為大家整理了2012年11月成人英語三級考試：北京學(xué)學(xué)位英語試題解析，僅供參考。
第一部分 閱讀理解
第一篇閱讀
一、文章大意與結(jié)構(gòu)分析
這篇文章主要介紹了以弗里德曼為首的科學(xué)家們對咖啡和人體健康之間的關(guān)系展開的研究，并總結(jié)了該研究的意義。一直以來，科學(xué)家一直在研究咖啡是否對人體有益。但是研究結(jié)果卻不是那么明確的，有的證據(jù)顯示咖啡有害處，另一些證據(jù)顯示它對人體有益。弗里德曼的研究并沒有得出咖啡能夠使人長壽的結(jié)論，但是卻為其他研究人員的進一步研究指引了方向。
二、試題解析
1.【答案】D。細節(jié)題。由題干可以定位到第一段。根據(jù)第一段It seems journalists are pretty interested in wine research and the same might be said for coffee.。可知新聞工作者們（journalists），即題干中的reporters Grimm，對酒（wine）和咖啡（coffee）的研究感興趣，選項中只有coffee，因此選擇D。
2. 【答案】C。細節(jié)題。根據(jù)第二段They analyzed data collected from more than 400,000 Americans ages 50 to 71 participating in the study，可知選項C正確，故為答案。
3. 【答案】C。細節(jié)題。根據(jù)第三段的A study like this can never prove a cause-and-effect relationship. All it can really do is to point researchers in the right direction for further investigation.可知弗里德曼的研究已經(jīng)得出不能證明a cause-and-effect relationship的結(jié)論，以后科學(xué)家們可以避免用這種方法研究咖啡，所以選項C為答案。
4. 【答案】A。詞匯解釋題。由題干定位到第一段的內(nèi)容。Neal freedman承認說研究結(jié)果“have really been mixed”，他接著說道“There's been some evidence that coffee might increase the risk of certain diseases and there's also been maybe more recent evidence that coffee may protect against other diseases as well.”可知，研究證據(jù)顯示了兩種不同結(jié)論：咖啡增加患一些病的風(fēng)險和咖啡抵御患另一些病的風(fēng)險。所以A為答案。
5. 【答案】B。主旨題。文章雖然在第一段提到了酒（wine），但是通篇都是在談?wù)摳ダ锏侣鼘Х群腿梭w健康的關(guān)系的研究，所以B為答案。文章沒有提到啤酒（Beer）和茶（Tea）。
三、長難句分析
1. "The results have really been mixed", admits Neal freedman who led the coffee study and published his findings in a medical journal recently.
譯文：“得到的結(jié)果非常復(fù)雜，”尼爾· 弗里德曼承認說，他近曾領(lǐng)導(dǎo)了一項咖啡研究，并在一家醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表了他的調(diào)查結(jié)果。
分析：句子的主干是"The results have really been mixed", admits Neal freedman。who led the coffee study and published his findings in a medical journal recently是定語從句修飾Neal freedman。
2. Here's what he means by "modestly": those who drank at least two or three cups a day were about 10 percent or 15 percent less likely to die for any reason during the 13 years of the study.
譯文：下面是他說的“較小的”含義：在該項研究所經(jīng)歷的13年里，那些每天至少喝2到3杯咖啡的人（比不喝咖啡的人）無論什么原因都少了10%或15%的機會面對死亡。
分析：句子的主干是Here's what he means by "modestly"。冒號后面的內(nèi)容是同位語從句，對前面整個句子做解釋說明，其中從句的主干是those…were about 10 percent or 15 percent less likely to die；who drank at least two or three cups a day是定語從句修飾those；for any reason during the 13 years of the study作狀語。
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四、核心詞匯
1. seems like 好像 2. journalists新聞記者 3. publish 發(fā)表 4. medical醫(yī)學(xué)的 5. journal雜志 6. evidence 證據(jù)，證明 7. collect 收集 8. participate 參加 9. investigation 調(diào)查研究
五、全文翻譯
似乎每天都有關(guān)于我們喜愛的飲料是否對我們的身體有益的研究。（76）今天，科學(xué)研究聲稱每天喝一杯紅酒會延年益壽。第二天，可能就會有不同的說法了。似乎新聞記者們對關(guān)于酒的研究十分感興趣，同樣對咖啡也是如此。如今，很多人都在研究咖啡是否對人體有益?！暗玫降慕Y(jié)果非常復(fù)雜，”尼爾· 弗里德曼承認說，他近曾領(lǐng)導(dǎo)了一項咖啡研究，并在一家醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表了他的調(diào)查結(jié)果?！坝幸恍┳C據(jù)表明咖啡可能會增加人患某些疾病的危險，同時還有一些更新的證據(jù)顯示：咖啡同樣會預(yù)防其他的一些疾病。”
弗里德曼和他的同事們進行著迄今為止著眼于咖啡和人體健康之間的關(guān)系的大的研究。他們分析了采自參與該研究的年齡在50到71歲之間的40萬多名美國人的資料。他說：“我們發(fā)現(xiàn)喝咖啡的人比不喝咖啡的人有著較小的低死亡風(fēng)險?！毕旅媸撬f的“較小的”含義：在該項研究所經(jīng)歷的13年里，那些每天至少喝2到3杯咖啡的人（比不喝咖啡的人）無論什么原因都少了10%或15%的機會面對死亡。當(dāng)研究人員審視那些令人死亡的具體原因時，發(fā)現(xiàn)喝咖啡明顯地減少了因心臟病、肺病、外傷和感染等引起的死亡的風(fēng)險。
如今，弗里德曼強調(diào)說，該項研究并沒有證明咖啡能夠使人長壽。像這樣的研究根本就不可能證明出一個因果關(guān)系出來。它所能做到的只是指引研究人員向正確的方向進一步展開研究。而且，即使后得出咖啡對人體有益的結(jié)論，科學(xué)家們也不知道那是為什么。
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第二篇閱讀
一、文章大意與結(jié)構(gòu)分析
這篇文章有效的聽力是一個接收信息和獲得意義的積極的過程。這種專注聽力這種技能對于學(xué)習(xí)弄懂一門外語也很關(guān)鍵。并且說明了獲得高效理解的專門的聽力策略的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)成績顯著，并且介紹了高效聽力的策略。
二、試題解析
6.【答案】C。主旨題。根據(jù)第一段This kind of engaged listening is a skill that is as critical for learning a range of subjects at school and work as it is for learning to understand a foreign tongue可知本文討論的中心是engaged listening，投入的聽對于學(xué)習(xí)有重大作用。后面兩段分別討論有效地聽可以增強理解能力以及高效聽力能力應(yīng)用的技巧。
7. 【答案】A。細節(jié)題。根據(jù)第二段第一句話：Studies of skilled language learners have identified specific listening strategies that lead to superior comprehension. 可知選項A正確。
8. 【答案】D。細節(jié)題。根據(jù)第二段The other half, possessing the same initial skill level and taught by the same teacher, were given detailed instruction on how to listen. 可知選項D正確。
