這篇關(guān)于初一下冊(cè)思想品德階段性學(xué)習(xí)檢測(cè)，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、單項(xiàng)選擇題：(共50分)請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上!
1.在青春期到來(lái)之際，我們要努力做好心理上的準(zhǔn)備，就必須( )
①悅納這一時(shí)期的心理變化 ②做任何事情都要以對(duì)成年人的要求對(duì)待自己
③消除青春期的煩惱 ④努力解決好自己的心理矛盾
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
2. 2008年11月8日，國(guó)際滑聯(lián)花滑世界杯中國(guó)站在北京首都體育館結(jié)束女單項(xiàng)目的爭(zhēng)奪，在自由滑中，后一個(gè)出場(chǎng)的韓國(guó)選手金研兒奪得冠軍。除了成績(jī)過(guò)硬，金研兒身上有著一個(gè)少女清新健康的生命力和充滿愛(ài)心的精神力量。沒(méi)有整容，人們關(guān)注她不化妝的自然美。在回國(guó)的短暫停留中，還籌備了個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)表演秀，全部收入都捐給了身患癌癥的孩子們。金研兒帶給我們的啟示是( )
①發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，欣賞自己獨(dú)特的美 ②提高自己文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)，培育美的心靈
③練體育項(xiàng)目，為國(guó)爭(zhēng)光 ④外出打工掙錢(qián)，幫助有困難的人
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
3.初中生往往渴望獨(dú)立，又難以擺脫依賴(lài)，富有理想又容易脫離現(xiàn)實(shí)，勇于探索又缺乏自信。這說(shuō)明( )
A.初中生難以真正自立自強(qiáng) B.初中生青春期心理充滿著矛盾
C.自立自強(qiáng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程 D.青春期心理矛盾阻礙自身發(fā)展
4.下列能夠消除青春期煩惱、解決心理矛盾的有( )
①向老師、家長(zhǎng)、親友尋求幫助 ②增強(qiáng)自我調(diào)控能力
③不斷豐富自我④順其自然、自暴自棄
A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D。①②③④
5.2008年12月10日《半島晨報(bào)》：幾年前，湯寶峰正處在年少?zèng)_動(dòng)的年齡。但現(xiàn)在，他這雙用來(lái)打架的手，已經(jīng)“改行”捏起了面人。憑著敢于創(chuàng)新的精神，幾年摸索下來(lái)，湯寶峰竟然無(wú)師自通，成為圈內(nèi)小有名氣的民間面塑藝術(shù)家。青春期的青少年應(yīng)從中受到的啟發(fā)是( )
①要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆椒朔啻浩诿芎蜔?②培養(yǎng)正確的興趣，豐富自己的生活
③在生活、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)中自己的創(chuàng)新精神 ④正確對(duì)待和處理青春期的矛盾和沖動(dòng)，像湯寶峰那樣成為名人
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
6.《同桌的你》引起人們對(duì)學(xué)生時(shí)代的美好回憶。作為中學(xué)生在男女交往中應(yīng)該做到( )
①相互尊重又要自重自愛(ài) ②既要開(kāi)放自己又要掌握分寸
③主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率④擴(kuò)大交往的范圍，不只和某一位異性交往
A ①②③④ B②③④ C①②④ D①②③
“她是一個(gè)很漂亮很樸實(shí)的女孩子，我很喜歡她，從第見(jiàn)面我就愛(ài)上她。她也很愛(ài)我，每次我要干什么去，她都毫不猶豫的跟著我走。有一天，她抱著我的腰，我下了一跳。”這是一篇六年級(jí)男生的語(yǔ)文中考作文，名為《我對(duì)她的愛(ài)情》。當(dāng)她出現(xiàn)在閱卷老師面前時(shí)，讓在場(chǎng)的老師們瞠目結(jié)舌。據(jù)此回答7～8題。
7.對(duì)材料中男生的心聲下面理解錯(cuò)誤的是( )
A.對(duì)青春期的青少年隨著生理的變化，對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的
B.材料中的男生沒(méi)有做到與異性正常交往，會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)不利
C.作為在校學(xué)生，該男生對(duì)異性的舉動(dòng)是不正常的，也是不允許的
D.材料中的男生已“早戀”，學(xué)校只能采取強(qiáng)制措施禁止他與異性交往
8.材料給我們的啟發(fā)是( )
