烈日炎炎下，一個(gè)智障少年，一臉茫然地坐在地上。
——題記
暑假里，我經(jīng)常去體委打籃球。
一天下午，自己在籃筐下投籃，甚是無聊。忽的一個(gè)少年，略帶蹣跚的將我掉落地上的籃球拾起。
以為他是普通的球友，我又無聊得很，對(duì)他說：“朋友，ＰＫ球技么？”
他抬起頭，兩眼發(fā)光的望著我，懷里緊緊地抱著球，一句話也不說。
“朋友，ＰＫ球技嗎？！”我又叫道。
他仍不言語(yǔ)。
“喂，小子，ＰＫ球技嗎？！”我不耐煩的說道。
他終于開口了，但只是說：“嗯？嗯？嗯嗯嗯……”
這時(shí)，一個(gè)素不相識(shí)的人在我背后叫道：“別理他，他是個(gè)智障兒，傻子！”
我猛地醒悟，用另類的眼光打量眼前這個(gè)智障少年。
他個(gè)子不高，足少我一頭多，穿著一身小學(xué)校服，留著一個(gè)平頭。眼睛一笑變瞇成了縫，牙齒咬著嘴唇，全身都充斥著傻乎乎的天真。
智障兒童，我還是第一次見到，便想戲弄他一下。
我奪過他手中的球，他急得跑來，我屢次用籃球技巧越過他，他還是緊緊地追我。我跑累了，玩累了，便由他玩去了，自己坐在一旁，略帶輕蔑地望著他。
我每天都去，總能見到他，這樣一來，便與他熟識(shí)了。
一天下午，太陽(yáng)異常的火辣，泊油路被蒸的冒了煙，狗熱得直吐舌頭。體委里只我一人在打球，四周凄涼，入耳盡是樹上的蟬鳴。
我當(dāng)時(shí)有一些煩心事，加上天氣的炎熱，于是甚是煩悶。
他又走了過來，咯咯地對(duì)我笑，要我傳球給他。我哪里肯陪他玩。向他大喝一聲：“滾開！你這個(gè)智障兒！傻瓜！”
他立即變了臉色，一臉茫然地望著我。
我又說：“想要球??？給！”于是我拿起球，狠狠地向他砸去。他被我這突如其來的舉動(dòng)嚇了一跳，灰溜溜地跑到一邊。
我拿他出了氣，心里便舒暢了許多，繼續(xù)練習(xí)籃球技術(shù)。
偶爾向他望去，見他整個(gè)人癱倒在地上，一臉茫然的望著我。
此后，我再?zèng)]見過他。
開學(xué)以后，便很少去過體委，但總是忘不了他，忘不了他那陽(yáng)光下的守望，那守望，也許是傷心，也許是孤獨(dú)，也許，他什么都不知道，只是一種不解。
今天突然想起他來，想起我對(duì)他的所作所為，想起他那陽(yáng)光下的守望，便深深地悔恨當(dāng)初的做法。因?yàn)槲覀Φ氖且粋€(gè)智障兒童，一個(gè)弱勢(shì)群體。
于是，當(dāng)我閉上眼睛，便浮現(xiàn)一個(gè)畫面：烈日炎炎下，一個(gè)智障少年，一臉茫然地坐在地上，癡癡地望著我。
山東省菏澤市定陶縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:buhao623
——題記
暑假里，我經(jīng)常去體委打籃球。
一天下午，自己在籃筐下投籃，甚是無聊。忽的一個(gè)少年，略帶蹣跚的將我掉落地上的籃球拾起。
以為他是普通的球友，我又無聊得很，對(duì)他說：“朋友，ＰＫ球技么？”
他抬起頭，兩眼發(fā)光的望著我，懷里緊緊地抱著球，一句話也不說。
“朋友，ＰＫ球技嗎？！”我又叫道。
他仍不言語(yǔ)。
“喂，小子，ＰＫ球技嗎？！”我不耐煩的說道。
他終于開口了，但只是說：“嗯？嗯？嗯嗯嗯……”
這時(shí)，一個(gè)素不相識(shí)的人在我背后叫道：“別理他，他是個(gè)智障兒，傻子！”
我猛地醒悟，用另類的眼光打量眼前這個(gè)智障少年。
他個(gè)子不高，足少我一頭多，穿著一身小學(xué)校服，留著一個(gè)平頭。眼睛一笑變瞇成了縫，牙齒咬著嘴唇，全身都充斥著傻乎乎的天真。
智障兒童，我還是第一次見到，便想戲弄他一下。
我奪過他手中的球，他急得跑來，我屢次用籃球技巧越過他，他還是緊緊地追我。我跑累了，玩累了，便由他玩去了，自己坐在一旁，略帶輕蔑地望著他。
我每天都去，總能見到他，這樣一來，便與他熟識(shí)了。
一天下午，太陽(yáng)異常的火辣，泊油路被蒸的冒了煙，狗熱得直吐舌頭。體委里只我一人在打球，四周凄涼，入耳盡是樹上的蟬鳴。
我當(dāng)時(shí)有一些煩心事，加上天氣的炎熱，于是甚是煩悶。
他又走了過來，咯咯地對(duì)我笑，要我傳球給他。我哪里肯陪他玩。向他大喝一聲：“滾開！你這個(gè)智障兒！傻瓜！”
他立即變了臉色，一臉茫然地望著我。
我又說：“想要球??？給！”于是我拿起球，狠狠地向他砸去。他被我這突如其來的舉動(dòng)嚇了一跳，灰溜溜地跑到一邊。
我拿他出了氣，心里便舒暢了許多，繼續(xù)練習(xí)籃球技術(shù)。
偶爾向他望去，見他整個(gè)人癱倒在地上，一臉茫然的望著我。
此后，我再?zèng)]見過他。
開學(xué)以后，便很少去過體委，但總是忘不了他，忘不了他那陽(yáng)光下的守望，那守望，也許是傷心，也許是孤獨(dú)，也許，他什么都不知道，只是一種不解。
今天突然想起他來，想起我對(duì)他的所作所為，想起他那陽(yáng)光下的守望，便深深地悔恨當(dāng)初的做法。因?yàn)槲覀Φ氖且粋€(gè)智障兒童，一個(gè)弱勢(shì)群體。
于是，當(dāng)我閉上眼睛，便浮現(xiàn)一個(gè)畫面：烈日炎炎下，一個(gè)智障少年，一臉茫然地坐在地上，癡癡地望著我。
山東省菏澤市定陶縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:buhao623