9. 【答案】B。詞義理解題。根據(jù)第三段 these learners maintain their focus可知，具備高效聽力能力的學(xué)習(xí)者專注。根據(jù)They don’t allow themselves to be thrown off by confusing or unfamiliar details可知，專注聽信息的人不受信息干擾。
10. 【答案】C。細節(jié)題。根據(jù)第三段before the talking begins, they mentally review what they already know about the subjects.可知A選項的技巧是被高效聽力學(xué)習(xí)者采用的方法。據(jù)
三、長難句分析
1. It sounds obvious, but until recently, we didn't know much about how listening works.譯文：這是顯而易見的，但是直到近，我們對于聽力是如何起作用的還知之甚少。分析：本句是由but引導(dǎo)的并列句。前一分句是主系表結(jié)構(gòu)。后一分句中until recently作狀語。2. The other half, possessing the same initial skill level and taught by the same teacher, were give detailed instruction on how to listen.譯文：對另一半學(xué)生教授同樣的初級聽力技能，并且是同一位老師，給予他們怎么去聽的詳細的指導(dǎo)。分析：本句的主干是The other half were give detailed instruction on how to listen。這里的half后面省略了of the students。possessing the same initial skill level and taught by the same teacher為分詞結(jié)構(gòu)作定語，修飾The other half。3. Instead, they take note of what they don’t understand and make inferences about what those thing might mean, based on other clues available to them: their previous knowledge of the subject, the context of the talk, the identity of the speaker, and so on. 譯文： 分析：本句的主干是they take note… and make inferences…。of what they don’t understand作后置定語修飾note；about what those thing might mean作后置定語修飾inferences；based on…so on 為過去分析結(jié)構(gòu)作狀語，其中冒號后面的部分為clues的同位語，作進一步的解釋說明。
四、核心詞匯
1. fluency 流利，流暢 2. sound 聽起來 3. obvious 明顯的，顯而易見的 4. demonstrate 證明，論證；展示5. critical 關(guān)鍵的 6. tongue 語言 7. instruction 教導(dǎo) 8. significantly 明顯地 9. comprehension 理解 10. confusing 使人困惑的 11. inference 推理，推斷 12. identity 身份
五、全文翻譯
當(dāng)我們在學(xué)習(xí)一門外語的時候，理解我們所聽到的內(nèi)容是走向熟練的第一步。這是顯而易見的，但是直到近，我們對于聽力是如何起作用的還知之甚少。新的研究表明，有效的聽力不僅包括聽飄過我們耳朵的單詞，而且，還包括一個接收信息和獲得意義的積極的過程。這種專注聽力是一種技能，與在學(xué)?；蚬ぷ髦袑W(xué)習(xí)一系列的課程一樣，這種技能對于學(xué)習(xí)弄懂一門外語也很關(guān)鍵。 （78）對于熟練的語言學(xué)習(xí)者的研究已經(jīng)證實了一些可以獲得高效理解的專門的聽力策略。例如：去年，渥太華大學(xué)的研究者拉里•萬德格里夫特發(fā)表了一項以106名正在學(xué)習(xí)第二語言法語的本科生為受試對象的研究。對一半的學(xué)生采取傳統(tǒng)方式教學(xué)，聽力并練習(xí)大聲讀出來的課文。對另一半學(xué)生教授同樣的初級聽力技能，并且是同一位老師，給予他們怎么去聽的詳細的指導(dǎo)。結(jié)果顯示，在一項理解測試中，第二組“很明顯地勝過”了第一組學(xué)生。
那么這些聽力策略是什么呢？技巧嫻熟的學(xué)習(xí)者進入聽力課堂的時候，會帶著一種他們想要得到什么的感覺。他們?yōu)樽约旱穆犃ψ龊昧四繕?，然后他們會預(yù)測下說話者將要說什么。在對話開始之前，他們在心中復(fù)習(xí)下關(guān)于所聽話題的已知信息，接著行成一個“期待著”重要和相關(guān)內(nèi)容的意向。一旦這些學(xué)習(xí)者開始聽音，他們把精力集中在他們所關(guān)注的地方；如果他們走神了，他們就把注意力集中到正在說的內(nèi)容。他們不允許自己放過那些不清楚或是不熟悉的細節(jié)。相反，他們在不理解的地方做下標記，查對這些東西到底是什么意思，查對時會建立在其他已經(jīng)明白的線索上：他們以往關(guān)于這個話題的知識，對話的語境，說話者的身份，等等。
第三篇閱讀
資料來源：31省市學(xué)位英語網(wǎng) www.31xuewei.com
一、文章大意與結(jié)構(gòu)分析
本文是一篇很有意義的關(guān)于人類社會行為的科普文章。經(jīng)濟學(xué)家薩維奇在研究過程中發(fā)現(xiàn)：泰坦尼克號正在下沉的時候，船上的人秩序井然，婦女和兒童坐上救生船得以逃生；而差不多同一時間段，同樣是豪華船，船上承載的旅客人數(shù)相近，后幸存下來的人數(shù)也相近的另一艘游輪路西塔尼亞號在沉沒之前，船上的情況就迥然不同，船上的人非常驚慌，求生的本能占了上風(fēng)，一個個各自逃生，后活下來的大部分是那些會游泳和上了救生船的人。薩維奇總結(jié)了二者大不同在于時間，路西塔尼亞號事發(fā)之后至輪船沉沒不到20分鐘，而泰坦尼克號是2.5小時。在2.5小時內(nèi)，人們完全能建立一種社會秩序，社會規(guī)范支配著人們的行為，使婦女和兒童優(yōu)先上救生船逃生。
二、試題解析
11. 【答案】 B。細節(jié)題。根據(jù)文章第一段中“This behavior is puzzling to economists, who like to believe that people tend to act in their own self interest”，可知，泰坦尼克號上的乘客并沒有像經(jīng)濟學(xué)家所通常認為的那樣站在自私自利的立場行事，所以經(jīng)濟學(xué)對此感到困惑。并且，第一段末“There was no pushing”和“very, very orderly behavior”也印證了泰坦尼克號上的秩序是井然的。
12. 【答案】A。解釋單詞意思題。根據(jù)文章第三段后一句，可知，在路西塔尼亞號上，大部分幸存者是那些會游泳并且能夠逃到救生艇上的人們。這與泰坦尼克號上的情況形成了鮮明的對比，在泰坦尼克號上社會秩序戰(zhàn)勝了本能，而在路西塔尼亞號上本能戰(zhàn)勝了社會秩序，因此選擇took the upper hand（占上風(fēng)，勝出）。
13. 【答案】D。細節(jié)題。根據(jù)關(guān)鍵詞Savage定位在文章第三段第一句，文章中的“The biggest difference”與題干中的“a critical factor”對應(yīng)，表示兩艘巨輪沉沒的大不同之處，接下來第三段開始陳述時間上的不同以及由此導(dǎo)致的人們的反應(yīng)及行為的差異。
14. 【答案】B。細節(jié)題。根據(jù)第二段末句“These two ships were both luxury ones”可知A項描述正確，由“they had a similar number of passengers and a similar number of survivors”可知C項和D項描述正確。因此選擇B項。
15. 【答案】C。主旨題。根據(jù)文章內(nèi)容可知，文章主要通過對泰坦尼克號和路西塔尼亞號沉沒的兩個事件的對比總結(jié)出人們會采取社會規(guī)范還是本能自利的方式逃生，泰坦尼克號上的乘客沒有恐慌。因此C符合文章的主題。
三、長難句分析
1. This behavior is puzzling to economists, who like to believe that people tend to act in their own self interest.
譯文：經(jīng)濟學(xué)家們對這種行為感到困惑，他們習(xí)慣性地認為人們會傾向于根據(jù)自己的個人利益做事。
分析：本句主干：主+系+表結(jié)構(gòu)；逗號后面是who引導(dǎo)的非限制性定語從句，修飾限制先行詞economists；非限制性定語從句中又包含一個由that引導(dǎo)的賓語從句作believe的賓語。
2. Savage has compared the behavior of the passengers on the Titanic with those on the Lusitania, another ship that also sank at about the same time.
