第五章 思維與創(chuàng)造性
一、思維及其基本特征
[識記]
思維的概念
思維是以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的、間接的反映。它借助語言、表象或動作實(shí)現(xiàn)，是認(rèn)知活動的高級形式。
思維的特征
1、間接性
2、概括性 概括性的水平反映著思維的水平，它也是人們形成概念的前提，是思維活動得以進(jìn)行的基礎(chǔ)
3、思維和語言有密切關(guān)系 思維的間接性、概括性憑借語言得以實(shí)現(xiàn);這是人的思維與動物思維的本質(zhì)區(qū)別
[領(lǐng)會]
思維的機(jī)制
1、分析和綜合 思維的基本過程
分析是在頭腦中把事物的整體分解為各個部分或各個屬性。
綜合指在頭腦中把事物的各個部分、各個屬性、各個特征結(jié)合起來，了解它們之間的聯(lián)系，形成一個整體的過程。
2、比較 重要的思維過程比較是把各種事物或同一事物的不同部分、個別方面或個別特點(diǎn)加以對比，確定它們的系統(tǒng)點(diǎn)和不同點(diǎn)以及它們之間的關(guān)系。實(shí)質(zhì)上是一種更復(fù)雜的分析和綜合。
3、抽象和概括抽象是在頭腦中抽出各種事物與現(xiàn)象的共同特征和屬性，舍棄個別特征和屬性的過程。
概括是在頭腦中把從各種事物中抽象出來的共同特征聯(lián)合起來的過程。分為初級概括與高級概括。
二、概念的形成過程[識記]
概念的性質(zhì)和分類
概念在心理學(xué)上指的是反映客觀事物共同特點(diǎn)與本質(zhì)屬性的思維形式，是高級認(rèn)知活動的基本單元，以一個符號，就是詞的形式來表現(xiàn)。
每個概念都包含內(nèi)函和外延兩個方面。內(nèi)函指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。
概念的分類：日常概念(模糊概念或前科學(xué)概念)和科學(xué)概念(明確概念)
概念具有不同的等級。
概念的功能
[領(lǐng)會]
概念的形成的過程和條件
(一)人工概念形成的研究人工概念是人為的、在程序上模擬的概念。
赫爾：概念形成過程是從許多具體事例中歸納和發(fā)現(xiàn)共同因素的過程，而且受到反饋的影響。
布魯納：概念形成的假設(shè)檢驗(yàn)?zāi)Ｐ?概念形成的過程是一個提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)的過程。
羅施：樣例理論;自然概念不像人工概念那么確定，是對概念樣例的記憶，即自然概念的形成用不著假設(shè)檢驗(yàn)參與。后被馬丁等人對成人所做的臉譜分類實(shí)驗(yàn)否定。
新觀點(diǎn)：人們記憶中可能存在兩類信息，即樣例信息和類別信息。假設(shè)檢驗(yàn)理論對于自然概念、人工概念的形成都適用。
(二)自然語言概念的獲得人工概念實(shí)驗(yàn)研究得出的一些結(jié)論，如假設(shè)檢驗(yàn)和信息反饋等，對于自然語言概念的獲得也是適用的。
三、推理和問題解決
[識記]
推理的概念
推理是指從一組具體事物經(jīng)過分析綜合得出一般規(guī)律，或者從一般原理出新的具體結(jié)論的思維活動。前者叫歸納推理，后者叫演繹推理。歸納推理過程由假設(shè)形成和假設(shè)評價兩部分組成，其結(jié)果受個人的知識經(jīng)驗(yàn)影響，有很大的不一致性。演繹推理的結(jié)論是從前提推出來的，即從一般的規(guī)則推導(dǎo)出來，其結(jié)論應(yīng)該是一致的，在本質(zhì)上它屬于問題解決的范疇。
問題解決的概念
問題是指尚未被人們解決的某種思想任務(wù)。解決問題時，你所知道的與你所需要知道的之間往往存在著差距，這個差距就是問題空間、解決一個問題，就是消除這個空間，這需要通過發(fā)現(xiàn)和取得必要的信息來完成。
一個問題可分為三個部分：
(1)初始狀態(tài)：接受問題，所擁有的信息不夠完整
(2)目標(biāo)狀態(tài)：確定所希望達(dá)到的狀態(tài)
(3)認(rèn)知操作：從初始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程中必須采取的步驟
