初一敘事作文:傳遞關(guān)愛(ài)

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愛(ài),就像是一條綿延不絕的小溪,因?yàn)橛兴?,才匯成了那生命的海洋;愛(ài)是一根根青青的小草,因?yàn)橛兴?,才鑲成那生命的綠色;因?yàn)橛兴?,才集成了生命的完整?BR>    在一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午,我與我們的組長(zhǎng)和我們請(qǐng)的理發(fā)師一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發(fā),和他們玩游戲。
    我們走進(jìn)福利院的大門(mén)口,發(fā)現(xiàn)里面像住宿樓一樣,旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場(chǎng)所。隨后,我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下來(lái)到殘疾兒童的住所門(mén)口,我們看見(jiàn)這里的孩子年齡相差很大,有剛出生的嬰兒,也有同我們年紀(jì)相仿的青少年。他們中大部分人都有殘疾,有些還是智力障礙者,只有少數(shù)是孤兒。
    他們見(jiàn)我們來(lái)了,大呼小叫,而有一些爬到窗口看我們,而卻不怕生。我們得到工作人員允許后,我們走進(jìn)他們的教室,墻上只有一部電視,一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開(kāi)始和老師們一起維持秩序,讓那些孩子排好隊(duì)來(lái)剪頭發(fā),他們可不像普通的小孩子,到處跑來(lái)跑去,大呼小叫的,忙的我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,終于幫他們剪完頭發(fā)了,看起來(lái)精神很多。
    現(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)門(mén)外也有幾位孩子,我們仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)他們都不能“走路”,有的坐在輪椅上,有的睡在床上,還有一位很小的孩子,大約三歲多,被鎖在椅子上。我們都覺(jué)得很奇怪,這時(shí)一位老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō),他們是有精神障礙的兒童。我們還發(fā)現(xiàn)一個(gè)一歲左右的孩子趴在地上哭,任憑誰(shuí)拉他都不起來(lái),后來(lái)我們才知道,他的兩只耳朵先天性失聰,剛出生就被她的父母拋棄了,見(jiàn)到我們來(lái)和他玩,高興的哭了。我們聽(tīng)了后心里有種很難受的感覺(jué)。
    隨后我們有和他們玩了很多游戲,轉(zhuǎn)眼到了他們的午飯時(shí)間了,我們依依不舍地離開(kāi)了孤兒院。后來(lái),我們?cè)倩厝サ穆飞隙己芸鞓?lè),因?yàn)槲医o予了他人關(guān)愛(ài)。也希望有的更多人能把關(guān)愛(ài)傳遞下去。
     廣東佛山禪城區(qū)桂江一中初一:陳爾昆