譯文：薩維奇將泰坦尼克號上的乘客的行為與路西塔尼亞號（另一艘?guī)缀踉谕粫r間沉沒的輪船）上的乘客的行為做了對比。
分析：本句主干：主+謂+賓結(jié)構(gòu)；逗號后面是Lusitania的同位語，同位語中又包含一個由that引導(dǎo)的定語從句
四、核心詞匯
1. puzzling 困惑的，使迷惑的 2. interest 利益 3. similarity 相似點 4. luxury 奢侈的，豪華的5. instinctual 本能的 6. forceful 強有力的，有說服力的
五、全文翻譯
（80）當(dāng)泰坦尼克號正在下沉，婦女和兒童爬進了救生艇的時候，這條船上的音樂家們留了下來并繼續(xù)演奏。當(dāng)輪船沉沒時他們的生命結(jié)束了。男人們則站在甲板上吸雪茄煙。他們也死了。經(jīng)濟學(xué)家們對這種行為感到困惑，他們習(xí)慣性地認為人們會傾向于根據(jù)自己的個人利益做事。大衛(wèi)·薩維奇是澳大利亞昆士蘭大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)家，他一直在研究該船的幸存者的目擊報告，他說，“那里沒有推擠”，“非常非常有秩序”。
薩維奇將泰坦尼克號上的乘客的行為與路西塔尼亞號（另一艘?guī)缀踉谕粫r間沉沒的輪船）上的乘客的行為做了對比。然而，當(dāng)路西塔尼亞號下沉的時候，乘客們出現(xiàn)了恐慌。這兩次事件有許多相似之處。兩艘都是豪華巨輪，它們承載著相似數(shù)量的乘客，有相似數(shù)量的幸存者。
薩維奇總結(jié)道，大的不同在于時間。路西塔尼亞號不到20分鐘就沉沒了。但是，泰坦尼克號的沉沒時間是2.5小時。薩維奇說：“如果你遇上了一個持續(xù)2.5小時的事件，社會秩序?qū)鹱饔?，每一個人都會以社會方式行事。如果你將在17分鐘內(nèi)沉沒，基本上會基于本能行事?！痹谔┨鼓峥颂柹?，社會秩序支配著人們的行為，婦女和兒童優(yōu)先逃生。而在路西塔尼亞號上，本能勝出了社會秩序，大部分幸存者是那些會游泳并且能夠逃到救生艇上的人們。
是的，我們都是自私自利的，薩維奇說道。但是我們也是社會的一部分。如果時間充足的話，社會規(guī)范就能夠打敗我們天生的自私自利。一百年前通常是婦女和兒童優(yōu)先。男人們是堅忍的。在泰坦尼克號上，有足夠的時間讓這些規(guī)范發(fā)揮效力。
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PartⅡ Vocabulary and Structure
16.【考點】定語從句引導(dǎo)詞
【句意】你有沒有參觀過頤和園，那里有很多走廊，山和一個大湖。
【解析】選C。定語從句中是一個there be 句型，是一個完整的句子，所以用關(guān)系副詞where表示地點。
17.【考點】不定式的被動語態(tài)
【句意】奧巴馬先生在下周于北京舉辦的會議上將會就當(dāng)前局勢做演講。
【解析】選D。動詞不定式表示將來，表示被動，做后置定語。
18.【考點】強調(diào)句型
【句意】就是在南方的一個小村莊里，他度過了童年，并且遇到了他一生的好友-也就是當(dāng)?shù)氐男ｉL。
【解析】選D。強調(diào)句型 It is（was）+被強調(diào)部分+that（who）…
19.【考點】單詞辨析
【句意】首先，一個老師在專業(yè)知識之外，應(yīng)該愛學(xué)生。否則，他就不稱職。
【解析】選B。A 因此，所以 B否則 C 然而，但是 D因為
20.【考點】單詞辨析
【句意】對于很多海外華人來說，中國是他們真正的家，因為他們生于中國，成長于中國。
【解析】選A。A home 家 B family家庭 C house 房子 D household家庭，全家人
21.【考點】情態(tài)動詞的用法
【句意】你這么聰明，本應(yīng)該通過數(shù)學(xué)考試的，卻失敗了。你太粗心了。
【解析】選B。should+完成時：應(yīng)該做的事情而沒有做。must +現(xiàn)在完成時：對已發(fā)生的事情的一種肯定的猜測。 Should do 應(yīng)該做 must do 必須做
22.【考點】-ing表示進行
【句意】當(dāng)他進入房間的時候，他發(fā)現(xiàn)一只貓正安靜地趴在桌子下面。
【解析】選D。when he entered the room表示一個時刻，后面用-ing表示正在。
23.【考點】單詞辨析
【句意】今天，史密斯夫人穿著白色的衣服，像花園聚會中的護士一樣。
【解析】選D。dressed in是穿著指狀態(tài)，賓語既可以是衣服也可以是顏色 wear穿著指狀態(tài) put on 強調(diào)穿的動作 瞬間性
24.【考點】單詞辨析
【句意】在交通法規(guī)中，紅燈是“停”的標志。
【解析】選A。sign符號 sight視力；看見；視野；景象 site地點，位置，場所 size 大小，尺寸
25.【考點】動詞辨析
【句意】我能原諒你粗魯?shù)膽B(tài)度，但是你必須公開道歉。
【解析】選D。forbid 禁止 forget 忘記 forecast 預(yù)測 forgive 原諒
26.【考點】短語辨析
【句意】當(dāng)他從海軍退役的時候，布萊爾將軍已經(jīng)在軍隊服役35年了。
【解析】選A。in the army service 在軍隊服役 work 工作 job職業(yè)，職位homework作業(yè)
27.【考點】介詞的用法
【句意】Linda 在性格方面與她的妹妹非常不同：她喜歡交友，經(jīng)常外出；而她妹妹總是獨自呆在家里。
【解析】選B。be different from 與。。不同。
28.【考點】短語辨析
【句意】吉姆一整個星期沒有來學(xué)校了，因為重感冒。
【解析】選A。A because of 因為，由于 B in addition to 除。。。之外 C according to 根據(jù) D in front of 在。。。的前面。
29.【考點】動詞短語辨析
【句意】一些人喜歡留出一些錢以備不時之需。
【解析】選C。deal with“應(yīng)付； 對待”。Use up“用完，用盡”；set aside“留出”；take off“脫下，起飛，騰飛”。
30.【考點】形容詞辨析
【句意】史密斯先生對他的兒子在學(xué)校的表現(xiàn)非常滿意，因為他總是在班上名列前茅。
【解析】選D。A disturbed被擾亂的 B worried C distressed哀傷的；痛心的 D satisfied滿意的。結(jié)合題意：因為他總是在班上名列前茅。Be satisfied with 對。。滿意故選D項。
31.【考點】形容詞辨析
【句意】滑冰在中國東北是如此流行的運動，以至于那里的幾乎每個人都知道怎樣滑冰。
【解析】選C。likely“可能的”。Famous“的，出名的”；popular“流行的”；long“長的”。根據(jù)后半句的意思，應(yīng)該選擇C
32.【考點】動詞suggest的用法
【句意】老師建議他們立刻教作業(yè)本。
【解析】選D。suggest表示“建議”，其后的that從句謂語用“(should)+動詞原形”的虛擬語氣形式。B should+完成時：應(yīng)該做的事情而沒有做。
33.【考點】時態(tài)選擇：一般過去時
【句意】他昨天沒去上學(xué)，因為他不得不照顧他生病的爸爸。
【解析】選C。A must +現(xiàn)在完成時：對已發(fā)生的事情的一種肯定的猜測
B 過去將來時 D should+完成時：應(yīng)該做的事情而沒有做。
34.【考點】時態(tài)選擇：過去完成進行時
【句意】在步行半個小時后，她意識到她在此之前走錯方向了。
【解析】選A。過去完成進行時表示某個過去正在進行的動作或狀態(tài)，持續(xù)到過去某個時刻，還未完成，一直持續(xù)到之后的當(dāng)前才結(jié)束。結(jié)合此題，在半個小時之前就開始走，持續(xù)到半個小時之后，她意識到方向錯誤。所以用過去完成進行時 B 現(xiàn)在完成進行時 C 一般過去時D 過去將來完成時
35.【考點】反義疑問句
【句意】不要在教室里抽煙，行嗎？
【解析】選B。祈使句的反意疑問句。
36.【考點】介詞短語辨析
【句意】余下的時間不多了，所以我會簡單的說一下。
【解析】選B。in detail表示“詳細地”，in all 表示“總共，合計”，for short表示“簡稱， 縮寫”，都不符合語境。in brief表示“簡單地說，簡而言之”
37.【考點】倒裝
【句意】他一進房間，電話鈴就在此想起來。
【解析】選D。no sooner…than 與hardly….when 都表示“一。。。就。。?！?，后面都要倒裝。
38.【考點】單詞辨析
【句意】我的自行車是舊的，然而它狀況良好。
【解析】選C。A therefore 因此，所以 B so 所以 C nevertheless 不過，然而 D moreover再者；此外；而且
39.【考點】固定句型
【句意】毫無疑問他在考試中已經(jīng)盡大努力了
【解析】選C。句型there is no denying that…表示“毫無疑問。。?！?BR> 40.【考點】固定句型
【句意】請你本周末來參加會議
【解析】選C。這是個固定句型，would you be so kind as to...是固定句式,表示請你...
