l、你剛到一家公司工作。聽人說員工T愛打小報(bào)告。你與T相處時(shí)會(huì)( )。
(A)鄙視
(B)防備
(C)疏遠(yuǎn)
(D)觀察
2、公司會(huì)議上，總經(jīng)理表揚(yáng)你工作很努力，但你覺得自己做得還很不夠，你
認(rèn)為總經(jīng)理表揚(yáng)你是因?yàn)? )。
(A)他不了解自己
(B)他可能弄錯(cuò)了對(duì)象
(C)他想鼓舞自己
(D)他只不過是順口說說而已
3、你正在忙于工作，有同事向你請(qǐng)教一個(gè)技術(shù)問題。你會(huì)( )。
(A)馬上停下自己的手頭工作，幫助他
(B)告訴對(duì)方，等自己忙完了自己的事情再去幫助他
(C)告訴對(duì)方，等自己下班后再去幫助他
(D)邊做自己的工作，邊指導(dǎo)對(duì)方
4、某小偷，偷竊他人東西被捉，遭到暴打。你的看法是( )。
(A)活該
(B)打了他，也許能幫助他改過自新
(C)送派出所
(D)別打壞了就行
5、如果你去參加會(huì)議，會(huì)議的內(nèi)容使你感到很無聊，下列做法中，你可能
做的事情是( )。
(A)玩手機(jī)游戲
(B)和旁邊的人聊天
(C)休息
(D)瀏覽事先帶的報(bào)紙
6、自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，這是( )的
觀點(diǎn)。
(A)C·羅杰斯
(B)M·米德
(C)W·詹姆士
(D)K·勒溫
7、第一印象的作用機(jī)制是( )。
(A)近因效應(yīng)
(B)光環(huán)效應(yīng)
(C)刻板印象
(D)首因效應(yīng)
8、在形成總體印象時(shí)，不僅考慮積極特征與消極特征的數(shù)量與強(qiáng)度，而且從
邏輯上判斷各種特征的重要性，這是( )。
(A)平均模式
(B)中心品質(zhì)模式
(C)加法模式
(D)加權(quán)平均模式
9、根據(jù)凱利的三維理論，如果特異性高、共同性和一致性低，那么人們往往
做出( )的歸因。
(A)社會(huì)視角
(B)行為主體
(C)刺激客體
(D)情境
10、認(rèn)為心理發(fā)展是內(nèi)因與外因相互作用的結(jié)果，持該觀點(diǎn)的學(xué)者是( )。
(A)皮亞杰
(B)普萊爾
(C)吳偉士
(D)施太倫
11、下列做法中，違背《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》規(guī)定的是( )。
(A)使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝潢
(B)抽獎(jiǎng)式的有獎(jiǎng)銷售，高獎(jiǎng)的金額超過5000元
(C)季節(jié)性降價(jià)
(D)因轉(zhuǎn)產(chǎn)、歇業(yè)降價(jià)銷售商品
12、下面做法中.違背辦事公道要求的是( )。
(A)某公司與員工約定不得兼職，員工張某偷偷兼職被公司處罰
(B)某公司遵循男女平等原則，規(guī)定男女員工干同樣的工作
(C)某售票員發(fā)現(xiàn)自己的朋友在排隊(duì)購票，于是允許其直接到前面購票
(D)某飯店阻止了一個(gè)衣衫襤褸的人的用餐要求
13、職業(yè)活動(dòng)中，紀(jì)律的主要特征是( )。
(A)社會(huì)性
(B)強(qiáng)制性
(C)普遍適用性
(D)變動(dòng)性
14、符合國家《節(jié)約能源管理暫行條例》要求的是( )。
(A)企業(yè)配備能源計(jì)量器具。加強(qiáng)能源計(jì)量管理
(B)為保障冬季供熱，自主擴(kuò)大鍋爐容量
(C)土法煉焦
(D)企業(yè)有關(guān)節(jié)能操作人員要有計(jì)劃地接受節(jié)能培訓(xùn)
15、踐行規(guī)范“合作”的要求是( )。
(A)求同存異
(B)互助協(xié)作
(C)公平競爭
(D)好人主義
16、關(guān)于奉獻(xiàn)，正確的看法是( )。
(A)多勞多得，不能有所得就不會(huì)有奉獻(xiàn)
(B)奉獻(xiàn)是相互的，別人不奉獻(xiàn)我就不奉獻(xiàn)
(C)奉獻(xiàn)并非難事，是人人可為的
(D)多付出一點(diǎn)點(diǎn)兒，有助于員工個(gè)人成長
17、公園里，李女士和張女士分別帶著自家的狗散步，突然，兩只狗撕打起
來，李女士的狗體力不支,終被張女士的狗咬傷。李女士要求張女士賠償，兩人
爭吵起來。對(duì)于張女士的說法，你能夠認(rèn)可的是( )。
(A)“你的狗咬不過我的狗，只能怨它沒有本事”
(B)“我的狗咬了你的狗，你可以讓你的狗去咬我的狗呀，這樣就扯平了，，
(C)“我沒讓我家的狗咬你家的狗”
(D)“兩只狗打架，你跟我吵架，有什么勁呀”
18、在公交車站，大家都在自覺排隊(duì)，已經(jīng)形成了長蛇般的隊(duì)伍。你排在后
面，估計(jì)這班車是上不去了。你著急去上班，如果照這樣排下去，上班肯定會(huì)遲
到。你會(huì)( )。
(A)沖到前面加楔兒
(B)打出租車
(C)耐著性兒排隊(duì)
(D)跟前面排隊(duì)的人協(xié)商調(diào)換