①對(duì)異性有好感要慎重對(duì)待，理智處理 ②應(yīng)自然適度、熱情大方地與異性交往
③要與異性同學(xué)正常交往，防止早戀 ④可以只和自己喜歡的一位異性交往，享受愛(ài)情的甜蜜
A.①②③④ B .②③④ C .①②④ D.①②③
2009年2月20日，《河南日?qǐng)?bào)》：去年12月，教育部公布了新的《中小學(xué)健康指導(dǎo)綱要》，青春期教育在鄭州部分學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展起來(lái)，然而由于觀念不到位、師資不專(zhuān)業(yè)等問(wèn)題，和新《綱要》的要求相距甚遠(yuǎn)。2月17日，鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)把五年級(jí)的一節(jié)健康教育課搬到鄭州市科技館，學(xué)習(xí)青春期的發(fā)育特點(diǎn)?？萍拣^里有實(shí)物展覽，便于學(xué)生直觀地了解男女發(fā)育期的差異，還有專(zhuān)職人員講解。據(jù)此回答9～10題。
9.健康教育課會(huì)涉及到青春期生理變化的有( )
①性機(jī)能發(fā)育成熟 ②身體外形發(fā)生急劇變化 ③心里充滿矛盾和煩惱 ④體內(nèi)機(jī)能迅速健全
A.②③ B.①②④ C.①②③④ D.③④
10.對(duì)于青春期出現(xiàn)的生理變化，正確的態(tài)度是( )
①接受現(xiàn)實(shí)，欣賞自己 ②以積極的心態(tài)接納自己的形象
③自覺(jué)尋求老師、家長(zhǎng)的幫助
④及時(shí)進(jìn)行整容手術(shù)，再造一個(gè)新的自我
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
11.2009年2月18日是她17歲的生日，而她卻在這一天選擇跳樓自殺。家里，她的媽媽已經(jīng)做好了她愛(ài)吃的湯圓……17歲的莉莉是撫順市第二高級(jí)中學(xué)高二學(xué)生，2月18日放學(xué)后，莉莉并沒(méi)有回家，而是等教室內(nèi)的同學(xué)走光后，從四樓的窗戶跳樓自殺。心理專(zhuān)家分析，莉莉正處于青春期，這個(gè)時(shí)期女孩子的自尊心是強(qiáng)的，心理壓力承受不了的時(shí)候，就會(huì)導(dǎo)致輕生的念頭。當(dāng)我們出現(xiàn)像莉莉那樣的煩惱，心理壓力過(guò)大時(shí)，我們應(yīng)該
①敞開(kāi)自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)交流溝通
②通過(guò)自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移等方法控制心理沖動(dòng)
③順其自然、任其發(fā)展 ④通過(guò)讀書(shū)、參加文體活動(dòng)等豐富自我
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
12.花樣不斷翻新的各種“選秀”活動(dòng)，制造了許多一夜成名的娛樂(lè)明星;袁隆平通過(guò)幾十年的田間勞作，研制出“超級(jí)雜交水稻”，對(duì)中國(guó)乃至人類(lèi)做出了巨大貢獻(xiàn)。因此有人提出：“追星當(dāng)追袁隆平”。你認(rèn)為這一主張( )
①有利于營(yíng)造全民族崇尚科技、渴望成才的輿論氣氛 ②助長(zhǎng)了青少年盲目從眾的心理
③有利于引導(dǎo)青少年提高審美能力，避免盲目從眾 ④有利于滿足青少年追求新鮮刺激的心理需求
A.②④ B.①③ C.①② D.③④
13.2008年8月17日，在北京奧運(yùn)會(huì)射擊男子50米步槍3×40決賽中，美國(guó)選手埃蒙斯在倒數(shù)第二輪近4環(huán)，本已經(jīng)將金牌放進(jìn)自己的口袋，然而四年前雅典奧運(yùn)會(huì)上不愉快的一幕，使他在后一輪僅打出了4.4環(huán)，將冠軍拱手送給中國(guó)選手邱健。賽后埃蒙斯坦言面對(duì)奧運(yùn)會(huì)這樣的大賽心里感到緊張，在打后一槍時(shí)思想上出現(xiàn)波動(dòng)。這個(gè)故事主要告訴我們 ( )
A.人的情緒是豐富多彩、復(fù)雜多變的 B.肢體語(yǔ)言是人情緒表達(dá)的惟一標(biāo)志
C.消極情緒會(huì)降低人的自控能力和活動(dòng)效率，影響成績(jī)的發(fā)揮 D.情緒是不能調(diào)控的
14.有調(diào)查發(fā)現(xiàn)：經(jīng)常下象棋的同學(xué)，觀察力和判斷能力較強(qiáng);經(jīng)常閱讀文學(xué)作品的人，想象力比較豐富;經(jīng)常進(jìn)行小發(fā)明、小制作實(shí)驗(yàn)的人，動(dòng)手動(dòng)腦能力也會(huì)得到增強(qiáng)……這些事實(shí)說(shuō)明( )
A.高雅情趣能使人修身養(yǎng)性，有益于身體健康
B.高雅情趣有助于開(kāi)發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力
C.高雅情趣影響了課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)
D.高雅情趣有助于提高人的文化修養(yǎng)，使人道德高尚
