2013年中學(xué)教導(dǎo)處年度工作打算

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以下是為大家整理的關(guān)于2013年中學(xué)教導(dǎo)處年度工作打算的文章,希望大家能夠喜歡!
    一、指導(dǎo)思想  
    以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的xx大和xx屆三中、xx全會精神,鞏固和拓展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果,以落實市委張瑞東書記提出的“四好要求”為目標(biāo),深化“以心換心”、“兩個面對”活動,抓質(zhì)量、促發(fā)展、提效益,大力實施素質(zhì)教育質(zhì)量效益“雙高”工程,緊緊圍繞“三個六”的工作思路,以我校工作計劃為指導(dǎo),精細(xì)務(wù)實抓教學(xué),傾心竭力謀質(zhì)量,立足中學(xué)教導(dǎo)處為全體教師服務(wù)的思想,堅持以教師和學(xué)生的成長為己任,扎實開展各項工作,謀求各項工作的新突破?! ?BR>    二、工作思路  
    貫徹落實“兩個面對”和“四好要求”,推進(jìn)質(zhì)量效益雙高工程建設(shè),圍繞一個中心,突出兩個重點,實現(xiàn)三個提高,搞好三項服務(wù)。一個中心,以課堂教學(xué)改革為中心,充分實施情效教學(xué)模式提高教學(xué)效益。兩個重點:一是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),二是加強教師對情效教學(xué)模式的改革的力度。實現(xiàn)三個提高,一是努力實現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高,二是實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作和創(chuàng)新能力的提高,三是繼續(xù)實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高。做好三項服務(wù):一是為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù),二是為教師教學(xué)服好務(wù),三是為學(xué)生發(fā)展服好務(wù)。面對家長的重托,既有責(zé)任更有使命;面對學(xué)生的企盼,既有愛心更有奉獻(xiàn)?! ?BR>    三、主要工作措施:  
    (一)抓常規(guī)促質(zhì)量,規(guī)范常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量?! ?BR>    進(jìn)一步規(guī)范教導(dǎo)處的各項常規(guī)行為,明確職責(zé),規(guī)范各項教學(xué)流程管理,做好教學(xué)流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作,做到每項工作有布置、有要求、有檢查、有反饋,個別反饋與集體反饋相結(jié)合,以檢查促提高,力求工作有實效?! ?BR>    繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理  
    嚴(yán)格按照上級對課程的要求,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程,不斷提高教師執(zhí)行課程計劃的意識,實現(xiàn)堂堂精彩,課課真實。加強對校本課程以及地方課程的檢查和指導(dǎo),加強對綜合實踐課程的管理和開發(fā)?! ?BR>    2、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范?! ?BR>    ⑴繼續(xù)加強巡課制度,加強隨堂聽課的力度,實施無縫隙檢查,加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,對教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查考核要建立原始的檢查檔案。并加強對非課堂時間的檢查和指導(dǎo),每天的自習(xí)以及課外活動建立教師值班制度,建立原始的檢查檔案,真正落實每天必須檢查教師的到位以及課堂情況的真實性?! ?BR>    ⑵做好每月至少兩次的作業(yè)、備課檢查工作,全體教師全部參加作業(yè)、備課的檢查中,規(guī)范教師批改作業(yè)的要求,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助教師促進(jìn)課堂實效的提高加強對教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查與指導(dǎo)?! ?BR>    繼續(xù)加強教師教學(xué)反思的檢查考核制度,以中學(xué)部全體管理人員為評委,客觀合理的評選出優(yōu)秀的教學(xué)反思作品。  
    ⑶加強對質(zhì)量抽查的要求,按照學(xué)校的統(tǒng)一部署對部分學(xué)科進(jìn)行階段性抽考,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查力度,對各學(xué)科積極配合教師做好單元檢查的指導(dǎo),做好學(xué)科單元和階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析,要求每次分析找準(zhǔn)問題,措施到位,反饋到位,在階段性.....。