這篇讀好書(shū)新演講稿范文是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
演講之前，我先給大家講這樣一個(gè)小故事：
有個(gè)伐木工人在一家木材廠找到了工作，報(bào)酬不錯(cuò)，工作條件也好，很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。工人砍了18棵樹(shù)。老板說(shuō)：“不錯(cuò)，就這么干?！彼苁芄奈?，第二天干得更加起勁，但是他只砍了15棵樹(shù)；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹(shù)。工人覺(jué)得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說(shuō)自己好象力氣越來(lái)越小了。老板問(wèn)他：“你上磨斧子是什么時(shí)候？”“磨斧子？”工人詫異地說(shuō)：“我天天忙著砍樹(shù)，哪里有工夫磨斧子！”
親愛(ài)的老師們，故事聽(tīng)到這兒，你有什么感想？當(dāng)我們感覺(jué)工作吃力是，你想過(guò)磨你的斧子嗎？我們是眾人眼中的文化人，是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)是好的磨斧子的方式。
說(shuō)起讀書(shū)我就想起今年3月18日，我前去焦作市人民中學(xué)參加首屆讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
一路上，我的心很是忐忑不安。我是“潤(rùn)德屋書(shū)友會(huì)”的成員之一，可是我自己沒(méi)有堅(jiān)持在這條路上走扎實(shí)，走出自己的風(fēng)采。此次交流的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的范通戰(zhàn)老師的教育智慧，更是感到自己不努力無(wú)法走近身邊優(yōu)秀的引領(lǐng)者?！皶?shū)到用時(shí)方恨少”，說(shuō)的真是經(jīng)典。總是認(rèn)為走上工作崗位了，自己讀的書(shū)已經(jīng)夠用了?！斑€經(jīng)常告知自己的孩子，努力吧，邁過(guò)讀書(shū)這個(gè)門(mén)檻走上了工作的崗位，你就不用再苦讀了?！笨墒敲棵靠吹絼e人堅(jiān)持，堅(jiān)持出成就時(shí)，才發(fā)自?xún)?nèi)心的后悔。終生學(xué)習(xí)，終生閱讀的思緒并沒(méi)有在我的心里扎根，發(fā)芽，生長(zhǎng)。
xx總理有段關(guān)于讀書(shū)的話，改變了從業(yè)人的思想。那是去年的2月28日，在中國(guó)人民政府網(wǎng)，溫總理提到：“我非常希望提倡全民讀書(shū)。我愿意看到人們坐地鐵的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書(shū)吧，這就是我的希望。”
祖先早就教誨我們“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”；先賢告誡我們“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。今天，我們獲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，可以多途徑、多角度了，但是，讀書(shū)依然是不可取代的重要途徑。讀書(shū)與思考，依然是智慧的重要源泉。
欣慰的是教師這個(gè)職業(yè)，賦予我們有幸福感的地方——總是在瑯瑯的書(shū)聲中開(kāi)始自己一天的生活。始終深?lèi)?ài)讀書(shū)。朱永新教授說(shuō)，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。精神從不拒絕成長(zhǎng)。XX年7月在校訊通上建立博客。這段時(shí)間是我走上工作崗位后讀書(shū)多的一段時(shí)間，那個(gè)暑假，我和女兒一路同行共讀經(jīng)典童書(shū)10多本，寫(xiě)下博文30多篇，第xx屆書(shū)香班級(jí)評(píng)比中我和女兒獲得了“書(shū)香家庭”，為了提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，我涉獵了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，《給教師的100建議》《朗讀手冊(cè)》《做好的教師》，XX年底我被校訊通評(píng)為“第151期教師博腕”，XX年的寒假，我?guī)ьI(lǐng)著我的三四班孩子參加了第xx屆書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，我被評(píng)為武陟縣的“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”讀書(shū)就這樣潤(rùn)澤著我的心靈，滋養(yǎng)著我成長(zhǎng)。一路閱讀，一路成長(zhǎng)，一路收獲，我倍感欣喜。
今天看來(lái)，我們就是因?yàn)闆](méi)有就業(yè)的危機(jī)感，所以無(wú)法更好的激發(fā)工作的熱情和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其實(shí)，就像相信孩子一樣可以無(wú)限的相信自己的潛力，有壓力就有動(dòng)力，有動(dòng)力就有創(chuàng)造力，這條路上，我們畢竟有實(shí)力有基礎(chǔ)。
正如美國(guó)詩(shī)人迪金森所說(shuō)：“讀書(shū)這條路，窮的人也能走，不比為通行稅發(fā)愁，書(shū)籍，是何等節(jié)儉的車(chē)，承載著人的靈魂?！?BR> 愛(ài)上讀書(shū)吧！讀書(shū)越早，讀書(shū)越多，我們就能站在巨人的肩膀上，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高！親愛(ài)的老師們，讓我們擠一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)；留一點(diǎn)空閑給思考；獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí)。相信明天的你我，定會(huì)魅力無(wú)限！
