為您整理的2013年同等學(xué)力申碩心理學(xué)名詞解釋綜合（六），供大家參考：
1.想象：
想象是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的過(guò)程，是一種高級(jí)的認(rèn)知活動(dòng)。它是在感知的基礎(chǔ)上改造舊表象，創(chuàng)造新形象的心理過(guò)程，不僅可以創(chuàng)造人們未曾知覺(jué)過(guò)的事物的形象，還可以創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)中不存在的或不可能有的形象。想象主要處理圖形信息，其基本特點(diǎn)是形象性和新穎性。想象的功能有預(yù)見(jiàn)、補(bǔ)充知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、代替、調(diào)節(jié)機(jī)體生理活動(dòng)等。
2.負(fù)強(qiáng)化：
某種刺激在有機(jī)體做出一個(gè)操作反應(yīng)后消失，反應(yīng)概率增加，該刺激產(chǎn)生的作用就是負(fù)強(qiáng)化。
3.學(xué)習(xí)策略：
學(xué)習(xí)策略是個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)與控制以提高認(rèn)知操作水平的技能。包括具體的學(xué)習(xí)方法或技能與學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能。
4.假裝游戲：
游戲是游戲者根據(jù)設(shè)想的情境有意地做出模仿的行為，是一種有意識(shí)、有目的的游戲形式。
5.群體極化：
群體極化也稱(chēng)為“群體兩極分化”，它是指群體成員中原已存在的傾向性得到加強(qiáng)，使一種觀(guān)點(diǎn)或態(tài)度從原來(lái)的群體平均水平加強(qiáng)到具有支配性地位的現(xiàn)象。群體討論可以形成群體極化，使原先群體支撐的意見(jiàn)更為支持，原先群體反對(duì)的意見(jiàn)更為反對(duì)，從而最終使群體的意見(jiàn)出現(xiàn)“極端化”。
6.心理測(cè)量：
依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)人的行為加以確定。即根據(jù)一定的心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，給人的行為確定出一種數(shù)量化的價(jià)值。
7.冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移：
人們?cè)讵?dú)自進(jìn)行決策時(shí)，愿意冒的風(fēng)險(xiǎn)較小，傾向于較為保守地選擇成功可能性較大的行為。而如果改由群體共同決策，則最后的決定會(huì)比個(gè)人決策時(shí)有更大的冒險(xiǎn)性。這種群體決策比個(gè)人決策更具有冒險(xiǎn)性的現(xiàn)象，就稱(chēng)為冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移。
8.測(cè)定系數(shù)：
測(cè)定系數(shù)是變量間共變程度的度量指標(biāo)，表示因變量的全部變異中被回歸平方和解釋了的比例。測(cè)定系數(shù)越大，說(shuō)明回歸效果越好。若比率為1，則表明總平方和全由回歸方程所決定，回歸效果極佳。若比率接近0，效果正好相反。因此在判斷回歸方程是否有意義時(shí)，不僅要看回歸系數(shù)是否顯著，更要看測(cè)定系數(shù)是否足夠大。
1.想象：
想象是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的過(guò)程，是一種高級(jí)的認(rèn)知活動(dòng)。它是在感知的基礎(chǔ)上改造舊表象，創(chuàng)造新形象的心理過(guò)程，不僅可以創(chuàng)造人們未曾知覺(jué)過(guò)的事物的形象，還可以創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)中不存在的或不可能有的形象。想象主要處理圖形信息，其基本特點(diǎn)是形象性和新穎性。想象的功能有預(yù)見(jiàn)、補(bǔ)充知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、代替、調(diào)節(jié)機(jī)體生理活動(dòng)等。
2.負(fù)強(qiáng)化：
某種刺激在有機(jī)體做出一個(gè)操作反應(yīng)后消失，反應(yīng)概率增加，該刺激產(chǎn)生的作用就是負(fù)強(qiáng)化。
3.學(xué)習(xí)策略：
學(xué)習(xí)策略是個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)與控制以提高認(rèn)知操作水平的技能。包括具體的學(xué)習(xí)方法或技能與學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能。
4.假裝游戲：
游戲是游戲者根據(jù)設(shè)想的情境有意地做出模仿的行為，是一種有意識(shí)、有目的的游戲形式。
5.群體極化：
群體極化也稱(chēng)為“群體兩極分化”，它是指群體成員中原已存在的傾向性得到加強(qiáng)，使一種觀(guān)點(diǎn)或態(tài)度從原來(lái)的群體平均水平加強(qiáng)到具有支配性地位的現(xiàn)象。群體討論可以形成群體極化，使原先群體支撐的意見(jiàn)更為支持，原先群體反對(duì)的意見(jiàn)更為反對(duì)，從而最終使群體的意見(jiàn)出現(xiàn)“極端化”。
6.心理測(cè)量：
依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)人的行為加以確定。即根據(jù)一定的心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，給人的行為確定出一種數(shù)量化的價(jià)值。
7.冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移：
人們?cè)讵?dú)自進(jìn)行決策時(shí)，愿意冒的風(fēng)險(xiǎn)較小，傾向于較為保守地選擇成功可能性較大的行為。而如果改由群體共同決策，則最后的決定會(huì)比個(gè)人決策時(shí)有更大的冒險(xiǎn)性。這種群體決策比個(gè)人決策更具有冒險(xiǎn)性的現(xiàn)象，就稱(chēng)為冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移。
8.測(cè)定系數(shù)：
測(cè)定系數(shù)是變量間共變程度的度量指標(biāo)，表示因變量的全部變異中被回歸平方和解釋了的比例。測(cè)定系數(shù)越大，說(shuō)明回歸效果越好。若比率為1，則表明總平方和全由回歸方程所決定，回歸效果極佳。若比率接近0，效果正好相反。因此在判斷回歸方程是否有意義時(shí)，不僅要看回歸系數(shù)是否顯著，更要看測(cè)定系數(shù)是否足夠大。