下午的第八節(jié)課，全校初一年級的班級進行了一場廣播操比賽。在老師眼里，這次比賽格外重要。
當天上午的體育課，陳老師親自下到操場，與體育老師一起指揮大家進行了后的練習。在一邊又一遍的重復之中，即便多數(shù)同學都不耐煩了，可陳老師還是耐心的和大家重復著比賽的重要性，并強調(diào)精神狀態(tài)一定要保持好……
到了第八節(jié)課，各班在操場集合完畢，比賽開始了。我們班被安排在較后的順序出場，這也使得我們能從之前出場的班級中吸取一些經(jīng)驗。候場時，我心里不免生出幾分擔憂：其他班的動作是如此的整齊，精神面貌那樣好，我們該拿什么和別人比？……時間過得很快，我們即將開始比賽，即便我在心里一遍遍提醒自己不要緊張，做好就行，并在腦海中重復著動作，但誰知卻更加緊張了。
我們開始了，我一嶄新的面貌迎接著這次“挑戰(zhàn)”。踏步時，也盡量讓動作跟上節(jié)拍，并用余光看著兩旁的同學，就怕不整齊，比之前的任何都專注。隨后的正式做操部分我也是如此，跟著節(jié)奏，不快不慢。就在此時，我拋開了一切的緊張，以好的精神面貌面對。
直到做完，退場，我才找出了些時間在想我們做的怎么樣，雖然我不得而知，但從老師滿意的表情中似乎看出了什么。回到觀眾席后，老師表揚了大家，說都很有集體榮譽感，很努力！聽到這里，我可是松了口氣，接下來的時間也放輕松了許多。
所有的班級比賽完畢，不久便開始公布名次了，“1010第八名；1011第七名……”。
是的，我們是第七名！全班都歡騰了起來！第七名，獻給的是我們一個集體的努力，是屬于奮斗的結果。我們不敢奢望第一名，我只知道，我們做到了好的自己?；氐浇淌?，一片掌聲送給了我們自己。是什么幫助了我們？是集體榮譽感。其實做什么都應該盡自己大的努力去完成，只有這樣，才有可能成功，才有可能做好的自己。若是今后的學習中，我們11班都能帶著這種集體榮譽感來面對，那還有什么是我們無法戰(zhàn)勝的？
我堅信，有付出，必有回報。即便流年似水，可只要付出過，就不后悔！
湖南省株洲市景炎學校1011班初一:孫鶴翔
當天上午的體育課，陳老師親自下到操場，與體育老師一起指揮大家進行了后的練習。在一邊又一遍的重復之中，即便多數(shù)同學都不耐煩了，可陳老師還是耐心的和大家重復著比賽的重要性，并強調(diào)精神狀態(tài)一定要保持好……
到了第八節(jié)課，各班在操場集合完畢，比賽開始了。我們班被安排在較后的順序出場，這也使得我們能從之前出場的班級中吸取一些經(jīng)驗。候場時，我心里不免生出幾分擔憂：其他班的動作是如此的整齊，精神面貌那樣好，我們該拿什么和別人比？……時間過得很快，我們即將開始比賽，即便我在心里一遍遍提醒自己不要緊張，做好就行，并在腦海中重復著動作，但誰知卻更加緊張了。
我們開始了，我一嶄新的面貌迎接著這次“挑戰(zhàn)”。踏步時，也盡量讓動作跟上節(jié)拍，并用余光看著兩旁的同學，就怕不整齊，比之前的任何都專注。隨后的正式做操部分我也是如此，跟著節(jié)奏，不快不慢。就在此時，我拋開了一切的緊張，以好的精神面貌面對。
直到做完，退場，我才找出了些時間在想我們做的怎么樣，雖然我不得而知，但從老師滿意的表情中似乎看出了什么。回到觀眾席后，老師表揚了大家，說都很有集體榮譽感，很努力！聽到這里，我可是松了口氣，接下來的時間也放輕松了許多。
所有的班級比賽完畢，不久便開始公布名次了，“1010第八名；1011第七名……”。
是的，我們是第七名！全班都歡騰了起來！第七名，獻給的是我們一個集體的努力，是屬于奮斗的結果。我們不敢奢望第一名，我只知道，我們做到了好的自己?；氐浇淌?，一片掌聲送給了我們自己。是什么幫助了我們？是集體榮譽感。其實做什么都應該盡自己大的努力去完成，只有這樣，才有可能成功，才有可能做好的自己。若是今后的學習中，我們11班都能帶著這種集體榮譽感來面對，那還有什么是我們無法戰(zhàn)勝的？
我堅信，有付出，必有回報。即便流年似水，可只要付出過，就不后悔！
湖南省株洲市景炎學校1011班初一:孫鶴翔