問題解決：具有一系列目標(biāo)指向性的認(rèn)知操作。其特征有：
(1) 目標(biāo)指向性 (2)操作系列性 (3)認(rèn)知性操作
[領(lǐng)會]
推理的一般過程
三階段推理、線性推理、條件推理
1、三段論推理
由三個命題構(gòu)成，其中兩個命題為假定真實(shí)的前提，另一個命題為結(jié)論，該結(jié)論可能符合這兩個前提，可也能不符合。這三個命題都帶有直接陳述的性質(zhì)。
根據(jù)命題中的邏輯量詞將命題分為：全稱肯定命題、全稱否定命題、特稱肯定命題、特稱否定命題
如何進(jìn)行三段論推理：武德沃斯和塞爾斯的氣氛假說;氣氛探索法
2、線性推理(線性三段論)
依據(jù)有序事物間的關(guān)系進(jìn)行推理。給出的兩個前提說明了三個邏輯項(xiàng)之間的可傳遞性的關(guān)系。
斯騰伯格的語言——表象整合模型
3、條件推理(假言推理)
人們利用條件性命題進(jìn)行推理。
證實(shí)傾向。沃森的試驗(yàn)說明這個問題。
問題解決的一般過程
問題解決的理論模式和方法步驟
(一)算法式
算法式就是依照正規(guī)的、機(jī)械的途徑去解決問題。
具體做法：將各種可能達(dá)到目標(biāo)的方法都算出來，再一一嘗試，確定哪一種為正確答案。
缺點(diǎn)：費(fèi)時、費(fèi)力、缺乏效率
(二)啟發(fā)式
通過觀察發(fā)現(xiàn)當(dāng)前問題狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的相似關(guān)系，利用經(jīng)驗(yàn)而采取較少的操作來解決問題的方法為啟發(fā)式方法。
缺點(diǎn)：不保證能夠準(zhǔn)確的找到答案
常見的啟發(fā)式策略：
1、手段——目的分析法 核心：講一個較為復(fù)雜的問題分解為幾個較簡單的子問題
2、爬山法 以退為進(jìn)
3、逆向工作法(目標(biāo)遞歸策略)
影響問題解決的因素
(一)問題表征的方式 (二)無關(guān)信息的干擾 (三)功能固著性 (四)心向(心理定勢)
一、思維及其基本特征
[識記]
思維的概念
思維是以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的、間接的反映。它借助語言、表象或動作實(shí)現(xiàn)，是認(rèn)知活動的高級形式。
思維的特征
1、間接性
2、概括性 概括性的水平反映著思維的水平，它也是人們形成概念的前提，是思維活動得以進(jìn)行的基礎(chǔ)
3、思維和語言有密切關(guān)系 思維的間接性、概括性憑借語言得以實(shí)現(xiàn);這是人的思維與動物思維的本質(zhì)區(qū)別
[領(lǐng)會]
思維的機(jī)制
1、分析和綜合 思維的基本過程
分析是在頭腦中把事物的整體分解為各個部分或各個屬性。
綜合指在頭腦中把事物的各個部分、各個屬性、各個特征結(jié)合起來，了解它們之間的聯(lián)系，形成一個整體的過程。
2、比較 重要的思維過程比較是把各種事物或同一事物的不同部分、個別方面或個別特點(diǎn)加以對比，確定它們的系統(tǒng)點(diǎn)和不同點(diǎn)以及它們之間的關(guān)系。實(shí)質(zhì)上是一種更復(fù)雜的分析和綜合。
3、抽象和概括抽象是在頭腦中抽出各種事物與現(xiàn)象的共同特征和屬性，舍棄個別特征和屬性的過程。
概括是在頭腦中把從各種事物中抽象出來的共同特征聯(lián)合起來的過程。分為初級概括與高級概括。
二、概念的形成過程[識記]
概念的性質(zhì)和分類
概念在心理學(xué)上指的是反映客觀事物共同特點(diǎn)與本質(zhì)屬性的思維形式，是高級認(rèn)知活動的基本單元，以一個符號，就是詞的形式來表現(xiàn)。
每個概念都包含內(nèi)函和外延兩個方面。內(nèi)函指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。
概念的分類：日常概念(模糊概念或前科學(xué)概念)和科學(xué)概念(明確概念)
概念具有不同的等級。
概念的功能
[領(lǐng)會]
概念的形成的過程和條件