演講之前，我先給大家講這樣一個(gè)小故事：
有個(gè)伐木工人在一家木材廠找到了工作，報(bào)酬不錯(cuò)，工作條件也好，很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。工人砍了18棵樹(shù)。老板說(shuō)：“不錯(cuò)，就這么干?！彼苁芄奈?，第二天干得更加起勁，但是他只砍了15棵樹(shù)；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹(shù)。工人覺(jué)得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說(shuō)自己好象力氣越來(lái)越小了。老板問(wèn)他：“你上磨斧子是什么時(shí)候？”“磨斧子？”工人詫異地說(shuō)：“我天天忙著砍樹(shù)，哪里有工夫磨斧子！”
親愛(ài)的老師們，故事聽(tīng)到這兒，你有什么感想？當(dāng)我們感覺(jué)工作吃力是，你想過(guò)磨你的斧子嗎？我們是眾人眼中的文化人，是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)是好的磨斧子的方式。
說(shuō)起讀書(shū)我就想起今年3月18日，我前去焦作市人民中學(xué)參加首屆讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
一路上，我的心很是忐忑不安。我是“潤(rùn)德屋書(shū)友會(huì)”的成員之一，可是我自己沒(méi)有堅(jiān)持在這條路上走扎實(shí)，走出自己的風(fēng)采。此次交流的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的范通戰(zhàn)老師的教育智慧，更是感到自己不努力無(wú)法走近身邊優(yōu)秀的引領(lǐng)者?！皶?shū)到用時(shí)方恨少”，說(shuō)的真是經(jīng)典。總是認(rèn)為走上工作崗位了，自己讀的書(shū)已經(jīng)夠用了?！斑€經(jīng)常告知自己的孩子，努力吧，邁過(guò)讀書(shū)這個(gè)門(mén)檻走上了工作的崗位，你就不用再苦讀了?！笨墒敲棵靠吹絼e人堅(jiān)持，堅(jiān)持出成就時(shí)，才發(fā)自?xún)?nèi)心的后悔。終生學(xué)習(xí)，終生閱讀的思緒并沒(méi)有在我的心里扎根，發(fā)芽，生長(zhǎng)。
xx總理有段關(guān)于讀書(shū)的話，改變了從業(yè)人的思想。那是去年的2月28日，在中國(guó)人民政府網(wǎng)，溫總理提到：“我非常希望提倡全民讀書(shū)。我愿意看到人們坐地鐵的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書(shū)吧，這就是我的希望。”
祖先早就教誨我們“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”；先賢告誡我們“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。今天，我們獲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，可以多途徑、多角度了，但是，讀書(shū)依然是不可取代的重要途徑。讀書(shū)與思考，依然是智慧的重要源泉。
欣慰的是教師這個(gè)職業(yè)，賦予我們有幸福感的地方——總是在瑯瑯的書(shū)聲中開(kāi)始自己一天的生活。始終深?lèi)?ài)讀書(shū)。朱永新教授說(shuō)，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。精神從不拒絕成長(zhǎng)。XX年7月在校訊通上建立博客。這段時(shí)間是我走上工作崗位后讀書(shū)多的一段時(shí)間，那個(gè)暑假，我和女兒一路同行共讀經(jīng)典童書(shū)10多本，寫(xiě)下博文30多篇，第xx屆書(shū)香班級(jí)評(píng)比中我和女兒獲得了“書(shū)香家庭”，為了提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，我涉獵了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，《給教師的100建議》《朗讀手冊(cè)》《做好的教師》，XX年底我被校訊通評(píng)為“第151期教師博腕”，XX年的寒假，我?guī)ьI(lǐng)著我的三四班孩子參加了第xx屆書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，我被評(píng)為武陟縣的“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”讀書(shū)就這樣潤(rùn)澤著我的心靈，滋養(yǎng)著我成長(zhǎng)。一路閱讀，一路成長(zhǎng)，一路收獲，我倍感欣喜。
今天看來(lái)，我們就是因?yàn)闆](méi)有就業(yè)的危機(jī)感，所以無(wú)法更好的激發(fā)工作的熱情和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其實(shí)，就像相信孩子一樣可以無(wú)限的相信自己的潛力，有壓力就有動(dòng)力，有動(dòng)力就有創(chuàng)造力，這條路上，我們畢竟有實(shí)力有基礎(chǔ)。
正如美國(guó)詩(shī)人迪金森所說(shuō)：“讀書(shū)這條路，窮的人也能走，不比為通行稅發(fā)愁，書(shū)籍，是何等節(jié)儉的車(chē)，承載著人的靈魂?！?BR> 愛(ài)上讀書(shū)吧！讀書(shū)越早，讀書(shū)越多，我們就能站在巨人的肩膀上，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高！親愛(ài)的老師們，讓我們擠一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)；留一點(diǎn)空閑給思考；獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí)。相信明天的你我，定會(huì)魅力無(wú)限！