校園內(nèi)的操場上依如往常的跳動著活躍的身影，鏗鏘的球拍地的聲音似乎永遠(yuǎn)屬于這個夏天的某種凝重和力量。一些微不足道的東西，就這樣以一種不可阻擋的姿態(tài)流動，就如空中的顆粒一樣映射出這個夏天獨有的光芒。一些純粹的東西，也因那些隨風(fēng)揚(yáng)起的塵埃而變地漸漸模糊。
我對年輪的印象也從來都只是模糊。不記的自己的16歲里都發(fā)生了什么，而這個17歲又是怎樣開的頭。我總是一邊走一邊丟棄一些夢想，然后就會突然間很后悔自己的輕率。
一個人在校園中走著，想尋找一個可以去的地方。倏地一塊公示牌在校園中央擋住了我的去路。抬起頭，赫然“沉著冷靜，應(yīng)對高考”幾個大字呈現(xiàn)在我面前。
一直不想談起的是高考。
站在那塊公示牌前，我感覺自己快要窒息，像水中缺氧的魚。我的反應(yīng)就是手足無措的不知道該跑到哪個地方痛哭一場。我知道這樣會很矯情，那些潮濕的眼淚早已在這樣的空氣里泛濫，而我只能選擇逃離。
只是覺的時間的腳步一下子變的凌亂而疏離。
驀地想起兩天前高三的學(xué)長們在長長的樓梯上擺滿舊的課本和復(fù)習(xí)資料而大叫“甩賣”的情形，因為高考的來臨和很快過去，那些曾經(jīng)陪他們?nèi)找箍鄳?zhàn)的書自然沒了用武之地。朋友在選了幾本書后感嘆而又打趣的說：“明年在這里賣書的就是我們啦！”不想我把此聽成了判斷題，于是我毫不猶豫的把這道題判為正確。
一口氣跑到教學(xué)樓的頂層，然后在我大口喘氣時才忽然發(fā)覺整個高三的樓層都是空的，那種凝重的氛圍此時已蕩然無存，整個世界仿佛只剩下我短促的呼吸聲。
朋友，散了，向東，向南，向西，向北，所有的聚都走向散，而不是所有的散都可以再聚。
那些一起哭、一起笑、一起瘋、一起逃課、一起哼著不成調(diào)的歌的日子就這樣遠(yuǎn)去了？那些散落在草地上的話語就這樣被迅速淹沒了嗎……
眼淚不代表別離，是誰把我們丟棄？
只是想唱一些歌，微笑著……
我對年輪的印象也從來都只是模糊。不記的自己的16歲里都發(fā)生了什么，而這個17歲又是怎樣開的頭。我總是一邊走一邊丟棄一些夢想，然后就會突然間很后悔自己的輕率。
一個人在校園中走著，想尋找一個可以去的地方。倏地一塊公示牌在校園中央擋住了我的去路。抬起頭，赫然“沉著冷靜，應(yīng)對高考”幾個大字呈現(xiàn)在我面前。
一直不想談起的是高考。
站在那塊公示牌前，我感覺自己快要窒息，像水中缺氧的魚。我的反應(yīng)就是手足無措的不知道該跑到哪個地方痛哭一場。我知道這樣會很矯情，那些潮濕的眼淚早已在這樣的空氣里泛濫，而我只能選擇逃離。
只是覺的時間的腳步一下子變的凌亂而疏離。
驀地想起兩天前高三的學(xué)長們在長長的樓梯上擺滿舊的課本和復(fù)習(xí)資料而大叫“甩賣”的情形，因為高考的來臨和很快過去，那些曾經(jīng)陪他們?nèi)找箍鄳?zhàn)的書自然沒了用武之地。朋友在選了幾本書后感嘆而又打趣的說：“明年在這里賣書的就是我們啦！”不想我把此聽成了判斷題，于是我毫不猶豫的把這道題判為正確。
一口氣跑到教學(xué)樓的頂層，然后在我大口喘氣時才忽然發(fā)覺整個高三的樓層都是空的，那種凝重的氛圍此時已蕩然無存，整個世界仿佛只剩下我短促的呼吸聲。
朋友，散了，向東，向南，向西，向北，所有的聚都走向散，而不是所有的散都可以再聚。
那些一起哭、一起笑、一起瘋、一起逃課、一起哼著不成調(diào)的歌的日子就這樣遠(yuǎn)去了？那些散落在草地上的話語就這樣被迅速淹沒了嗎……
眼淚不代表別離，是誰把我們丟棄？
只是想唱一些歌，微笑著……