人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
《梅嶺三章》課時(shí)測(cè)試題及答案詳解 梅嶺三章時(shí)間順序篇一
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梅嶺三章
陳毅
一九三六年冬，梅山被困。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。旋圍解。
斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。
此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。
南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門懸。
后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。
投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。
取義成仁今日事，人間遍種自由花。
1、給下列加粗字注音。
旗（ ）羅（ ）雨腥風(fēng)（ ）
2、小序中加粗的兩個(gè)“得”字意思不同：第一個(gè)“得”意思是________，第二個(gè)“得”的意思是________。
3、詩中劃?rùn)M線的詞語用了什么修辭方法？試分析其作用。
旌旗：_____________________________
自由花：___________________________
4、理解下列句子的'含義。
①捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢
___________________________________
②血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯
___________________________________
1、jīng yán xuè
2、能夠；作成
3、①借代
②比喻（借喻）運(yùn)用這些修辭手法，可使語言更形象、更生動(dòng)，更富表現(xiàn)力。
4、①詩人借用燒紙錢紀(jì)念死者的民間習(xí)俗，生動(dòng)形象地道出了他對(duì)于生者、對(duì)于戰(zhàn)友的最大期望。
②表明詩人從“血雨腥風(fēng)”的茫茫黑夜中已看到了黎明的曙光。
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1、給下列加粗字注音。
旗（ ）羅（ ）雨腥風(fēng)（ ）
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3、詩中劃?rùn)M線的詞語用了什么修辭方法？試分析其作用。
旌旗：_____________________________
自由花：___________________________
4、理解下列句子的'含義。
①捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢
___________________________________
②血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯
___________________________________
1、jīng yán xuè
2、能夠；作成
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②比喻（借喻）運(yùn)用這些修辭手法，可使語言更形象、更生動(dòng)，更富表現(xiàn)力。
4、①詩人借用燒紙錢紀(jì)念死者的民間習(xí)俗，生動(dòng)形象地道出了他對(duì)于生者、對(duì)于戰(zhàn)友的最大期望。
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