2013年廣西藤縣特崗教師崗前培訓(xùn)通知

這篇《2013年廣西藤縣特崗教師崗前培訓(xùn)通知》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考！
    

2013年藤縣特崗教師崗前培訓(xùn)通知
    

根據(jù)自治區(qū)教育廳《2013廣西“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”教師崗前培訓(xùn)指導(dǎo)意見》（桂教師范〔2013〕27號(hào)）的文件精神及我縣具體情況，從2013年8月起，擬用三年時(shí)間，對今年我縣的擬聘特崗教師進(jìn)行培訓(xùn)，特制訂本培訓(xùn)方案。
    

一、培訓(xùn)對象
    

經(jīng)自治區(qū)教育廳審查通過的、并于2013年8月初在全國特崗招聘網(wǎng)公示通過的藤縣特崗教師擬聘全體人員。
    

二、培訓(xùn)目標(biāo)
    

1. 通過培訓(xùn)，使新教師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，增強(qiáng)工作信心。
    

2.通過培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；學(xué)習(xí)師德模范事跡，樹立扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村的教師職業(yè)道德和責(zé)任感。
    

3.通過培訓(xùn)，引導(dǎo)新教師熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材，盡快適應(yīng)新課程教學(xué)；掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力；學(xué)習(xí)班級(jí)管理方法，提高班級(jí)管理能力。
    

⒋通過培訓(xùn)，使新特崗教師初步認(rèn)識(shí)教育教學(xué)工作的基本程序、職責(zé)與行為規(guī)范，獲得相應(yīng)的感知、體驗(yàn)和感悟，終能勝任新崗位工作。
    

三、培訓(xùn)師資
    

1.本地教育教學(xué)專家、學(xué)者
    

2.外聘大專院校、各層次教科所專家、教授
    

四、培訓(xùn)形式    
    

采取“大班教學(xué) + 學(xué)科小班”、“專題講座 + 互動(dòng)交流 + 案例分析 + 教學(xué)實(shí)踐 + 任務(wù)驅(qū)動(dòng)”等形式交叉進(jìn)行培訓(xùn)。分集中培訓(xùn)、在崗研修兩階段進(jìn)行。
    

五、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
    

㈠集中培訓(xùn)
    

⒈培訓(xùn)時(shí)間：2013年 8 月23日—31 日。
    

⒉報(bào)到時(shí)間： 2013年8月23日上午8：30－12：00下午3：00－6：00時(shí)
    

⒊地點(diǎn)：藤縣藤州中學(xué)。
    

㈡在崗研修
    

⒈時(shí)間：2013年9月至2016年7月
    

⒉地點(diǎn)：服務(wù)學(xué)校
    

六、培訓(xùn)內(nèi)容
    

㈠集中培訓(xùn)
    

1.通識(shí)課程，包括師德教育、教育法規(guī)、現(xiàn)代教育基本理論和班主任工作等專題。  
    

2.學(xué)科課程，包括特設(shè)崗位教師擬聘人員應(yīng)聘學(xué)科的教學(xué)理論和教學(xué)基本技能（含中小學(xué)各學(xué)科）。
    

具體內(nèi)容詳見附件“2013年藤縣特崗教師崗前集中培訓(xùn)日程安排”。   
    

㈡在崗研修
    

特崗教師在崗研修內(nèi)容主要包括職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)工作與德育體驗(yàn)、教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展四大部分的18個(gè)要點(diǎn)。培訓(xùn)要求以經(jīng)歷這18個(gè)要點(diǎn)的過程或完成這18個(gè)要點(diǎn)的有關(guān)任務(wù)為主，把過程記錄或結(jié)果填寫在培訓(xùn)手冊上，作為培訓(xùn)考核和注冊的依據(jù)。導(dǎo)師定期或不定期對該手冊進(jìn)行檢查，各特崗教師于2016年5月底前將該手冊交導(dǎo)師，由導(dǎo)師參照手冊進(jìn)行對特崗教師的在崗研修進(jìn)行總結(jié)鑒定。
    

第一部分：職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)：
    

1.作出個(gè)人規(guī)劃，寫個(gè)人年度專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書。
    

2.讀一本教師職業(yè)生涯或師德修養(yǎng)方面的書，寫一份讀書心得。
    

3.完成不少于10篇在崗研修教師職業(yè)生涯體驗(yàn)隨筆，包括對服務(wù)學(xué)校的規(guī)章制度、校園文化、備課方式、課堂教學(xué)、教研風(fēng)氣、師生關(guān)系、學(xué)生輔導(dǎo)、教師禮儀、學(xué)生群體、學(xué)校特色等方面的一事一議一得。
    

4.完成包括對教師職業(yè)感悟在內(nèi)的年度總結(jié)。
    

第二部分：課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐：
    

5.在導(dǎo)師指導(dǎo)下通讀所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，教研組內(nèi)作課標(biāo)解讀專題發(fā)言。
    

6.在通讀所教班級(jí)教材的基礎(chǔ)上，對指定單元作教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)。完成一個(gè)單元的教材分析與教案編寫，在教研組內(nèi)說課。
    

7.結(jié)合自己興趣愛好與個(gè)性特長，完成一門拓展型選修課的構(gòu)思與教學(xué)大綱，試教一節(jié)選修課。
    

8.在導(dǎo)師指導(dǎo)下正確熟練掌握教育教學(xué)基本功，包括：學(xué)校常用文體的撰寫，學(xué)科有關(guān)教學(xué)具的使用和學(xué)科基本技能的操練等。
    

9.有目的有針對性地對照錄像，進(jìn)行5次自我觀課評課，寫出自我評課報(bào)告；在此基礎(chǔ)上，由導(dǎo)師把關(guān)，通過三次正式試教。
    