15.王飛是一個(gè)特別活潑聰明的男孩，他興趣非常廣泛，唱歌、跳舞、吹薩克斯樣樣喜歡。你認(rèn)為他的生活情趣是( )
A.我們中學(xué)生不應(yīng)該追求和向往的生活情趣 B.健康向上、文明科學(xué)的生活情趣
C.不值得效仿 D.不高雅的，但非常有個(gè)性的生活情趣
七年級(jí)學(xué)生小英平時(shí)英語(yǔ)學(xué)得很棒，但在這次學(xué)校組織的英語(yǔ)聽(tīng)力比賽中，由于壓力過(guò)大，思維混亂，發(fā)揮失利，她非常傷心，回到家里，她在自己的房間高歌一曲，感覺(jué)好多了。
據(jù)此回答16～17題。
16.小英采取的調(diào)節(jié)情緒的方法是( )
A.自我暗示 B. 合理發(fā)泄 C. 幽默 D .理智調(diào)控
17.下列對(duì)發(fā)泄情緒認(rèn)識(shí)正確的是( )
①發(fā)泄情緒時(shí)可以不顧及別人的感受
②我們要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒
③發(fā)泄情緒時(shí)我們可以采取寫(xiě)日記、做運(yùn)動(dòng)等方式
④消極情緒只需壓抑，不需要發(fā)泄
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
18.據(jù)中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)在四川、重慶等地未成年犯管教所調(diào)查，93%以上的未成年犯閱讀、瀏覽過(guò)宣揚(yáng)兇殺暴力、**色情等方面內(nèi)容的書(shū)報(bào)刊、錄像帶、碟片、網(wǎng)頁(yè)等不良出版物。材料啟示我們( )
①庸俗情趣會(huì)使人不思進(jìn)取，誤入歧途 ②要提高自己的控制力，自覺(jué)抵制不健康文化的侵蝕
③要摒棄庸俗情趣，培養(yǎng)高雅的生活情趣 ④生活處處有情趣
A.①② B.①②④ C.②③④ D.①②③
19.歷的許多故事耐人尋味：項(xiàng)羽在垓下被劉邦圍困。劉邦讓士兵唱楚歌(即項(xiàng)羽士兵故鄉(xiāng)的歌)。結(jié)果項(xiàng)羽大驚，以為劉邦已奪去許多楚地，擄楚人來(lái)打仗。楚軍原來(lái)的斗志昂揚(yáng)突然變?yōu)楸瘺?、思鄉(xiāng)、驚恐，軍心大亂，后項(xiàng)羽慘敗。這啟示我們( )
①要學(xué)會(huì)控制自己的情緒 ②要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，時(shí)刻保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心境
③消極情緒會(huì)降低人的自控能力 ④消極情緒無(wú)法控制
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
20.俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。”現(xiàn)實(shí)的情況雖然未必有這么夸張，但至少也能說(shuō)明情緒和健康之間存在著某種關(guān)系。近期，美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)的博士Cohen 進(jìn)行了一項(xiàng)有趣的研究，發(fā)現(xiàn)積極情緒可能提高人們對(duì)普通感冒的抵抗力……對(duì)這一材料認(rèn)識(shí)正確的有( )
①積極情緒能使人精神煥發(fā) ②材料說(shuō)明的是情緒的積極作用
③我們每時(shí)每刻都有快樂(lè)的情緒 ④情緒影響著人們的生活、影響著人們的行為
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
21.美國(guó)東部時(shí)間2009年1月20日，總統(tǒng)奧巴馬手按林肯當(dāng)年宣誓時(shí)所用的《圣經(jīng)》宣誓就職，美國(guó)高法院首席大法官約翰.羅伯茨在一旁公正。但由于過(guò)于激動(dòng)，在讀第一句誓詞時(shí)，奧巴馬出現(xiàn)口誤。這告訴我們( )
①消極情緒會(huì)使人水平發(fā)揮失常 ②在日常生活中，我們要使自己只處于積極情緒狀態(tài)中
③我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒 ④積極情緒會(huì)使人體力充沛，精力旺盛
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
22.某位詩(shī)人在自己發(fā)表的詩(shī)集扉頁(yè)上寫(xiě)道：即使是生活中黑暗的時(shí)刻，也一樣可以找到心靈的安慰——從周?chē)囊磺校瑥狞c(diǎn)亮黎明那一點(diǎn)微弱的光輝，從溫馨的鮮花，小鳥(niǎo)的啼鳴，還有那輝 煌的文字寶藏。詩(shī)人這段話主要說(shuō)明了( )
A.生活情趣只是表現(xiàn)在對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和欣賞中B.生活情趣存在于人們的辛勤勞動(dòng)中
C.生活處處有情趣，情趣是多種多樣的 D.生活情趣有高雅和庸俗之分