19、如果你贊同“企業(yè)家應(yīng)該成為大家學(xué)習(xí)的榜樣”這個(gè)觀點(diǎn)，你的理由是(
)。
(A)企業(yè)家有錢
(B)企業(yè)家可以做慈善事情
(C)企業(yè)家有能力
(D)企業(yè)家社會(huì)地位高
20、某員工下班后總是要晚一會(huì)兒才離開，你的看法是他( )。
(A)工作上很投入
(B)辦事拖拉
(C)工作量大
(D)家庭觀念不強(qiáng)
2l、下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，正確的是( )。
(A)社會(huì)分工和專業(yè)化程度的增強(qiáng)，對(duì)職業(yè)道德提出了更高要求
(B)職業(yè)道德的穩(wěn)定性特征，說明職業(yè)道德是穩(wěn)定而不變化的
(C)職業(yè)選擇屬于個(gè)人權(quán)利的范疇，不屬于職業(yè)道德的范疇
(D)職業(yè)道德與法律分屬不同領(lǐng)域，二者沒有關(guān)聯(lián)性
22、職業(yè)道德的規(guī)范功能是指( )。
(A)崗位責(zé)任的總體規(guī)定效用
(B)愛干什么，就干什么
(C)規(guī)勸作用
(D)自律作用
23、美國于1978年確立了一部規(guī)范政府官員的( )。
(A)《榮譽(yù)法典》
(B)《不當(dāng)贈(zèng)品及不當(dāng)表示防止法》
(C)《從政職業(yè)法》
(D)《謝爾曼法》
24、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》所提出的職業(yè)道德的“五項(xiàng)要求，，是( )。
(A)愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)
(B)愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)
(C)遵紀(jì)守法，文明禮貌。崇尚科學(xué)，艱苦樸素，服務(wù)人民
(D)熱愛集體，以人為本，守土有責(zé)，勤勞勇敢，開拓創(chuàng)新
25、關(guān)于“勤勉”的說法中，正確的是( )。
(A)無論內(nèi)心是否愿意，只要在行為上努力工作就是勤勉
(B)在被迫的狀態(tài)下工作，也可以稱之為勤勉
(C)按照勞動(dòng)契約工作，屬于勤勉的范疇
(D)勤勉是從業(yè)人員自主和自愿的選擇
26、關(guān)于“職業(yè)化”的說法中，正確的是( )。
(A)職業(yè)化具有一定合理性，但它會(huì)束縛人的發(fā)展
(B)職業(yè)化是反對(duì)把勞動(dòng)作為謀生手段的一種勞動(dòng)觀
(C)職業(yè)化是提高從業(yè)人員個(gè)人和企業(yè)競爭力的必由之路
(D)職業(yè)化與全球職場語言和文化相抵觸
27、從業(yè)人員應(yīng)該樹立的正確理念是( )。
(A)勞動(dòng)是一種交易，勞資雙方應(yīng)該遵循等價(jià)交換的原則
(B)時(shí)間就是金錢，員工花了時(shí)間，就應(yīng)該得到金錢回報(bào)
(C)追蹤世界前沿，不斷更新觀念、知識(shí)和技能
(D)奉行拿來主義，對(duì)外國的東西要全面大膽地汲取
28、著名豫劇表演藝術(shù)家常香玉常說“戲比天大”，其意思是( )。
(A)演戲本身就是目的，為了演戲而演戲
(B)觀眾愛看或者不愛看是次要的，完成演出任務(wù)重要
(C)戲劇的表現(xiàn)內(nèi)容豐富。能夠縱貫歷史和空間
(D)必須認(rèn)真對(duì)待的演出.這是演員的天職
29、幼兒記憶的特點(diǎn)有( )。
(A)無意識(shí)記占主導(dǎo)地位
(B)形象記憶占主要地位
(C)意義記憶占主導(dǎo)地位
(D)詞語記憶占主導(dǎo)地位
30、青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括( )。
(A)心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾
(B)心理斷乳與精神依賴之間的矛盾
(C)心理閉鎖性與開放性之間的矛盾 ’
(D)社會(huì)焦慮與社會(huì)性需要之間的矛盾
31、中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為( )。
(A)內(nèi)省日趨明顯
(B)男性更加男性化.女性更加女性化
(C)為人處世日趨圓滑
(D)心理防御機(jī)制運(yùn)用得越來越少
32、消極的依戀類型包括( )。
(A)安全型依戀
(B)親子依戀
(C)反抗型依戀
(D)回避型依戀
33、皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括( )。
(A)成熟
(B)經(jīng)驗(yàn)
(c)同化
(D)社會(huì)環(huán)境
34、16PF量表中樂群性高分者的人格特征是( )。
(A)冷淡
(B)環(huán)性情感
(c)外向
(D)分裂情感
35、LES舌用的疾病包括( )。
(A)自知力喪失的重性精神病
(B)神經(jīng)癥