41.【考點】主將從現(xiàn)
【句意】他一回家，就會給我寫信
【解析】選B。as soon as 引導(dǎo)的時間狀語從句中用現(xiàn)在時表示將來。
42.【考點】as引導(dǎo)的非限制性定語從句
【句意】正像大家相信的那樣，月球上沒有水
【解析】選A。as引導(dǎo)非限制性定語從句
1. as指代的是整個主句內(nèi)容2.謂語為被動式時，常用as做主語
3. as引導(dǎo)的非限制性定語從句常有“如，似，正像”的含義。
43.【考點】介詞后面的動詞用-ing
【句意】他一生致力于照顧殘疾兒童。
【解析】選B。devote ….to doing奉獻出。。做某事 這個短語中to 為介詞，介詞后面的動詞用-ing。
44.【考點】狀語從句連接詞
【句意】這位學(xué)生繼續(xù)他的大學(xué)學(xué)習(xí)，盡管家庭貧困。
【解析】選A。even though“盡管，雖然”。As though“好像”；now that“既然，由于”；since“自從”。
45.【考點】冠詞的用法
【句意】他的爸爸被抓去坐牢，他不得不偶爾去那個監(jiān)獄看他。
【解析】選D。固定搭配put into prison 表示“坐牢”，不需要冠詞。第二個空the 指代前文提到的prison。
Part IV挑錯題
46. A Put [祈使句謂語動詞用原形] 請把瓶子、盒子和書放回到它們本來的地方，別留在桌上。
47. B [Though引導(dǎo)讓步狀語從句，but多余] 盡管Jack只有七歲，但他聰明到足以解出那道甚至對一個成年人都很難的謎題。
48. B important imformation [information不可數(shù)，不可用a] 我打開信，里面有讓我們呆在原地的重要消息。
49. C on foot [步行是on foot] 與Jim不一樣，我每天是步行去上班的而不是坐小汽車去的。
50. A heated [冰受熱，是被加熱，不是主動語態(tài)] 如果受熱，冰會變成水或蒸汽。
51. B permitting [獨立主格結(jié)構(gòu)，固定搭配] 天氣允許，我們明天比賽。
52. B the worst film [worst已經(jīng)是形容詞高級] 難道你不認為它是自從我們十年前來到這兒以來糟糕的電影嗎？
53. C [as...as比較句型，不能用比較級] 正像她的聰穎一樣，她是有天賦的。
54. B was [as well as...是插入語，主語仍是單數(shù)，謂語也應(yīng)是單數(shù)] 會上老師在場，還有他的學(xué)生們。
55. D bored [人的感受，用過去分詞] 獨自行走在荒漠中，旅行者感到空虛無聊。
Part IV Cloze
56. 【解析】選B。副詞修飾動詞。句意：第一種是哪些聰明的，高度發(fā)達的動物。副詞修飾動詞，排除A和C。B highly 高度地 D 深深地，應(yīng)選B。
57. 【解析】選A。定語從句引導(dǎo)詞。Whose在定語從句中作定語，whom指人，在定語從句中作賓語，that既可以指人，也可以指物，在定語從句中作主語或者賓語；which指物，在定語從句中做主語或者賓語。
58. 【解析】選A。語義題。Find no outlet找不到出路，B lose丟失。C declare宣布；聲明，聲稱 D transform 改變，變化
59. 【解析】選B。介詞后面的動詞用-ing,排除A和C,those animals與put in the zoo是被動關(guān)系，所以選B being put。
60. 【解析】選D。上下文語義題。句意：在被放進動物園之前，哪些動物油強烈的自由走動的欲望。partly“部分地”highly“高度地”deeply “深深地”freely“自由地”。
61. 【解析】選A。過去分詞表示被動，做后置定語。本句意為：因為這種失望，被關(guān)在很小的空間里的狐貍和狼，是所有動物園中的痛苦的動物。
62. 【解析】選C。語義題。Victorious 勝利的；得勝的 thoughtful沉思的；體貼的 miserable悲慘的；痛苦的 fortunate幸運的
63. 【解析】選C。語義題。另外一個很少被普通動物園游客注意到的，并且令人傷心的情景，就是遷徙季節(jié)不斷飛翔的天鵝。Scatter分散，驅(qū)散 B written寫 notice注意 wakened醒來，睡醒
64. 【解析】選D。動詞辨義題。Similar 相似的 suitable合適的，適當(dāng)?shù)模m宜的，恰當(dāng)?shù)摹pparent顯然的，明顯的constant不斷的
65. 【解析】選B。名詞辨義題。這些生物，想大多數(shù)其他的水鳥一樣，一般被通過切掉翅膀上的骨頭的手術(shù)，使得他們不能飛翔，operation“手術(shù)”符合句意。Experiment“實驗”treatment“治療，療法”，movement“活動，運動”
66. 【解析】選A。邏輯語義題?！皠游飯@中這樣的天鵝在適當(dāng)?shù)恼樟舷乱话愫孟窨鞓?，并且能夠沒有困難地養(yǎng)育幼鳥”與“在遷徙季節(jié)，事情變得不同了”兩者是讓步關(guān)系，應(yīng)用although連接。B when 表示當(dāng)。。。時候、C since 表示自從 D because 表示因為，都可排除。
67. 【解析】選B。邏輯語義題。Original“原始的，初的”proper “適當(dāng)?shù)模‘?dāng)?shù)摹?parallel “平行的” precious“寶貴的，珍貴的；貴重的”。
68. 【解析】選C。邏輯語義題。Private “私下的，私有的” public“公共的，公有的” different“不同的” similar“相似的”。
69. 【解析】選D。邏輯語義題。這些鳥從來沒有真正意識到他們不能再飛翔了，只能重復(fù)的在池塘的范圍限制下游泳。Suggest “建議” assure“保證，確?！?；underline“加強，強調(diào)” realize“意識到”。
70. 【解析】選A。邏輯語義題。這些鳥從來沒有真正意識到他們不能再飛翔了，只能重復(fù)的在池塘的范圍限制下游泳。Limit “限制” side“方面；側(cè)面；旁邊”；middle“中部的；中央的；正中的；中間的” center“中央的，中心的”。
71. 【解析】選A。語義理解題。Take off 起飛 stand up站起來 take up占去stand by站在旁邊,因此選A，排除其他選項。
72. 【解析】選D。spring“跳，躍”，swell“增強”rise“上升”raise“上升，升高”
73. 【解析】選C。語義理解題。End in failure “以失敗告終”
74. 【解析】選D。形容詞辨析題。我不喜歡看到動物園中那些不幸的水鳥。Unlucky“不幸的”符合句意。
75. 【解析】選A。動詞辨義題。根據(jù)前后文意思判斷，這里是說丟失翅膀以及鳥類展開翅膀的傷感畫面嚴重傷害我。因此選spread。Spread its wings展開翅膀,其他選項不符合題意。
PartV 翻譯
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Section A
76. One day, science says a glass of red wine a day will help us live longer.
某一天，科學(xué)界說每天一杯紅酒能使我們長壽。
77.All it can really do is to point researchers in the right direction for further investigation.
它真正能做到的只是為研究者們進一步的調(diào)查指明正確方向。
78. Studies of skilled language learners have identified specific listening strategies that lead to superior comprehension.
對熟練的語言學(xué)習(xí)者的研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了某些有助于理解的聽力策略。
79. They set a goal for their listening, and they generate predictions about what the speaker will say.
他們?yōu)槁犜O(shè)定一個目標，并猜測說話者將要說什么。
80. As the Titanic was sinking and women and children climbed into lifeboats, the musicians from the ship’s band stood and played.
當(dāng)Titanic號逐漸下沉，女人和小孩爬進救生船時，大船上樂隊里的音樂家們站起來演奏。
Section B
81他是笫一個在月球上行走的人。He was the first man who walked on the moon.
82隨著人們年齡的增長，他們變得更加感恩于他們所擁有的一切。While aging, they have become more grateful to everything they have.
83這家公司成立于1970年。This company was founded in 1970.
84能把你昨天討論的那本書借給我嗎？Could you please lend me the book (which) you talked about yesterday?