23、近，亮亮的電話特別多，許多電話是女生打來(lái)的，都是問(wèn)作業(yè)或商量問(wèn)題的，但媽媽還是很擔(dān)心亮亮?xí)驗(yàn)楹团煌喽绊憣W(xué)習(xí)。亮亮看出了媽媽的心思，想用所學(xué)知識(shí)說(shuō)服媽媽。亮亮可以采用的正確觀點(diǎn)有( )
①中學(xué)時(shí)代，異性之間交往沒(méi)有清規(guī)戒律，可以我行我素
②男女同學(xué)思考問(wèn)題的方式、方法等有所不同，一起學(xué)習(xí)交流，可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
③男女同學(xué)正常交往，可以促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展
④男女同學(xué)正常交往，可以獲得真摯的友情
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.②③
24、西班牙偉大的文學(xué)家塞萬(wàn)提斯一生遭受的挫折數(shù)不勝數(shù)。在他服役期間，他的左手受傷致殘。他的情緒壞透了，但他不甘心就這樣被壞透了的情緒主宰。于是，他全身心地投入寫(xiě)作，在回顧自己不幸遭遇的基礎(chǔ)上，加以創(chuàng)造發(fā)揮，終于寫(xiě)出了在世界文學(xué)具有重要地位的小說(shuō)——《唐。吉訶德》，在事業(yè)上取得了巨大的成就。塞萬(wàn)提斯這種調(diào)控情緒的方法( )
①是理智調(diào)控法 ②使消極的情緒轉(zhuǎn)化為積極的行動(dòng)
③把不良情緒轉(zhuǎn)變成一種精神力量 ④幽默化解法
A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①②③④
25、我們要品味美好的生活，追求高雅的情趣，因?yàn)楦哐诺那槿? )
①是高深莫測(cè)的，是一般人不能涉獵的
②能使人修身養(yǎng)性，有益身心健康
③有助于開(kāi)發(fā)智力和激發(fā)活力
④能催人上進(jìn)，使人道德高尚
A.①② B.①③ C.②③④ D.①②③④
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
(二)非選擇題
26.擔(dān)任“神七”太空出艙活動(dòng)任務(wù)的航天員翟志剛愛(ài)好十分廣泛。他十分愛(ài)好書(shū)法，一手頗具個(gè)人風(fēng)格的毛筆字被同事們稱(chēng)為“翟體”;他愛(ài)動(dòng)手，給兒子買(mǎi)的玩具，總是由他先拆裝;他還擅長(zhǎng)交誼舞;文藝晚會(huì)上，模仿趙本山，也是他的好戲。
(1)上述材料說(shuō)明了什么?
(2)中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣?
27、2009年1月10日，心理專(zhuān)家祝琳在自己的博客個(gè)人空間中這樣寫(xiě)道：青春期是由兒童向成年人過(guò)渡的時(shí)期，是人一生快速生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。隨著青春期的到來(lái)，無(wú)論男孩還是女孩，都會(huì)發(fā)生生理上的顯著變化。面對(duì)這種變化，他們?cè)诟械脚d奮和奇妙的同時(shí)，也會(huì)為青春期的“多事”而出現(xiàn)諸多不適。因此，了解青春期的發(fā)育與變化，以積極的心態(tài)去接納這些變化，對(duì)進(jìn)入青春期的少男少女來(lái)說(shuō)是十分必要的。
作為剛剛進(jìn)入青春期的你，也一定會(huì)為青春期的“多事”而出現(xiàn)諸多不適。請(qǐng)將這些不適的表現(xiàn)描述一下。面對(duì)這些不適的表現(xiàn)你又準(zhǔn)備怎樣去接納?
28、材料一：合肥在線報(bào)道:2008年11月29日，僅因一句“就你也想考上研究生”刺激了自己，李浩就對(duì)合租考研的室友痛下殺手。針對(duì)李浩的不理智行為，專(zhuān)家認(rèn)為，這與其性格孤僻，不能及時(shí)排解壓力有很大的關(guān)系，“他們都在阻止我進(jìn)步，使我無(wú)法安下心來(lái)學(xué)習(xí)，這樣我就失控了。”事后李浩說(shuō)。
材料二：2008年高考考生郭星雨奪得揚(yáng)州考區(qū)高考狀元，在談到如何調(diào)整高考心理時(shí)說(shuō)：“高考之前應(yīng)該以樂(lè)觀的情緒來(lái)應(yīng)對(duì)，以平常心看待高考，考前盡量放松，打羽毛球讓我得到一些調(diào)劑，有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)?！?BR> 根據(jù)材料請(qǐng)回答：
(1)上述兩則材料對(duì)我們有什么啟示?
(2)假如你有考試前像李浩那樣的焦慮、壓抑的經(jīng)歷，你怎么辦?
29、張揚(yáng)今天情緒不佳，他生氣地把椅子摔得震天響，并在教室里大喊大叫。同學(xué)批評(píng)他，他卻說(shuō)：“這是我自己的事，誰(shuí)也管不著!”
請(qǐng)?jiān)u析張揚(yáng)的言行。
30、小紅今天收到一張紙條，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：“我很想和你交朋友。請(qǐng)你今晚在公園門(mén)口等我?！≤姟?小紅慢慢抬起頭，喃喃自語(yǔ)：“我該怎么辦呢?”
