陽(yáng)光，在生命起源只前就已經(jīng)存在，也正是它成就了生命，賜予萬(wàn)物以光和熱，用光照亮世界，用熱來(lái)孕育一切。倘若沒有這陽(yáng)光，也就不會(huì)有今天的我們。所以，我選擇在這個(gè)撒滿余輝的黃昏，心懷一顆趕恩的心，拿起久違的筆，將我對(duì)他的感念一點(diǎn)一滴都落在純白的紙上。
趁著盛夏還在蹣跚，我抬起頭，望向陽(yáng)光的源頭。這樣的機(jī)會(huì)畢竟不會(huì)很多。陽(yáng)光彌漫在身上，盡管是落日余輝，但還是能感覺到一絲溫暖。這讓我想起了去年期末考試的作文題目“得與失”，記得我寫得還勉強(qiáng)，可留給我的思考卻很多。從開始到現(xiàn)在，穿越了千年的世紀(jì)，陽(yáng)光一直在無(wú)悔的付出，親歷著一次又一次的泯滅與重生。它付出了多少，早以無(wú)法估量。而它又得到了什么，我苦苦思索，但仍找不到一個(gè)合適的答案。
在得與失嚴(yán)格制約的世界里，居然也出現(xiàn)了紕漏，看來(lái)上天也不是完美的。然后這缺失還告訴我們另一個(gè)定則“人無(wú)完人”。
陽(yáng)光是溫暖的，太過于嚴(yán)肅對(duì)我們彼此都不適合。右手拿起可樂，像品香茗般小泯一口，澀澀的，隨之而來(lái)的還有一股熱氣。換一種心情，換一種感覺。古人說“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”而我，卻背起道而行。夕陽(yáng)讓我想到了孩子，一個(gè)天真的孩子。陽(yáng)光在一天經(jīng)歷三次變化，分別象征著人生的三個(gè)階段：少年，中年，老年。夕陽(yáng)就是其中的孩子，給所有的人以最美的溫柔。那是孩子特有的溫柔。陽(yáng)光，真的是一個(gè)純真的孩子。無(wú)論你是哭著笑著，抑或是憂傷著面對(duì)陽(yáng)光，它都不會(huì)回你以厲色，給你的，永遠(yuǎn)是微笑般的溫暖。
地上橘紅色的樹影，漸漸被拉長(zhǎng)，又慢慢褪去。這不是結(jié)果，是另一端的開始。生命走過了很多路，無(wú)論坎坷與荊棘，一路都有陽(yáng)光在陪伴?；蛟S，我不該感傷。人們也說“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處?！鳖澏兜墓P，已無(wú)法幫我繼續(xù)將這感念傾注。
趁著盛夏還在蹣跚，我抬起頭，望向陽(yáng)光的源頭。這樣的機(jī)會(huì)畢竟不會(huì)很多。陽(yáng)光彌漫在身上，盡管是落日余輝，但還是能感覺到一絲溫暖。這讓我想起了去年期末考試的作文題目“得與失”，記得我寫得還勉強(qiáng)，可留給我的思考卻很多。從開始到現(xiàn)在，穿越了千年的世紀(jì)，陽(yáng)光一直在無(wú)悔的付出，親歷著一次又一次的泯滅與重生。它付出了多少，早以無(wú)法估量。而它又得到了什么，我苦苦思索，但仍找不到一個(gè)合適的答案。
在得與失嚴(yán)格制約的世界里，居然也出現(xiàn)了紕漏，看來(lái)上天也不是完美的。然后這缺失還告訴我們另一個(gè)定則“人無(wú)完人”。
陽(yáng)光是溫暖的，太過于嚴(yán)肅對(duì)我們彼此都不適合。右手拿起可樂，像品香茗般小泯一口，澀澀的，隨之而來(lái)的還有一股熱氣。換一種心情，換一種感覺。古人說“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”而我，卻背起道而行。夕陽(yáng)讓我想到了孩子，一個(gè)天真的孩子。陽(yáng)光在一天經(jīng)歷三次變化，分別象征著人生的三個(gè)階段：少年，中年，老年。夕陽(yáng)就是其中的孩子，給所有的人以最美的溫柔。那是孩子特有的溫柔。陽(yáng)光，真的是一個(gè)純真的孩子。無(wú)論你是哭著笑著，抑或是憂傷著面對(duì)陽(yáng)光，它都不會(huì)回你以厲色，給你的，永遠(yuǎn)是微笑般的溫暖。
地上橘紅色的樹影，漸漸被拉長(zhǎng)，又慢慢褪去。這不是結(jié)果，是另一端的開始。生命走過了很多路，無(wú)論坎坷與荊棘，一路都有陽(yáng)光在陪伴?；蛟S，我不該感傷。人們也說“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處?！鳖澏兜墓P，已無(wú)法幫我繼續(xù)將這感念傾注。