85她使我想起她的姐姐。She reminds me of her elder sister.
第一部分 閱讀理解
第一篇閱讀
一、文章大意與結(jié)構(gòu)分析
這篇文章主要介紹了以弗里德曼為首的科學(xué)家們對咖啡和人體健康之間的關(guān)系展開的研究，并總結(jié)了該研究的意義。一直以來，科學(xué)家一直在研究咖啡是否對人體有益。但是研究結(jié)果卻不是那么明確的，有的證據(jù)顯示咖啡有害處，另一些證據(jù)顯示它對人體有益。弗里德曼的研究并沒有得出咖啡能夠使人長壽的結(jié)論，但是卻為其他研究人員的進一步研究指引了方向。
二、試題解析
1.【答案】D。細節(jié)題。由題干可以定位到第一段。根據(jù)第一段It seems journalists are pretty interested in wine research and the same might be said for coffee.。可知新聞工作者們（journalists），即題干中的reporters Grimm，對酒（wine）和咖啡（coffee）的研究感興趣，選項中只有coffee，因此選擇D。
2. 【答案】C。細節(jié)題。根據(jù)第二段They analyzed data collected from more than 400,000 Americans ages 50 to 71 participating in the study，可知選項C正確，故為答案。
3. 【答案】C。細節(jié)題。根據(jù)第三段的A study like this can never prove a cause-and-effect relationship. All it can really do is to point researchers in the right direction for further investigation.可知弗里德曼的研究已經(jīng)得出不能證明a cause-and-effect relationship的結(jié)論，以后科學(xué)家們可以避免用這種方法研究咖啡，所以選項C為答案。
4. 【答案】A。詞匯解釋題。由題干定位到第一段的內(nèi)容。Neal freedman承認說研究結(jié)果“have really been mixed”，他接著說道“There's been some evidence that coffee might increase the risk of certain diseases and there's also been maybe more recent evidence that coffee may protect against other diseases as well.”可知，研究證據(jù)顯示了兩種不同結(jié)論：咖啡增加患一些病的風(fēng)險和咖啡抵御患另一些病的風(fēng)險。所以A為答案。
5. 【答案】B。主旨題。文章雖然在第一段提到了酒（wine），但是通篇都是在談?wù)摳ダ锏侣鼘Х群腿梭w健康的關(guān)系的研究，所以B為答案。文章沒有提到啤酒（Beer）和茶（Tea）。
三、長難句分析
1. "The results have really been mixed", admits Neal freedman who led the coffee study and published his findings in a medical journal recently.
譯文：“得到的結(jié)果非常復(fù)雜，”尼爾· 弗里德曼承認說，他近曾領(lǐng)導(dǎo)了一項咖啡研究，并在一家醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表了他的調(diào)查結(jié)果。
分析：句子的主干是"The results have really been mixed", admits Neal freedman。who led the coffee study and published his findings in a medical journal recently是定語從句修飾Neal freedman。
2. Here's what he means by "modestly": those who drank at least two or three cups a day were about 10 percent or 15 percent less likely to die for any reason during the 13 years of the study.
譯文：下面是他說的“較小的”含義：在該項研究所經(jīng)歷的13年里，那些每天至少喝2到3杯咖啡的人（比不喝咖啡的人）無論什么原因都少了10%或15%的機會面對死亡。
分析：句子的主干是Here's what he means by "modestly"。冒號后面的內(nèi)容是同位語從句，對前面整個句子做解釋說明，其中從句的主干是those…were about 10 percent or 15 percent less likely to die；who drank at least two or three cups a day是定語從句修飾those；for any reason during the 13 years of the study作狀語。
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四、核心詞匯
1. seems like 好像 2. journalists新聞記者 3. publish 發(fā)表 4. medical醫(yī)學(xué)的 5. journal雜志 6. evidence 證據(jù)，證明 7. collect 收集 8. participate 參加 9. investigation 調(diào)查研究
五、全文翻譯
似乎每天都有關(guān)于我們喜愛的飲料是否對我們的身體有益的研究。（76）今天，科學(xué)研究聲稱每天喝一杯紅酒會延年益壽。第二天，可能就會有不同的說法了。似乎新聞記者們對關(guān)于酒的研究十分感興趣，同樣對咖啡也是如此。如今，很多人都在研究咖啡是否對人體有益?！暗玫降慕Y(jié)果非常復(fù)雜，”尼爾· 弗里德曼承認說，他近曾領(lǐng)導(dǎo)了一項咖啡研究，并在一家醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表了他的調(diào)查結(jié)果?！坝幸恍┳C據(jù)表明咖啡可能會增加人患某些疾病的危險，同時還有一些更新的證據(jù)顯示：咖啡同樣會預(yù)防其他的一些疾病。”
弗里德曼和他的同事們進行著迄今為止著眼于咖啡和人體健康之間的關(guān)系的大的研究。他們分析了采自參與該研究的年齡在50到71歲之間的40萬多名美國人的資料。他說：“我們發(fā)現(xiàn)喝咖啡的人比不喝咖啡的人有著較小的低死亡風(fēng)險?！毕旅媸撬f的“較小的”含義：在該項研究所經(jīng)歷的13年里，那些每天至少喝2到3杯咖啡的人（比不喝咖啡的人）無論什么原因都少了10%或15%的機會面對死亡。當(dāng)研究人員審視那些令人死亡的具體原因時，發(fā)現(xiàn)喝咖啡明顯地減少了因心臟病、肺病、外傷和感染等引起的死亡的風(fēng)險。
如今，弗里德曼強調(diào)說，該項研究并沒有證明咖啡能夠使人長壽。像這樣的研究根本就不可能證明出一個因果關(guān)系出來。它所能做到的只是指引研究人員向正確的方向進一步展開研究。而且，即使后得出咖啡對人體有益的結(jié)論，科學(xué)家們也不知道那是為什么。
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第二篇閱讀
一、文章大意與結(jié)構(gòu)分析
這篇文章有效的聽力是一個接收信息和獲得意義的積極的過程。這種專注聽力這種技能對于學(xué)習(xí)弄懂一門外語也很關(guān)鍵。并且說明了獲得高效理解的專門的聽力策略的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)成績顯著，并且介紹了高效聽力的策略。
二、試題解析
6.【答案】C。主旨題。根據(jù)第一段This kind of engaged listening is a skill that is as critical for learning a range of subjects at school and work as it is for learning to understand a foreign tongue可知本文討論的中心是engaged listening，投入的聽對于學(xué)習(xí)有重大作用。后面兩段分別討論有效地聽可以增強理解能力以及高效聽力能力應(yīng)用的技巧。
7. 【答案】A。細節(jié)題。根據(jù)第二段第一句話：Studies of skilled language learners have identified specific listening strategies that lead to superior comprehension. 可知選項A正確。
8. 【答案】D。細節(jié)題。根據(jù)第二段The other half, possessing the same initial skill level and taught by the same teacher, were given detailed instruction on how to listen. 可知選項D正確。