(1)請(qǐng)你為小紅出個(gè)主意。
(2)談?wù)勀銓?duì)男女同學(xué)交往的看法。
一、單項(xiàng)選擇題：(共50分)請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上!
1.在青春期到來(lái)之際，我們要努力做好心理上的準(zhǔn)備，就必須( )
①悅納這一時(shí)期的心理變化 ②做任何事情都要以對(duì)成年人的要求對(duì)待自己
③消除青春期的煩惱 ④努力解決好自己的心理矛盾
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
2. 2008年11月8日，國(guó)際滑聯(lián)花滑世界杯中國(guó)站在北京首都體育館結(jié)束女單項(xiàng)目的爭(zhēng)奪，在自由滑中，后一個(gè)出場(chǎng)的韓國(guó)選手金研兒奪得冠軍。除了成績(jī)過(guò)硬，金研兒身上有著一個(gè)少女清新健康的生命力和充滿愛(ài)心的精神力量。沒(méi)有整容，人們關(guān)注她不化妝的自然美。在回國(guó)的短暫停留中，還籌備了個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)表演秀，全部收入都捐給了身患癌癥的孩子們。金研兒帶給我們的啟示是( )
①發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，欣賞自己獨(dú)特的美 ②提高自己文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)，培育美的心靈
③練體育項(xiàng)目，為國(guó)爭(zhēng)光 ④外出打工掙錢(qián)，幫助有困難的人
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
3.初中生往往渴望獨(dú)立，又難以擺脫依賴(lài)，富有理想又容易脫離現(xiàn)實(shí)，勇于探索又缺乏自信。這說(shuō)明( )
A.初中生難以真正自立自強(qiáng) B.初中生青春期心理充滿著矛盾
C.自立自強(qiáng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程 D.青春期心理矛盾阻礙自身發(fā)展
4.下列能夠消除青春期煩惱、解決心理矛盾的有( )
①向老師、家長(zhǎng)、親友尋求幫助 ②增強(qiáng)自我調(diào)控能力
③不斷豐富自我④順其自然、自暴自棄
A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D。①②③④
5.2008年12月10日《半島晨報(bào)》：幾年前，湯寶峰正處在年少?zèng)_動(dòng)的年齡。但現(xiàn)在，他這雙用來(lái)打架的手，已經(jīng)“改行”捏起了面人。憑著敢于創(chuàng)新的精神，幾年摸索下來(lái)，湯寶峰竟然無(wú)師自通，成為圈內(nèi)小有名氣的民間面塑藝術(shù)家。青春期的青少年應(yīng)從中受到的啟發(fā)是( )
①要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆椒朔啻浩诿芎蜔?②培養(yǎng)正確的興趣，豐富自己的生活
③在生活、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)中自己的創(chuàng)新精神 ④正確對(duì)待和處理青春期的矛盾和沖動(dòng)，像湯寶峰那樣成為名人
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
6.《同桌的你》引起人們對(duì)學(xué)生時(shí)代的美好回憶。作為中學(xué)生在男女交往中應(yīng)該做到( )
①相互尊重又要自重自愛(ài) ②既要開(kāi)放自己又要掌握分寸
③主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率④擴(kuò)大交往的范圍，不只和某一位異性交往
A ①②③④ B②③④ C①②④ D①②③
“她是一個(gè)很漂亮很樸實(shí)的女孩子，我很喜歡她，從第見(jiàn)面我就愛(ài)上她。她也很愛(ài)我，每次我要干什么去，她都毫不猶豫的跟著我走。有一天，她抱著我的腰，我下了一跳。”這是一篇六年級(jí)男生的語(yǔ)文中考作文，名為《我對(duì)她的愛(ài)情》。當(dāng)她出現(xiàn)在閱卷老師面前時(shí)，讓在場(chǎng)的老師們瞠目結(jié)舌。據(jù)此回答7～8題。
7.對(duì)材料中男生的心聲下面理解錯(cuò)誤的是( )
A.對(duì)青春期的青少年隨著生理的變化，對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的
B.材料中的男生沒(méi)有做到與異性正常交往，會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)不利
C.作為在校學(xué)生，該男生對(duì)異性的舉動(dòng)是不正常的，也是不允許的
D.材料中的男生已“早戀”，學(xué)校只能采取強(qiáng)制措施禁止他與異性交往
8.材料給我們的啟發(fā)是( )
①對(duì)異性有好感要慎重對(duì)待，理智處理 ②應(yīng)自然適度、熱情大方地與異性交往