(一)人工概念形成的研究人工概念是人為的、在程序上模擬的概念。
赫爾：概念形成過程是從許多具體事例中歸納和發(fā)現(xiàn)共同因素的過程，而且受到反饋的影響。
布魯納：概念形成的假設(shè)檢驗(yàn)?zāi)Ｐ?概念形成的過程是一個提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)的過程。
羅施：樣例理論;自然概念不像人工概念那么確定，是對概念樣例的記憶，即自然概念的形成用不著假設(shè)檢驗(yàn)參與。后被馬丁等人對成人所做的臉譜分類實(shí)驗(yàn)否定。
新觀點(diǎn)：人們記憶中可能存在兩類信息，即樣例信息和類別信息。假設(shè)檢驗(yàn)理論對于自然概念、人工概念的形成都適用。
(二)自然語言概念的獲得人工概念實(shí)驗(yàn)研究得出的一些結(jié)論，如假設(shè)檢驗(yàn)和信息反饋等，對于自然語言概念的獲得也是適用的。
三、推理和問題解決
[識記]
推理的概念
推理是指從一組具體事物經(jīng)過分析綜合得出一般規(guī)律，或者從一般原理出新的具體結(jié)論的思維活動。前者叫歸納推理，后者叫演繹推理。歸納推理過程由假設(shè)形成和假設(shè)評價兩部分組成，其結(jié)果受個人的知識經(jīng)驗(yàn)影響，有很大的不一致性。演繹推理的結(jié)論是從前提推出來的，即從一般的規(guī)則推導(dǎo)出來，其結(jié)論應(yīng)該是一致的，在本質(zhì)上它屬于問題解決的范疇。
問題解決的概念
問題是指尚未被人們解決的某種思想任務(wù)。解決問題時，你所知道的與你所需要知道的之間往往存在著差距，這個差距就是問題空間、解決一個問題，就是消除這個空間，這需要通過發(fā)現(xiàn)和取得必要的信息來完成。
一個問題可分為三個部分：
(1)初始狀態(tài)：接受問題，所擁有的信息不夠完整
(2)目標(biāo)狀態(tài)：確定所希望達(dá)到的狀態(tài)
(3)認(rèn)知操作：從初始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程中必須采取的步驟
問題解決：具有一系列目標(biāo)指向性的認(rèn)知操作。其特征有：
(1) 目標(biāo)指向性 (2)操作系列性 (3)認(rèn)知性操作
[領(lǐng)會]
推理的一般過程
三階段推理、線性推理、條件推理
1、三段論推理
由三個命題構(gòu)成，其中兩個命題為假定真實(shí)的前提，另一個命題為結(jié)論，該結(jié)論可能符合這兩個前提，可也能不符合。這三個命題都帶有直接陳述的性質(zhì)。
根據(jù)命題中的邏輯量詞將命題分為：全稱肯定命題、全稱否定命題、特稱肯定命題、特稱否定命題
如何進(jìn)行三段論推理：武德沃斯和塞爾斯的氣氛假說;氣氛探索法
2、線性推理(線性三段論)
依據(jù)有序事物間的關(guān)系進(jìn)行推理。給出的兩個前提說明了三個邏輯項(xiàng)之間的可傳遞性的關(guān)系。
斯騰伯格的語言——表象整合模型
3、條件推理(假言推理)
人們利用條件性命題進(jìn)行推理。
證實(shí)傾向。沃森的試驗(yàn)說明這個問題。
問題解決的一般過程
問題解決的理論模式和方法步驟
(一)算法式
算法式就是依照正規(guī)的、機(jī)械的途徑去解決問題。
具體做法：將各種可能達(dá)到目標(biāo)的方法都算出來，再一一嘗試，確定哪一種為正確答案。
缺點(diǎn)：費(fèi)時、費(fèi)力、缺乏效率
(二)啟發(fā)式
通過觀察發(fā)現(xiàn)當(dāng)前問題狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的相似關(guān)系，利用經(jīng)驗(yàn)而采取較少的操作來解決問題的方法為啟發(fā)式方法。
缺點(diǎn)：不保證能夠準(zhǔn)確的找到答案
常見的啟發(fā)式策略：
1、手段——目的分析法 核心：講一個較為復(fù)雜的問題分解為幾個較簡單的子問題
2、爬山法 以退為進(jìn)
3、逆向工作法(目標(biāo)遞歸策略)
影響問題解決的因素
(一)問題表征的方式 (二)無關(guān)信息的干擾 (三)功能固著性 (四)心向(心理定勢)