9. 【答案】B。詞義理解題。根據(jù)第三段 these learners maintain their focus可知，具備高效聽力能力的學(xué)習(xí)者專注。根據(jù)They don’t allow themselves to be thrown off by confusing or unfamiliar details可知，專注聽信息的人不受信息干擾。
10. 【答案】C。細節(jié)題。根據(jù)第三段before the talking begins, they mentally review what they already know about the subjects.可知A選項的技巧是被高效聽力學(xué)習(xí)者采用的方法。據(jù)
三、長難句分析
1. It sounds obvious, but until recently, we didn't know much about how listening works.譯文：這是顯而易見的，但是直到近，我們對于聽力是如何起作用的還知之甚少。分析：本句是由but引導(dǎo)的并列句。前一分句是主系表結(jié)構(gòu)。后一分句中until recently作狀語。2. The other half, possessing the same initial skill level and taught by the same teacher, were give detailed instruction on how to listen.譯文：對另一半學(xué)生教授同樣的初級聽力技能，并且是同一位老師，給予他們怎么去聽的詳細的指導(dǎo)。分析：本句的主干是The other half were give detailed instruction on how to listen。這里的half后面省略了of the students。possessing the same initial skill level and taught by the same teacher為分詞結(jié)構(gòu)作定語，修飾The other half。3. Instead, they take note of what they don’t understand and make inferences about what those thing might mean, based on other clues available to them: their previous knowledge of the subject, the context of the talk, the identity of the speaker, and so on. 譯文： 分析：本句的主干是they take note… and make inferences…。of what they don’t understand作后置定語修飾note；about what those thing might mean作后置定語修飾inferences；based on…so on 為過去分析結(jié)構(gòu)作狀語，其中冒號后面的部分為clues的同位語，作進一步的解釋說明。
四、核心詞匯
1. fluency 流利，流暢 2. sound 聽起來 3. obvious 明顯的，顯而易見的 4. demonstrate 證明，論證；展示5. critical 關(guān)鍵的 6. tongue 語言 7. instruction 教導(dǎo) 8. significantly 明顯地 9. comprehension 理解 10. confusing 使人困惑的 11. inference 推理，推斷 12. identity 身份
五、全文翻譯
當(dāng)我們在學(xué)習(xí)一門外語的時候，理解我們所聽到的內(nèi)容是走向熟練的第一步。這是顯而易見的，但是直到近，我們對于聽力是如何起作用的還知之甚少。新的研究表明，有效的聽力不僅包括聽飄過我們耳朵的單詞，而且，還包括一個接收信息和獲得意義的積極的過程。這種專注聽力是一種技能，與在學(xué)?；蚬ぷ髦袑W(xué)習(xí)一系列的課程一樣，這種技能對于學(xué)習(xí)弄懂一門外語也很關(guān)鍵。 （78）對于熟練的語言學(xué)習(xí)者的研究已經(jīng)證實了一些可以獲得高效理解的專門的聽力策略。例如：去年，渥太華大學(xué)的研究者拉里•萬德格里夫特發(fā)表了一項以106名正在學(xué)習(xí)第二語言法語的本科生為受試對象的研究。對一半的學(xué)生采取傳統(tǒng)方式教學(xué)，聽力并練習(xí)大聲讀出來的課文。對另一半學(xué)生教授同樣的初級聽力技能，并且是同一位老師，給予他們怎么去聽的詳細的指導(dǎo)。結(jié)果顯示，在一項理解測試中，第二組“很明顯地勝過”了第一組學(xué)生。
那么這些聽力策略是什么呢？技巧嫻熟的學(xué)習(xí)者進入聽力課堂的時候，會帶著一種他們想要得到什么的感覺。他們?yōu)樽约旱穆犃ψ龊昧四繕?，然后他們會預(yù)測下說話者將要說什么。在對話開始之前，他們在心中復(fù)習(xí)下關(guān)于所聽話題的已知信息，接著行成一個“期待著”重要和相關(guān)內(nèi)容的意向。一旦這些學(xué)習(xí)者開始聽音，他們把精力集中在他們所關(guān)注的地方；如果他們走神了，他們就把注意力集中到正在說的內(nèi)容。他們不允許自己放過那些不清楚或是不熟悉的細節(jié)。相反，他們在不理解的地方做下標記，查對這些東西到底是什么意思，查對時會建立在其他已經(jīng)明白的線索上：他們以往關(guān)于這個話題的知識，對話的語境，說話者的身份，等等。
第三篇閱讀
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一、文章大意與結(jié)構(gòu)分析
本文是一篇很有意義的關(guān)于人類社會行為的科普文章。經(jīng)濟學(xué)家薩維奇在研究過程中發(fā)現(xiàn)：泰坦尼克號正在下沉的時候，船上的人秩序井然，婦女和兒童坐上救生船得以逃生；而差不多同一時間段，同樣是豪華船，船上承載的旅客人數(shù)相近，后幸存下來的人數(shù)也相近的另一艘游輪路西塔尼亞號在沉沒之前，船上的情況就迥然不同，船上的人非常驚慌，求生的本能占了上風(fēng)，一個個各自逃生，后活下來的大部分是那些會游泳和上了救生船的人。薩維奇總結(jié)了二者大不同在于時間，路西塔尼亞號事發(fā)之后至輪船沉沒不到20分鐘，而泰坦尼克號是2.5小時。在2.5小時內(nèi)，人們完全能建立一種社會秩序，社會規(guī)范支配著人們的行為，使婦女和兒童優(yōu)先上救生船逃生。
二、試題解析
11. 【答案】 B。細節(jié)題。根據(jù)文章第一段中“This behavior is puzzling to economists, who like to believe that people tend to act in their own self interest”，可知，泰坦尼克號上的乘客并沒有像經(jīng)濟學(xué)家所通常認為的那樣站在自私自利的立場行事，所以經(jīng)濟學(xué)對此感到困惑。并且，第一段末“There was no pushing”和“very, very orderly behavior”也印證了泰坦尼克號上的秩序是井然的。
12. 【答案】A。解釋單詞意思題。根據(jù)文章第三段后一句，可知，在路西塔尼亞號上，大部分幸存者是那些會游泳并且能夠逃到救生艇上的人們。這與泰坦尼克號上的情況形成了鮮明的對比，在泰坦尼克號上社會秩序戰(zhàn)勝了本能，而在路西塔尼亞號上本能戰(zhàn)勝了社會秩序，因此選擇took the upper hand（占上風(fēng)，勝出）。
13. 【答案】D。細節(jié)題。根據(jù)關(guān)鍵詞Savage定位在文章第三段第一句，文章中的“The biggest difference”與題干中的“a critical factor”對應(yīng)，表示兩艘巨輪沉沒的大不同之處，接下來第三段開始陳述時間上的不同以及由此導(dǎo)致的人們的反應(yīng)及行為的差異。
14. 【答案】B。細節(jié)題。根據(jù)第二段末句“These two ships were both luxury ones”可知A項描述正確，由“they had a similar number of passengers and a similar number of survivors”可知C項和D項描述正確。因此選擇B項。
15. 【答案】C。主旨題。根據(jù)文章內(nèi)容可知，文章主要通過對泰坦尼克號和路西塔尼亞號沉沒的兩個事件的對比總結(jié)出人們會采取社會規(guī)范還是本能自利的方式逃生，泰坦尼克號上的乘客沒有恐慌。因此C符合文章的主題。
三、長難句分析
1. This behavior is puzzling to economists, who like to believe that people tend to act in their own self interest.
譯文：經(jīng)濟學(xué)家們對這種行為感到困惑，他們習(xí)慣性地認為人們會傾向于根據(jù)自己的個人利益做事。
分析：本句主干：主+系+表結(jié)構(gòu)；逗號后面是who引導(dǎo)的非限制性定語從句，修飾限制先行詞economists；非限制性定語從句中又包含一個由that引導(dǎo)的賓語從句作believe的賓語。
2. Savage has compared the behavior of the passengers on the Titanic with those on the Lusitania, another ship that also sank at about the same time.