③要與異性同學(xué)正常交往，防止早戀 ④可以只和自己喜歡的一位異性交往，享受愛(ài)情的甜蜜
A.①②③④ B .②③④ C .①②④ D.①②③
2009年2月20日，《河南日?qǐng)?bào)》：去年12月，教育部公布了新的《中小學(xué)健康指導(dǎo)綱要》，青春期教育在鄭州部分學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展起來(lái)，然而由于觀念不到位、師資不專(zhuān)業(yè)等問(wèn)題，和新《綱要》的要求相距甚遠(yuǎn)。2月17日，鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)把五年級(jí)的一節(jié)健康教育課搬到鄭州市科技館，學(xué)習(xí)青春期的發(fā)育特點(diǎn)?？萍拣^里有實(shí)物展覽，便于學(xué)生直觀地了解男女發(fā)育期的差異，還有專(zhuān)職人員講解。據(jù)此回答9～10題。
9.健康教育課會(huì)涉及到青春期生理變化的有( )
①性機(jī)能發(fā)育成熟 ②身體外形發(fā)生急劇變化 ③心里充滿矛盾和煩惱 ④體內(nèi)機(jī)能迅速健全
A.②③ B.①②④ C.①②③④ D.③④
10.對(duì)于青春期出現(xiàn)的生理變化，正確的態(tài)度是( )
①接受現(xiàn)實(shí)，欣賞自己 ②以積極的心態(tài)接納自己的形象
③自覺(jué)尋求老師、家長(zhǎng)的幫助
④及時(shí)進(jìn)行整容手術(shù)，再造一個(gè)新的自我
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
11.2009年2月18日是她17歲的生日，而她卻在這一天選擇跳樓自殺。家里，她的媽媽已經(jīng)做好了她愛(ài)吃的湯圓……17歲的莉莉是撫順市第二高級(jí)中學(xué)高二學(xué)生，2月18日放學(xué)后，莉莉并沒(méi)有回家，而是等教室內(nèi)的同學(xué)走光后，從四樓的窗戶跳樓自殺。心理專(zhuān)家分析，莉莉正處于青春期，這個(gè)時(shí)期女孩子的自尊心是強(qiáng)的，心理壓力承受不了的時(shí)候，就會(huì)導(dǎo)致輕生的念頭。當(dāng)我們出現(xiàn)像莉莉那樣的煩惱，心理壓力過(guò)大時(shí)，我們應(yīng)該
①敞開(kāi)自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)交流溝通
②通過(guò)自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移等方法控制心理沖動(dòng)
③順其自然、任其發(fā)展 ④通過(guò)讀書(shū)、參加文體活動(dòng)等豐富自我
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
12.花樣不斷翻新的各種“選秀”活動(dòng)，制造了許多一夜成名的娛樂(lè)明星;袁隆平通過(guò)幾十年的田間勞作，研制出“超級(jí)雜交水稻”，對(duì)中國(guó)乃至人類(lèi)做出了巨大貢獻(xiàn)。因此有人提出：“追星當(dāng)追袁隆平”。你認(rèn)為這一主張( )
①有利于營(yíng)造全民族崇尚科技、渴望成才的輿論氣氛 ②助長(zhǎng)了青少年盲目從眾的心理
③有利于引導(dǎo)青少年提高審美能力，避免盲目從眾 ④有利于滿足青少年追求新鮮刺激的心理需求
A.②④ B.①③ C.①② D.③④
13.2008年8月17日，在北京奧運(yùn)會(huì)射擊男子50米步槍3×40決賽中，美國(guó)選手埃蒙斯在倒數(shù)第二輪近4環(huán)，本已經(jīng)將金牌放進(jìn)自己的口袋，然而四年前雅典奧運(yùn)會(huì)上不愉快的一幕，使他在后一輪僅打出了4.4環(huán)，將冠軍拱手送給中國(guó)選手邱健。賽后埃蒙斯坦言面對(duì)奧運(yùn)會(huì)這樣的大賽心里感到緊張，在打后一槍時(shí)思想上出現(xiàn)波動(dòng)。這個(gè)故事主要告訴我們 ( )
A.人的情緒是豐富多彩、復(fù)雜多變的 B.肢體語(yǔ)言是人情緒表達(dá)的惟一標(biāo)志
C.消極情緒會(huì)降低人的自控能力和活動(dòng)效率，影響成績(jī)的發(fā)揮 D.情緒是不能調(diào)控的
14.有調(diào)查發(fā)現(xiàn)：經(jīng)常下象棋的同學(xué)，觀察力和判斷能力較強(qiáng);經(jīng)常閱讀文學(xué)作品的人，想象力比較豐富;經(jīng)常進(jìn)行小發(fā)明、小制作實(shí)驗(yàn)的人，動(dòng)手動(dòng)腦能力也會(huì)得到增強(qiáng)……這些事實(shí)說(shuō)明( )
A.高雅情趣能使人修身養(yǎng)性，有益于身體健康
B.高雅情趣有助于開(kāi)發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力
C.高雅情趣影響了課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)
D.高雅情趣有助于提高人的文化修養(yǎng)，使人道德高尚
15.王飛是一個(gè)特別活潑聰明的男孩，他興趣非常廣泛，唱歌、跳舞、吹薩克斯樣樣喜歡。你認(rèn)為他的生活情趣是( )
