與直觀圖”。
2.概率統(tǒng)計(jì)部分，對(duì)獨(dú)立性檢驗(yàn)由“初步簡(jiǎn)單應(yīng)用”改為“簡(jiǎn)單應(yīng)用”。近幾年我省在這塊一直沒有出題考查，所以這次變化值得重視。
3.對(duì)例題進(jìn)行了更換，引入了2012年各地高考真題。所舉例題數(shù)目沒變，選擇題舉例30道，填空題舉例15道，解答題舉例18道。附錄改為2012年安徽數(shù)學(xué)理科典型試題分析。
【復(fù)習(xí)建議】
1.要仔細(xì)研究考試說明，準(zhǔn)確把握對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的各層次要求，不盲目拓寬和加深。
2.重視基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，更應(yīng)注重知識(shí)發(fā)生、發(fā)展和形成過程，注意公式的推導(dǎo)以及其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法。
3.2012年的我省試題，突出了“能力立意”，所以在考查基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)進(jìn)一步突出能力考查也將是2013年高考命題的方向，命題也將更加靈活。我們?cè)趶?fù)習(xí)中更應(yīng)該回歸數(shù)學(xué)的本質(zhì)，少一些題型化訓(xùn)練，多一些能力的培養(yǎng)。
4.教師在指導(dǎo)學(xué)生解題過程中，應(yīng)淡化技巧，突出通性通法的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)解題方法歸類、概括、總結(jié)和反思，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5.要加強(qiáng)意志磨煉和心理輔導(dǎo)，攻克一道題有時(shí)只有一步之遙或一念之差，攻克題目不僅需要有破題的靈感，還需要有良好的心態(tài)。要樹立“容易題穩(wěn)拿分、中檔題不丟分、難題爭(zhēng)取得分”的考試思想，增強(qiáng)高考自信心。
從考試范圍的變化可以看出，今年我省高考將可能更嚴(yán)密地與實(shí)踐以及社會(huì)生活掛鉤，考試要求上更重視學(xué)生的創(chuàng)新能力。例如地理今年就增加了“環(huán)境保護(hù)”的選修考點(diǎn);在考試范圍上，不少學(xué)科都刪除了一些知識(shí)點(diǎn)，其中不乏讓考生頭痛的難點(diǎn)問題，如數(shù)學(xué)中的部分幾何內(nèi)容;語文學(xué)科的名句名篇默寫范圍由原來的32篇減為28篇。新增的考試知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握的程度也不算太高，這些將有助于減輕學(xué)生壓力。
昨日本報(bào)邀請(qǐng)了省城一些資深教師對(duì)今年的高考說明進(jìn)行解讀。一些老師認(rèn)為其中透露出了“減負(fù)”的信息，是通過高考這個(gè)杠桿讓老師在教學(xué)過程中有所側(cè)重，不再“遍地開花”。難題和偏題依然不是主流，基礎(chǔ)性的知識(shí)占據(jù)更大的分值。老師們建議，考生要認(rèn)真研讀考試說明里的例題，了解今年高考的方向，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。(記者張曉嶸)
解讀2013年安徽高考說明
語文名句名篇可少默寫4篇
合肥七中劉麗
【變化解讀】
1.相比較去年，2013年的語文科考試說明在文字表述上變化不大，主要是名句名篇的默寫范圍由原來的32篇減為28篇。背誦默寫篇目撤下了《出師表》《漁家傲》《己亥雜詩(shī)》《師說》《醉花陰》《蜀相》六篇，增加了《使至塞上》《天凈沙秋思》兩篇。
2.在考查方式上，保留了論述類文章閱讀中的5道非選擇題形式樣題，涵蓋4個(gè)小考點(diǎn)，保留了文學(xué)類文本閱讀、詩(shī)歌鑒賞中的選擇題形式樣題;在題例內(nèi)容上，換去了部分老題，補(bǔ)充了2012年全國(guó)各省市高考語文卷中的精題17題。
【復(fù)習(xí)建議】
1.充分研究考綱中的例題，把握命題特點(diǎn)。如語言文字運(yùn)用“語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”中的例1，撤去了去年圖文轉(zhuǎn)換中的標(biāo)識(shí)題，改為圖文轉(zhuǎn)換中的圖表題，多方面考查了學(xué)生的能力。例2撤去了去年的根據(jù)語境填寫內(nèi)容題，改為根據(jù)語境修改題。在復(fù)習(xí)時(shí)注意依綱引例，以例悟法，以法導(dǎo)練，以練化能。
2.充分把握教材知識(shí)，重視課內(nèi)外銜接。字詞、名句、文言都是后期回顧的重點(diǎn)。有效復(fù)習(xí)必修選修教材，注意選修課程內(nèi)容的考查比例15%，構(gòu)建相應(yīng)知識(shí)體系。同時(shí)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，強(qiáng)化課內(nèi)外銜接。
3.充分總結(jié)解題思路，注重答題技巧。平時(shí)教學(xué)加強(qiáng)小題訓(xùn)練，穩(wěn)定基本得分點(diǎn)。專題教學(xué)突出閱讀大題訓(xùn)練，減少失分點(diǎn)。作文教學(xué)突出系統(tǒng)訓(xùn)練，提高寫作的適應(yīng)性，如：文體的過關(guān)訓(xùn)練;結(jié)構(gòu)的優(yōu)化訓(xùn)練;破題點(diǎn)題能力的強(qiáng)化;語言的美化工程;熱點(diǎn)素材的處理能力;整理寫作素材等。
數(shù)學(xué)立體幾何刪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
合肥八中李玉卓
【變化解讀】
1.立體幾何部分，刪除了“會(huì)用中心投影畫出簡(jiǎn)單空間圖形的三視圖與直觀圖”。
2.概率統(tǒng)計(jì)部分，對(duì)獨(dú)立性檢驗(yàn)由“初步簡(jiǎn)單應(yīng)用”改為“簡(jiǎn)單應(yīng)用”。近幾年我省在這塊一直沒有出題考查，所以這次變化值得重視。
3.對(duì)例題進(jìn)行了更換，引入了2012年各地高考真題。所舉例題數(shù)目沒變，選擇題舉例30道，填空題舉例15道，解答題舉例18道。附錄改為2012年安徽數(shù)學(xué)理科典型試題分析。
【復(fù)習(xí)建議】
1.要仔細(xì)研究考試說明，準(zhǔn)確把握對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的各層次要求，不盲目拓寬和加深。
2.重視基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，更應(yīng)注重知識(shí)發(fā)生、發(fā)展和形成過程，注意公式的推導(dǎo)以及其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法。
3.2012年的我省試題，突出了“能力立意”，所以在考查基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)進(jìn)一步突出能力考查也將是2013年高考命題的方向，命題也將更加靈活。我們?cè)趶?fù)習(xí)中更應(yīng)該回歸數(shù)學(xué)的本質(zhì)，少一些題型化訓(xùn)練，多一些能力的培養(yǎng)。
4.教師在指導(dǎo)學(xué)生解題過程中，應(yīng)淡化技巧，突出通性通法的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)解題方法歸類、概括、總結(jié)和反思，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5.要加強(qiáng)意志磨煉和心理輔導(dǎo)，攻克一道題有時(shí)只有一步之遙或一念之差，攻克題目不僅需要有破題的靈感，還需要有良好的心態(tài)。要樹立“容易題穩(wěn)拿分、中檔題不丟分、難題爭(zhēng)取得分”的考試思想，增強(qiáng)高考自信心。