譯文：薩維奇將泰坦尼克號上的乘客的行為與路西塔尼亞號（另一艘?guī)缀踉谕粫r間沉沒的輪船）上的乘客的行為做了對比。
分析：本句主干：主+謂+賓結(jié)構(gòu)；逗號后面是Lusitania的同位語，同位語中又包含一個由that引導(dǎo)的定語從句
四、核心詞匯
1. puzzling 困惑的，使迷惑的 2. interest 利益 3. similarity 相似點 4. luxury 奢侈的，豪華的5. instinctual 本能的 6. forceful 強有力的，有說服力的
五、全文翻譯
（80）當(dāng)泰坦尼克號正在下沉，婦女和兒童爬進了救生艇的時候，這條船上的音樂家們留了下來并繼續(xù)演奏。當(dāng)輪船沉沒時他們的生命結(jié)束了。男人們則站在甲板上吸雪茄煙。他們也死了。經(jīng)濟學(xué)家們對這種行為感到困惑，他們習(xí)慣性地認為人們會傾向于根據(jù)自己的個人利益做事。大衛(wèi)·薩維奇是澳大利亞昆士蘭大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)家，他一直在研究該船的幸存者的目擊報告，他說，“那里沒有推擠”，“非常非常有秩序”。
薩維奇將泰坦尼克號上的乘客的行為與路西塔尼亞號（另一艘?guī)缀踉谕粫r間沉沒的輪船）上的乘客的行為做了對比。然而，當(dāng)路西塔尼亞號下沉的時候，乘客們出現(xiàn)了恐慌。這兩次事件有許多相似之處。兩艘都是豪華巨輪，它們承載著相似數(shù)量的乘客，有相似數(shù)量的幸存者。
薩維奇總結(jié)道，大的不同在于時間。路西塔尼亞號不到20分鐘就沉沒了。但是，泰坦尼克號的沉沒時間是2.5小時。薩維奇說：“如果你遇上了一個持續(xù)2.5小時的事件，社會秩序?qū)鹱饔?，每一個人都會以社會方式行事。如果你將在17分鐘內(nèi)沉沒，基本上會基于本能行事?！痹谔┨鼓峥颂柹?，社會秩序支配著人們的行為，婦女和兒童優(yōu)先逃生。而在路西塔尼亞號上，本能勝出了社會秩序，大部分幸存者是那些會游泳并且能夠逃到救生艇上的人們。
是的，我們都是自私自利的，薩維奇說道。但是我們也是社會的一部分。如果時間充足的話，社會規(guī)范就能夠打敗我們天生的自私自利。一百年前通常是婦女和兒童優(yōu)先。男人們是堅忍的。在泰坦尼克號上，有足夠的時間讓這些規(guī)范發(fā)揮效力。
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PartⅡ Vocabulary and Structure
16.【考點】定語從句引導(dǎo)詞
【句意】你有沒有參觀過頤和園，那里有很多走廊，山和一個大湖。
【解析】選C。定語從句中是一個there be 句型，是一個完整的句子，所以用關(guān)系副詞where表示地點。
17.【考點】不定式的被動語態(tài)
【句意】奧巴馬先生在下周于北京舉辦的會議上將會就當(dāng)前局勢做演講。
【解析】選D。動詞不定式表示將來，表示被動，做后置定語。
18.【考點】強調(diào)句型
【句意】就是在南方的一個小村莊里，他度過了童年，并且遇到了他一生的好友-也就是當(dāng)?shù)氐男ｉL。
【解析】選D。強調(diào)句型 It is（was）+被強調(diào)部分+that（who）…
19.【考點】單詞辨析
【句意】首先，一個老師在專業(yè)知識之外，應(yīng)該愛學(xué)生。否則，他就不稱職。
【解析】選B。A 因此，所以 B否則 C 然而，但是 D因為
20.【考點】單詞辨析
【句意】對于很多海外華人來說，中國是他們真正的家，因為他們生于中國，成長于中國。
【解析】選A。A home 家 B family家庭 C house 房子 D household家庭，全家人
21.【考點】情態(tài)動詞的用法
【句意】你這么聰明，本應(yīng)該通過數(shù)學(xué)考試的，卻失敗了。你太粗心了。
【解析】選B。should+完成時：應(yīng)該做的事情而沒有做。must +現(xiàn)在完成時：對已發(fā)生的事情的一種肯定的猜測。 Should do 應(yīng)該做 must do 必須做
22.【考點】-ing表示進行
【句意】當(dāng)他進入房間的時候，他發(fā)現(xiàn)一只貓正安靜地趴在桌子下面。
【解析】選D。when he entered the room表示一個時刻，后面用-ing表示正在。
23.【考點】單詞辨析
【句意】今天，史密斯夫人穿著白色的衣服，像花園聚會中的護士一樣。
【解析】選D。dressed in是穿著指狀態(tài)，賓語既可以是衣服也可以是顏色 wear穿著指狀態(tài) put on 強調(diào)穿的動作 瞬間性
24.【考點】單詞辨析
【句意】在交通法規(guī)中，紅燈是“停”的標志。
【解析】選A。sign符號 sight視力；看見；視野；景象 site地點，位置，場所 size 大小，尺寸
25.【考點】動詞辨析
【句意】我能原諒你粗魯?shù)膽B(tài)度，但是你必須公開道歉。
【解析】選D。forbid 禁止 forget 忘記 forecast 預(yù)測 forgive 原諒
26.【考點】短語辨析
【句意】當(dāng)他從海軍退役的時候，布萊爾將軍已經(jīng)在軍隊服役35年了。
【解析】選A。in the army service 在軍隊服役 work 工作 job職業(yè)，職位homework作業(yè)
27.【考點】介詞的用法
【句意】Linda 在性格方面與她的妹妹非常不同：她喜歡交友，經(jīng)常外出；而她妹妹總是獨自呆在家里。
【解析】選B。be different from 與。。不同。
28.【考點】短語辨析
【句意】吉姆一整個星期沒有來學(xué)校了，因為重感冒。
【解析】選A。A because of 因為，由于 B in addition to 除。。。之外 C according to 根據(jù) D in front of 在。。。的前面。
29.【考點】動詞短語辨析
【句意】一些人喜歡留出一些錢以備不時之需。
【解析】選C。deal with“應(yīng)付； 對待”。Use up“用完，用盡”；set aside“留出”；take off“脫下，起飛，騰飛”。
30.【考點】形容詞辨析
【句意】史密斯先生對他的兒子在學(xué)校的表現(xiàn)非常滿意，因為他總是在班上名列前茅。
【解析】選D。A disturbed被擾亂的 B worried C distressed哀傷的；痛心的 D satisfied滿意的。結(jié)合題意：因為他總是在班上名列前茅。Be satisfied with 對。。滿意故選D項。
31.【考點】形容詞辨析
【句意】滑冰在中國東北是如此流行的運動，以至于那里的幾乎每個人都知道怎樣滑冰。
【解析】選C。likely“可能的”。Famous“的，出名的”；popular“流行的”；long“長的”。根據(jù)后半句的意思，應(yīng)該選擇C
32.【考點】動詞suggest的用法
【句意】老師建議他們立刻教作業(yè)本。
【解析】選D。suggest表示“建議”，其后的that從句謂語用“(should)+動詞原形”的虛擬語氣形式。B should+完成時：應(yīng)該做的事情而沒有做。
33.【考點】時態(tài)選擇：一般過去時
【句意】他昨天沒去上學(xué)，因為他不得不照顧他生病的爸爸。
【解析】選C。A must +現(xiàn)在完成時：對已發(fā)生的事情的一種肯定的猜測
B 過去將來時 D should+完成時：應(yīng)該做的事情而沒有做。
34.【考點】時態(tài)選擇：過去完成進行時
【句意】在步行半個小時后，她意識到她在此之前走錯方向了。
【解析】選A。過去完成進行時表示某個過去正在進行的動作或狀態(tài)，持續(xù)到過去某個時刻，還未完成，一直持續(xù)到之后的當(dāng)前才結(jié)束。結(jié)合此題，在半個小時之前就開始走，持續(xù)到半個小時之后，她意識到方向錯誤。所以用過去完成進行時 B 現(xiàn)在完成進行時 C 一般過去時D 過去將來完成時
35.【考點】反義疑問句
【句意】不要在教室里抽煙，行嗎？
【解析】選B。祈使句的反意疑問句。
36.【考點】介詞短語辨析
【句意】余下的時間不多了，所以我會簡單的說一下。
【解析】選B。in detail表示“詳細地”，in all 表示“總共，合計”，for short表示“簡稱， 縮寫”，都不符合語境。in brief表示“簡單地說，簡而言之”
37.【考點】倒裝
【句意】他一進房間，電話鈴就在此想起來。
【解析】選D。no sooner…than 與hardly….when 都表示“一。。。就。。?！?，后面都要倒裝。
38.【考點】單詞辨析
【句意】我的自行車是舊的，然而它狀況良好。
【解析】選C。A therefore 因此，所以 B so 所以 C nevertheless 不過，然而 D moreover再者；此外；而且
39.【考點】固定句型
【句意】毫無疑問他在考試中已經(jīng)盡大努力了
【解析】選C。句型there is no denying that…表示“毫無疑問。。?！?BR> 40.【考點】固定句型
【句意】請你本周末來參加會議
【解析】選C。這是個固定句型，would you be so kind as to...是固定句式,表示請你...