A.我們中學(xué)生不應(yīng)該追求和向往的生活情趣 B.健康向上、文明科學(xué)的生活情趣
C.不值得效仿 D.不高雅的，但非常有個(gè)性的生活情趣
七年級(jí)學(xué)生小英平時(shí)英語(yǔ)學(xué)得很棒，但在這次學(xué)校組織的英語(yǔ)聽(tīng)力比賽中，由于壓力過(guò)大，思維混亂，發(fā)揮失利，她非常傷心，回到家里，她在自己的房間高歌一曲，感覺(jué)好多了。
據(jù)此回答16～17題。
16.小英采取的調(diào)節(jié)情緒的方法是( )
A.自我暗示 B. 合理發(fā)泄 C. 幽默 D .理智調(diào)控
17.下列對(duì)發(fā)泄情緒認(rèn)識(shí)正確的是( )
①發(fā)泄情緒時(shí)可以不顧及別人的感受
②我們要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒
③發(fā)泄情緒時(shí)我們可以采取寫(xiě)日記、做運(yùn)動(dòng)等方式
④消極情緒只需壓抑，不需要發(fā)泄
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
18.據(jù)中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)在四川、重慶等地未成年犯管教所調(diào)查，93%以上的未成年犯閱讀、瀏覽過(guò)宣揚(yáng)兇殺暴力、**色情等方面內(nèi)容的書(shū)報(bào)刊、錄像帶、碟片、網(wǎng)頁(yè)等不良出版物。材料啟示我們( )
①庸俗情趣會(huì)使人不思進(jìn)取，誤入歧途 ②要提高自己的控制力，自覺(jué)抵制不健康文化的侵蝕
③要摒棄庸俗情趣，培養(yǎng)高雅的生活情趣 ④生活處處有情趣
A.①② B.①②④ C.②③④ D.①②③
19.歷的許多故事耐人尋味：項(xiàng)羽在垓下被劉邦圍困。劉邦讓士兵唱楚歌(即項(xiàng)羽士兵故鄉(xiāng)的歌)。結(jié)果項(xiàng)羽大驚，以為劉邦已奪去許多楚地，擄楚人來(lái)打仗。楚軍原來(lái)的斗志昂揚(yáng)突然變?yōu)楸瘺?、思鄉(xiāng)、驚恐，軍心大亂，后項(xiàng)羽慘敗。這啟示我們( )
①要學(xué)會(huì)控制自己的情緒 ②要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，時(shí)刻保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心境
③消極情緒會(huì)降低人的自控能力 ④消極情緒無(wú)法控制
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
20.俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。”現(xiàn)實(shí)的情況雖然未必有這么夸張，但至少也能說(shuō)明情緒和健康之間存在著某種關(guān)系。近期，美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)的博士Cohen 進(jìn)行了一項(xiàng)有趣的研究，發(fā)現(xiàn)積極情緒可能提高人們對(duì)普通感冒的抵抗力……對(duì)這一材料認(rèn)識(shí)正確的有( )
①積極情緒能使人精神煥發(fā) ②材料說(shuō)明的是情緒的積極作用
③我們每時(shí)每刻都有快樂(lè)的情緒 ④情緒影響著人們的生活、影響著人們的行為
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
21.美國(guó)東部時(shí)間2009年1月20日，總統(tǒng)奧巴馬手按林肯當(dāng)年宣誓時(shí)所用的《圣經(jīng)》宣誓就職，美國(guó)高法院首席大法官約翰.羅伯茨在一旁公正。但由于過(guò)于激動(dòng)，在讀第一句誓詞時(shí)，奧巴馬出現(xiàn)口誤。這告訴我們( )
①消極情緒會(huì)使人水平發(fā)揮失常 ②在日常生活中，我們要使自己只處于積極情緒狀態(tài)中
③我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒 ④積極情緒會(huì)使人體力充沛，精力旺盛
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
22.某位詩(shī)人在自己發(fā)表的詩(shī)集扉頁(yè)上寫(xiě)道：即使是生活中黑暗的時(shí)刻，也一樣可以找到心靈的安慰——從周?chē)囊磺校瑥狞c(diǎn)亮黎明那一點(diǎn)微弱的光輝，從溫馨的鮮花，小鳥(niǎo)的啼鳴，還有那輝 煌的文字寶藏。詩(shī)人這段話主要說(shuō)明了( )
A.生活情趣只是表現(xiàn)在對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和欣賞中B.生活情趣存在于人們的辛勤勞動(dòng)中
C.生活處處有情趣，情趣是多種多樣的 D.生活情趣有高雅和庸俗之分
23、近，亮亮的電話特別多，許多電話是女生打來(lái)的，都是問(wèn)作業(yè)或商量問(wèn)題的，但媽媽還是很擔(dān)心亮亮?xí)驗(yàn)楹团煌喽绊憣W(xué)習(xí)。亮亮看出了媽媽的心思，想用所學(xué)知識(shí)說(shuō)服媽媽。亮亮可以采用的正確觀點(diǎn)有( )