10.除平時(shí)隨班觀課外，有目的有針對性地觀摩10節(jié)課，寫出觀課報(bào)告。有目的有針對性地點(diǎn)評3節(jié)其他教師的課，寫出評課報(bào)告。
    

11.結(jié)合跟班教學(xué)，編一個(gè)單元的學(xué)生作業(yè)，并寫出理由。
    

12.編單元考試試卷，實(shí)測后作質(zhì)量分析；針對有問題學(xué)生能采取相應(yīng)補(bǔ)救措施。在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成期中或期末考試班級(jí)質(zhì)量分析，并提出教學(xué)對策。
    

第三部分：班級(jí)工作與德育體驗(yàn)：
    

13.就某個(gè)主題召開班干部會(huì)議、學(xué)生座談會(huì)，就某位學(xué)生的某個(gè)問題作家訪。
    

14.在導(dǎo)師指導(dǎo)下策劃并主持主題班會(huì)、班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    

15.在導(dǎo)師指導(dǎo)下寫一份班級(jí)情況分析、兩位學(xué)生個(gè)案分析；會(huì)寫學(xué)生學(xué)期綜合評價(jià)評語。
    

第四部分：教研與專業(yè)發(fā)展
    

16.精讀一本導(dǎo)師推薦的專業(yè)書，寫出讀書筆記；自學(xué)有關(guān)書籍。
    

17.積極參與教研組活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)有關(guān)任務(wù)；在導(dǎo)師指導(dǎo)下策劃并主持備課組活動(dòng)。
    

18.在導(dǎo)師指導(dǎo)下，制訂一份3年的個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
    

七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)     
    

集中培訓(xùn)不收取擬聘特崗教師任何費(fèi)用，其培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、伙食費(fèi)由藤縣教師進(jìn)修學(xué)校在上級(jí)下?lián)艿膶ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)中開支；在崗研修由特崗教師服務(wù)學(xué)校在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5%教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支。
    

八、培訓(xùn)組織管理
    

⒈成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
    

⑴組長：
    

黃永杰（藤縣教育局局長）
    

李盛光（藤縣教育局黨委書記）
    

⑵副組長：
    

程華安（藤縣教育局黨委副書記、紀(jì)委書記）
    

林魁生（藤縣教育局副局長）
    

劉遠(yuǎn)勝（藤縣教育局副局長）
    

覃潔華（藤縣教育局副局長）
    

⑶領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
    

黃春妮（藤縣教育局黨委委員、黨辦主任）
    

覃永沛（藤縣教育局黨委委員、教研室副主任）
    

李海希（藤縣教育局辦公室主任）
    

吳裕譽(yù)（藤縣教育局人事股股長）
    

劉朝敏（藤縣教育局基礎(chǔ)教育股股長）
    

楊光宏（藤縣教研室主任）
    

鐘建平（藤縣教育局電教站長）
    

黃明海（藤縣教研室副主任、藤縣教師進(jìn)修學(xué)校主持全面工作副校長）
    

各服務(wù)學(xué)校校長
    

⑷領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
    

辦 公 室主任：吳裕譽(yù)（兼）
    

辦公室副主任：覃彥  覃祚芳
    

⒉在領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，崗前集中培訓(xùn)由藤縣教師進(jìn)修學(xué)校具體實(shí)施培訓(xùn)：在崗研修由服務(wù)學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。服務(wù)學(xué)校校長要遴選參加過縣級(jí)及縣級(jí)以上骨干教師培訓(xùn)（或參加“國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)”）的骨干教師擔(dān)任特崗教師的導(dǎo)師，并報(bào)縣教師進(jìn)修校備案。原則上，一個(gè)導(dǎo)師輔導(dǎo)的教師不超過10人。特崗教師培訓(xùn)的有效組織、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入和有效使用情況將作為校長以及學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)崗位目標(biāo)考核、評優(yōu)評先和晉升的重要指標(biāo)。
    

⒊由局人事股、縣教師進(jìn)修學(xué)校和教師任職學(xué)校聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)和規(guī)范新特崗教師在崗研修的考核，將考核情況分別填入《特崗在崗研修培訓(xùn)綜合考查表》，折算成學(xué)分，記入《繼續(xù)教育證書》，作為新特崗教師期滿入編的重要依據(jù)。
    

九、其他事項(xiàng)
    

⒈特崗集中培訓(xùn)學(xué)員的食宿統(tǒng)一安排在藤州中學(xué)，請自帶行李（被、席、蚊帳、桶、飯盆等）和學(xué)習(xí)、生活必需用品。
    

⒉凡無故不按時(shí)參加培訓(xùn)或集中培訓(xùn)考核不合格的，取消其聘用資格。                    
    

⒊經(jīng)培訓(xùn)考核合格的擬聘人員必須與我縣教育局簽訂《就業(yè)協(xié)議書》和《聘用合同》，并服從統(tǒng)一安排，如不服從安排者取消其應(yīng)聘資格。
    

⒋其他未盡事宜，請與我縣教育局人事股聯(lián)系，聯(lián)系人：覃彥，電話：0774-7299853 18977435020。藤縣教師進(jìn)修學(xué)校，聯(lián)系人：覃祚芳，電話15177459036，郵箱txshifan@163.com.
    

⒌本“方案”在全國特崗招聘網(wǎng)(http://tg.ncss.org.cn）上公布，點(diǎn)擊“廣西壯族自治區(qū)”查閱，我縣不再另行通知，請互相轉(zhuǎn)知。
    

附件：2013年藤縣特崗教師崗前集中培訓(xùn)日程安排                       
    

                                  藤縣教育局
    

                              二0一三年八月七日
    

 
    附件：
    

2013年藤縣 “特設(shè)崗位”教師崗前集中培訓(xùn)日程安排