41.【考點】主將從現(xiàn)
【句意】他一回家，就會給我寫信
【解析】選B。as soon as 引導(dǎo)的時間狀語從句中用現(xiàn)在時表示將來。
42.【考點】as引導(dǎo)的非限制性定語從句
【句意】正像大家相信的那樣，月球上沒有水
【解析】選A。as引導(dǎo)非限制性定語從句
1. as指代的是整個主句內(nèi)容2.謂語為被動式時，常用as做主語
3. as引導(dǎo)的非限制性定語從句常有“如，似，正像”的含義。
43.【考點】介詞后面的動詞用-ing
【句意】他一生致力于照顧殘疾兒童。
【解析】選B。devote ….to doing奉獻出。。做某事 這個短語中to 為介詞，介詞后面的動詞用-ing。
44.【考點】狀語從句連接詞
【句意】這位學(xué)生繼續(xù)他的大學(xué)學(xué)習(xí)，盡管家庭貧困。
【解析】選A。even though“盡管，雖然”。As though“好像”；now that“既然，由于”；since“自從”。
45.【考點】冠詞的用法
【句意】他的爸爸被抓去坐牢，他不得不偶爾去那個監(jiān)獄看他。
【解析】選D。固定搭配put into prison 表示“坐牢”，不需要冠詞。第二個空the 指代前文提到的prison。
Part IV挑錯題
46. A Put [祈使句謂語動詞用原形] 請把瓶子、盒子和書放回到它們本來的地方，別留在桌上。
47. B [Though引導(dǎo)讓步狀語從句，but多余] 盡管Jack只有七歲，但他聰明到足以解出那道甚至對一個成年人都很難的謎題。
48. B important imformation [information不可數(shù)，不可用a] 我打開信，里面有讓我們呆在原地的重要消息。
49. C on foot [步行是on foot] 與Jim不一樣，我每天是步行去上班的而不是坐小汽車去的。
50. A heated [冰受熱，是被加熱，不是主動語態(tài)] 如果受熱，冰會變成水或蒸汽。
51. B permitting [獨立主格結(jié)構(gòu)，固定搭配] 天氣允許，我們明天比賽。
52. B the worst film [worst已經(jīng)是形容詞高級] 難道你不認為它是自從我們十年前來到這兒以來糟糕的電影嗎？
53. C [as...as比較句型，不能用比較級] 正像她的聰穎一樣，她是有天賦的。
54. B was [as well as...是插入語，主語仍是單數(shù)，謂語也應(yīng)是單數(shù)] 會上老師在場，還有他的學(xué)生們。
55. D bored [人的感受，用過去分詞] 獨自行走在荒漠中，旅行者感到空虛無聊。
Part IV Cloze
56. 【解析】選B。副詞修飾動詞。句意：第一種是哪些聰明的，高度發(fā)達的動物。副詞修飾動詞，排除A和C。B highly 高度地 D 深深地，應(yīng)選B。
57. 【解析】選A。定語從句引導(dǎo)詞。Whose在定語從句中作定語，whom指人，在定語從句中作賓語，that既可以指人，也可以指物，在定語從句中作主語或者賓語；which指物，在定語從句中做主語或者賓語。
58. 【解析】選A。語義題。Find no outlet找不到出路，B lose丟失。C declare宣布；聲明，聲稱 D transform 改變，變化
59. 【解析】選B。介詞后面的動詞用-ing,排除A和C,those animals與put in the zoo是被動關(guān)系，所以選B being put。
60. 【解析】選D。上下文語義題。句意：在被放進動物園之前，哪些動物油強烈的自由走動的欲望。partly“部分地”highly“高度地”deeply “深深地”freely“自由地”。
61. 【解析】選A。過去分詞表示被動，做后置定語。本句意為：因為這種失望，被關(guān)在很小的空間里的狐貍和狼，是所有動物園中的痛苦的動物。
62. 【解析】選C。語義題。Victorious 勝利的；得勝的 thoughtful沉思的；體貼的 miserable悲慘的；痛苦的 fortunate幸運的
63. 【解析】選C。語義題。另外一個很少被普通動物園游客注意到的，并且令人傷心的情景，就是遷徙季節(jié)不斷飛翔的天鵝。Scatter分散，驅(qū)散 B written寫 notice注意 wakened醒來，睡醒
64. 【解析】選D。動詞辨義題。Similar 相似的 suitable合適的，適當(dāng)?shù)模m宜的，恰當(dāng)?shù)摹pparent顯然的，明顯的constant不斷的
65. 【解析】選B。名詞辨義題。這些生物，想大多數(shù)其他的水鳥一樣，一般被通過切掉翅膀上的骨頭的手術(shù)，使得他們不能飛翔，operation“手術(shù)”符合句意。Experiment“實驗”treatment“治療，療法”，movement“活動，運動”
66. 【解析】選A。邏輯語義題?！皠游飯@中這樣的天鵝在適當(dāng)?shù)恼樟舷乱话愫孟窨鞓?，并且能夠沒有困難地養(yǎng)育幼鳥”與“在遷徙季節(jié)，事情變得不同了”兩者是讓步關(guān)系，應(yīng)用although連接。B when 表示當(dāng)。。。時候、C since 表示自從 D because 表示因為，都可排除。
67. 【解析】選B。邏輯語義題。Original“原始的，初的”proper “適當(dāng)?shù)模‘?dāng)?shù)摹?parallel “平行的” precious“寶貴的，珍貴的；貴重的”。
68. 【解析】選C。邏輯語義題。Private “私下的，私有的” public“公共的，公有的” different“不同的” similar“相似的”。
69. 【解析】選D。邏輯語義題。這些鳥從來沒有真正意識到他們不能再飛翔了，只能重復(fù)的在池塘的范圍限制下游泳。Suggest “建議” assure“保證，確?！?；underline“加強，強調(diào)” realize“意識到”。
70. 【解析】選A。邏輯語義題。這些鳥從來沒有真正意識到他們不能再飛翔了，只能重復(fù)的在池塘的范圍限制下游泳。Limit “限制” side“方面；側(cè)面；旁邊”；middle“中部的；中央的；正中的；中間的” center“中央的，中心的”。
71. 【解析】選A。語義理解題。Take off 起飛 stand up站起來 take up占去stand by站在旁邊,因此選A，排除其他選項。
72. 【解析】選D。spring“跳，躍”，swell“增強”rise“上升”raise“上升，升高”
73. 【解析】選C。語義理解題。End in failure “以失敗告終”
74. 【解析】選D。形容詞辨析題。我不喜歡看到動物園中那些不幸的水鳥。Unlucky“不幸的”符合句意。
75. 【解析】選A。動詞辨義題。根據(jù)前后文意思判斷，這里是說丟失翅膀以及鳥類展開翅膀的傷感畫面嚴重傷害我。因此選spread。Spread its wings展開翅膀,其他選項不符合題意。
PartV 翻譯
資料來源：31省市學(xué)位英語網(wǎng) www.31xuewei.com
Section A
76. One day, science says a glass of red wine a day will help us live longer.
某一天，科學(xué)界說每天一杯紅酒能使我們長壽。
77.All it can really do is to point researchers in the right direction for further investigation.
它真正能做到的只是為研究者們進一步的調(diào)查指明正確方向。
78. Studies of skilled language learners have identified specific listening strategies that lead to superior comprehension.
對熟練的語言學(xué)習(xí)者的研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了某些有助于理解的聽力策略。
79. They set a goal for their listening, and they generate predictions about what the speaker will say.
他們?yōu)槁犜O(shè)定一個目標，并猜測說話者將要說什么。
80. As the Titanic was sinking and women and children climbed into lifeboats, the musicians from the ship’s band stood and played.
當(dāng)Titanic號逐漸下沉，女人和小孩爬進救生船時，大船上樂隊里的音樂家們站起來演奏。
Section B
81他是笫一個在月球上行走的人。He was the first man who walked on the moon.
82隨著人們年齡的增長，他們變得更加感恩于他們所擁有的一切。While aging, they have become more grateful to everything they have.
83這家公司成立于1970年。This company was founded in 1970.
84能把你昨天討論的那本書借給我嗎？Could you please lend me the book (which) you talked about yesterday?
85她使我想起她的姐姐。She reminds me of her elder sister.