一只毛蟲，怎樣才能成為一只美麗的蝴蝶？真的，作為一只毛蟲，它實(shí)在不應(yīng)該想這樣的問(wèn)題――美麗的蝴蝶，那可是一朵會(huì)飛翔的花啊！你看，它沒(méi)有花過(guò)多的時(shí)間，去思考這樣一個(gè)對(duì)毛蟲來(lái)說(shuō)意義重大的問(wèn)題；它也沒(méi)有自慚形*，枉自菲薄，躲在某一處陰暗的角落傷腦筋......看上去有點(diǎn)沒(méi)心沒(méi)肺，它不停地啃吃著樹葉，一副埋頭“苦吃”的樣子，連抬頭看天的時(shí)間也沒(méi)有。終于有一天，毛蟲長(zhǎng)成了蛹。原先它吞食的樹葉成了它最重要的營(yíng)養(yǎng)，也許正是這些營(yíng)養(yǎng)物，促使了毛蟲的轉(zhuǎn)變。全世界的目光都集中在那一刻――蛹裂開了一道口：是毛蟲，是毛蟲要從蛹里出來(lái)了！可是，讓世界驚訝的是：從蛹里鉆出來(lái)的并不是毛蟲，而是一只美麗的蝴蝶！生物學(xué)家講的故事遠(yuǎn)比我講的要好得多，如果你飼養(yǎng)過(guò)毛蟲，并見證了它的生命歷程的話，你所體驗(yàn)到的故事將遠(yuǎn)比生物學(xué)家的要好！現(xiàn)在，請(qǐng)轉(zhuǎn)換一下視角，我們可以把毛蟲看成是一位讀書人――毛蟲啃吃樹葉，就像讀書人閱讀書頁(yè)；毛蟲不停地在吃，就像讀書人不停地在讀；毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶，就像讀書人蛻變成知識(shí)淵博萬(wàn)人景仰的學(xué)者、專家......這只是一個(gè)比喻，可又不僅僅是一個(gè)比喻。一個(gè)人的成長(zhǎng)不能離開閱讀，就像魚不能離開水，毛蟲不能不吃樹葉。從這樣的角度去思考，我們就會(huì)明白許多關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于讀書的道理。接下來(lái)，我們一起來(lái)讀讀這本書吧。翻開這本書，你一眼就發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：原來(lái)，這就是“毛蟲”們寫的閱讀體驗(yàn)。這些“毛蟲”們有的在讀小學(xué)，有的在讀初中，有的已經(jīng)快要變成了“蛹”了。他們讀了許多的書，假如你以前沒(méi)有讀過(guò)這些書，你就能從他們的文章中找到這些書的精髓。還有，假如你沒(méi)有體驗(yàn)到過(guò)閱讀的快樂(lè)，你就能從他們的文章找到這種快樂(lè)。一句話，閱讀這本書，你將直接體驗(yàn)到做一只“毛蟲”的快樂(lè)！那么，好吧，我聽見你說(shuō)：我就是一只毛蟲呢！哦，我已經(jīng)看見了你美麗的雙翅！