①中學(xué)時(shí)代，異性之間交往沒(méi)有清規(guī)戒律，可以我行我素
②男女同學(xué)思考問(wèn)題的方式、方法等有所不同，一起學(xué)習(xí)交流，可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
③男女同學(xué)正常交往，可以促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展
④男女同學(xué)正常交往，可以獲得真摯的友情
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.②③
24、西班牙偉大的文學(xué)家塞萬(wàn)提斯一生遭受的挫折數(shù)不勝數(shù)。在他服役期間，他的左手受傷致殘。他的情緒壞透了，但他不甘心就這樣被壞透了的情緒主宰。于是，他全身心地投入寫(xiě)作，在回顧自己不幸遭遇的基礎(chǔ)上，加以創(chuàng)造發(fā)揮，終于寫(xiě)出了在世界文學(xué)具有重要地位的小說(shuō)——《唐。吉訶德》，在事業(yè)上取得了巨大的成就。塞萬(wàn)提斯這種調(diào)控情緒的方法( )
①是理智調(diào)控法 ②使消極的情緒轉(zhuǎn)化為積極的行動(dòng)
③把不良情緒轉(zhuǎn)變成一種精神力量 ④幽默化解法
A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①②③④
25、我們要品味美好的生活，追求高雅的情趣，因?yàn)楦哐诺那槿? )
①是高深莫測(cè)的，是一般人不能涉獵的
②能使人修身養(yǎng)性，有益身心健康
③有助于開(kāi)發(fā)智力和激發(fā)活力
④能催人上進(jìn)，使人道德高尚
A.①② B.①③ C.②③④ D.①②③④
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
(二)非選擇題
26.擔(dān)任“神七”太空出艙活動(dòng)任務(wù)的航天員翟志剛愛(ài)好十分廣泛。他十分愛(ài)好書(shū)法，一手頗具個(gè)人風(fēng)格的毛筆字被同事們稱(chēng)為“翟體”;他愛(ài)動(dòng)手，給兒子買(mǎi)的玩具，總是由他先拆裝;他還擅長(zhǎng)交誼舞;文藝晚會(huì)上，模仿趙本山，也是他的好戲。
(1)上述材料說(shuō)明了什么?
(2)中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣?
27、2009年1月10日，心理專(zhuān)家祝琳在自己的博客個(gè)人空間中這樣寫(xiě)道：青春期是由兒童向成年人過(guò)渡的時(shí)期，是人一生快速生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。隨著青春期的到來(lái)，無(wú)論男孩還是女孩，都會(huì)發(fā)生生理上的顯著變化。面對(duì)這種變化，他們?cè)诟械脚d奮和奇妙的同時(shí)，也會(huì)為青春期的“多事”而出現(xiàn)諸多不適。因此，了解青春期的發(fā)育與變化，以積極的心態(tài)去接納這些變化，對(duì)進(jìn)入青春期的少男少女來(lái)說(shuō)是十分必要的。
作為剛剛進(jìn)入青春期的你，也一定會(huì)為青春期的“多事”而出現(xiàn)諸多不適。請(qǐng)將這些不適的表現(xiàn)描述一下。面對(duì)這些不適的表現(xiàn)你又準(zhǔn)備怎樣去接納?
28、材料一：合肥在線報(bào)道:2008年11月29日，僅因一句“就你也想考上研究生”刺激了自己，李浩就對(duì)合租考研的室友痛下殺手。針對(duì)李浩的不理智行為，專(zhuān)家認(rèn)為，這與其性格孤僻，不能及時(shí)排解壓力有很大的關(guān)系，“他們都在阻止我進(jìn)步，使我無(wú)法安下心來(lái)學(xué)習(xí)，這樣我就失控了。”事后李浩說(shuō)。
材料二：2008年高考考生郭星雨奪得揚(yáng)州考區(qū)高考狀元，在談到如何調(diào)整高考心理時(shí)說(shuō)：“高考之前應(yīng)該以樂(lè)觀的情緒來(lái)應(yīng)對(duì)，以平常心看待高考，考前盡量放松，打羽毛球讓我得到一些調(diào)劑，有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)?！?BR> 根據(jù)材料請(qǐng)回答：
(1)上述兩則材料對(duì)我們有什么啟示?
(2)假如你有考試前像李浩那樣的焦慮、壓抑的經(jīng)歷，你怎么辦?
29、張揚(yáng)今天情緒不佳，他生氣地把椅子摔得震天響，并在教室里大喊大叫。同學(xué)批評(píng)他，他卻說(shuō)：“這是我自己的事，誰(shuí)也管不著!”
請(qǐng)?jiān)u析張揚(yáng)的言行。
30、小紅今天收到一張紙條，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：“我很想和你交朋友。請(qǐng)你今晚在公園門(mén)口等我?！≤姟?小紅慢慢抬起頭，喃喃自語(yǔ)：“我該怎么辦呢?”
(1)請(qǐng)你為小紅出個(gè)主意。
(2)談?wù)勀銓?duì)男女同學(xué)交往的看法。