為大家收集整理了《評價者是誰？怎樣評價？委員關(guān)注教師績效工資》供大家參考，希望對大家有所幫助?。?！
隨著各中小學(xué)校期末考結(jié)束，不少老師又在計算著能領(lǐng)到多少績效工資。然而最終拿到后，或許又有不少人在嘆息，“為啥成都比宜賓高？為啥市級學(xué)校老師比區(qū)縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校老師高？”針對教師績效工資，駐宜省政協(xié)委員陳永紅提出三個問題，教職工績效考核由誰來評價？如何評價？為什么大量績效工資要跟職務(wù)、職稱掛鉤？
陳永紅以宜賓中小學(xué)?？冃ЧべY改革為例，談到了事業(yè)單位工資體系的改革?！昂芏鄬W(xué)校是把績效工資的70%作為基礎(chǔ)績效，只有30%是在跟績效掛鉤。”陳永紅說，事實上，這就把績效工資變異成了職務(wù)和職稱工資。
“在事業(yè)單位，對職工績效評價，是由誰來評價？”陳永紅提出第一個問題，是內(nèi)部評價、還是外部評價，評價者是誰？“以學(xué)校教職工績效工資評價為例。是由學(xué)校來評價，還是評價者要包括上級管理部門、社會、學(xué)生、家長呢？”接著，陳永紅又拋出第二個問題，評價內(nèi)容是什么？是僅僅以學(xué)生分?jǐn)?shù)為評價標(biāo)準(zhǔn)，還是要考慮其它內(nèi)容，如教職工的工作量？最后，陳永紅提出第三個問題，現(xiàn)在有大量的績效工資跟職務(wù)、職稱掛鉤，這樣是否合理？如果合理，是否意味著我們原有的職務(wù)、職稱工資不到位，還是績效工資本身就可以跟這些掛鉤？
“所以，我認(rèn)為績效工資在認(rèn)識和實施上，存在著誤區(qū)?！标愑兰t說。
近年來，宜賓不少優(yōu)質(zhì)教師“孔雀成都飛”。陳永紅認(rèn)為，導(dǎo)致這種情況的一大原因，就是績效工資地區(qū)差異大。陳永紅說，越是大城市，績效工資越高；而不是越是消費水平高的地方，績效工資就高；越是困難的地方，績效工資越高。她以成都市高新區(qū)為例：“他們的績效工資人均能夠上8萬元。而在宜賓，像一、三中這樣的示范高中，也不過是26800元，現(xiàn)在漲了4000塊，也不過才31000元多點。像縣里面有些學(xué)校，績效工資更低，有些老師只有一兩萬。這簡直百分之幾百的差異?！标愑兰t說，這樣的績效工資想留住優(yōu)秀教師很難。