(C)自知力恢復(fù)的重性精神病
(D)身心疾病
36、社會(huì)支持評(píng)定量表的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)包括( )分。
(A)客觀支持
(B)總平均
(C)主觀支持
(D)分量表
37、EPO的分量表包括( )量表。
(A)O
(B)L
(C)E
(D)M
38、使用中國比內(nèi)測驗(yàn)應(yīng)該注意( )。
(A)態(tài)度和善
(B)房間安靜
(C)主被試側(cè)坐
(D)不限制時(shí)間
39、控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題的技巧包括( )。
(A)釋義
(B)使用情感的反射作用
(C)中斷
(D)使用是非鮮明的質(zhì)疑
40、選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括( )。
(A)應(yīng)該能適合咨詢師專業(yè)水平
(B)應(yīng)該能符合求助者接受能力
(C)對(duì)病因有直接或間接針對(duì)性
(D)必要時(shí)討論精神分裂癥癥狀
41、對(duì)求助者形成初步印象的內(nèi)容包括( )。
(A)對(duì)心理問題嚴(yán)重程度形成大致判斷
(B)對(duì)可能采取的干預(yù)措施的初步設(shè)計(jì)
(c)對(duì)引發(fā)問題的深層原因的初步分析
(D)對(duì)心理問題的類型形成大致的診斷
42、為了有效地積極關(guān)注，應(yīng)該注意( )。
(A)避免盲目樂觀
(B)重視負(fù)性情緒
(c)反對(duì)過分消極
(D)立足實(shí)事求是
43、常用的修通技術(shù)包括( )。
(A)與不合理信念辯論
(B)陽性強(qiáng)化
(C)合理情緒想象技術(shù)
(D)社會(huì)學(xué)習(xí)
44、合理情緒療法的ABC理論中.ABC包括( )。
(A)誘發(fā)事件
(B)個(gè)體對(duì)這一事件的看法
(C)個(gè)體對(duì)不合理信念的駁斥
(D)個(gè)體在這一事件發(fā)生后出現(xiàn)的情緒反應(yīng)
45、合理情緒療法的局限性表現(xiàn)在( )。
(A)不注意發(fā)揮心理測驗(yàn)的作用
(B)對(duì)有領(lǐng)悟凼難的人難以奏效
(c)療效與心理咨詢師的信念有關(guān)
(D)療效比較難以進(jìn)行客觀的評(píng)估
46、適宜的求助者應(yīng)具備的條件包括( )。
(A)智力正常
(B)年齡適宜
(C)人格正常
(D)動(dòng)機(jī)止確
47、傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括( )。
(A)不做道德性判斷
(B)急于下結(jié)論
(C)輕視求助者問題
(D)轉(zhuǎn)移求助者話題
48、MMPI的缺點(diǎn)是( )。
(A)主觀題較多
(B)受文化背景影響
(c)測試時(shí)間長
(D)受動(dòng)機(jī)沖突影響
49、正常心理活動(dòng)的功能包括保障( )。
(A)順利地適應(yīng)環(huán)境
(B)正常地人際交往
(C)正確地反映世界
(D)幸福地享受人生
50、癡呆是一種( )。
(A)智能障礙
(B)后天獲得的損害
(c)意識(shí)障礙
(D)先天獲得的損害
51、正常心理中，心理不健康包括( )。 ’
(A)嚴(yán)重心理問題
(B)各種神經(jīng)癥
(C)各種人格障礙
(D)可疑神經(jīng)癥
52、軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括( )。
(A)對(duì)自身價(jià)值的態(tài)度變化
(B)注意力集中在自身體驗(yàn)上
(C)對(duì)客觀世界的態(tài)度不變
(D)11寸問感覺發(fā)生變化
53、效標(biāo)效度的主要評(píng)估方法有( )。
(A)相關(guān)法
(B)區(qū)分法
(C)失誤法
(D)命中率法
54、測驗(yàn)題目常見的排列方式有( )。
(A)并列直進(jìn)式
(B)專列式
(C)混合螺旋式
(D)公共汽車式
55、百分位常模包括( )。
(A)百分等級(jí)
(B)百分點(diǎn)
(C)四分位數(shù)
(D)十分位數(shù)
56、常模的構(gòu)成要素包括( )。
(A)團(tuán)體分?jǐn)?shù)
(B)原始分?jǐn)?shù)
(c)導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
(D)對(duì)常模團(tuán)體的具體描述
57、破壞性壓力可以造成( )。
(A)破壞行為
(B)災(zāi)難綜合征
(C)興奮行為
(D)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
58、向求助者說明心理咨詢的性質(zhì)時(shí)應(yīng)該確保求助者了解( )。
(A)什么是心理咨詢
(B)咨詢師臨床水平
(c)求助者權(quán)利義務(wù)
(D)心理咨詢的過程