我家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了一盆蘆薈，前不久，我發(fā)現(xiàn)蘆薈最中間的地方長(zhǎng)出了一根短柱子。這是怎么回事？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)油然而生，好奇心促使著我每天都要去觀(guān)察一陣子。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這根“短柱子”越長(zhǎng)越長(zhǎng)，后來(lái)竟開(kāi)了花！鵝黃的小花在微風(fēng)的吹拂下一閃一閃的，還散發(fā)著淡淡的清香，真為蘆薈添了不少彩。蘆薈將小花捧在“手心”上，看來(lái)它也很歡迎這位“小客人”。不過(guò)，這美好的一切從何而來(lái)？好端端的蘆薈為何開(kāi)了花？我百思不得其解，這些問(wèn)題像泡泡一樣，一個(gè)接一個(gè)地誕生了。
為了消除“泡泡”，我甚至連放大鏡都用上了。正當(dāng)我準(zhǔn)備撤退時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別小的綠果子，跟豌豆差不多大小。長(zhǎng)在小花的花芯上，我用手捏了捏，軟軟的，跟蘆薈差不多?？磥?lái)，我又多了一個(gè)研究對(duì)象了。我拿著這個(gè)綠果子跑到廚房問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屇贸鲆桓崩暇毜臉幼?，咳嗽?xún)陕曊f(shuō)：“這個(gè)啊，叫蘆薈果，以前我在朋友家看到過(guò)……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就去照顧這位“小客人”了。只見(jiàn)媽媽還在廚房里喋喋不休地講著，最后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)果子應(yīng)該可以吃，你試試！”我一聽(tīng)，好奇心立刻涌上心頭，不管三七二十一便吃了起來(lái)。這蘆薈果的味道跟蘆薈幾乎一模一樣！真是神了！我把鼻子湊到小花上聞了聞，竟有蘆薈的味道！畢竟是在蘆薈上開(kāi)的花、結(jié)的果，還繼承了蘆薈的特征。話(huà)說(shuō)回來(lái)，蘆薈怎么會(huì)開(kāi)花、結(jié)果呢？
我猜想：蘆薈既然不是花，可是卻開(kāi)了一朵小花，這一定跟它的生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，這種現(xiàn)象可能并不稀罕。為了證實(shí)我的猜想，我把《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年百科全書(shū)》等書(shū)籍翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到答案。百般無(wú)奈之下，我只得向電腦“先生”請(qǐng)教，電腦“先生”告訴我：蘆薈開(kāi)花完全要看它的生長(zhǎng)環(huán)境好不好，養(yǎng)的好不好，如果都很好，就會(huì)開(kāi)花了。如果蘆薈的環(huán)境不同、品種不同，花開(kāi)的也就不一樣，而有的品種不論怎樣培育，也不會(huì)開(kāi)花。我還了解到，蘆薈的花語(yǔ)是：青春之源。原來(lái)，這位“小客人”就是我們對(duì)蘆薈精心照料的回報(bào)?？磥?lái)，我是幸運(yùn)的，遇見(jiàn)了會(huì)開(kāi)花的蘆薈。泡泡總算破了，這就叫功夫不負(fù)有心人?。?BR> 我終于證實(shí)了自己的猜想。然而，在我們的生活中，還有著很多未解之謎。善于發(fā)現(xiàn)，善于觀(guān)察，善于思考，讓我們一起做生活中的有心人！
漢豐五校五年級(jí):劉詩(shī)語(yǔ)
為了消除“泡泡”，我甚至連放大鏡都用上了。正當(dāng)我準(zhǔn)備撤退時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別小的綠果子，跟豌豆差不多大小。長(zhǎng)在小花的花芯上，我用手捏了捏，軟軟的，跟蘆薈差不多?？磥?lái)，我又多了一個(gè)研究對(duì)象了。我拿著這個(gè)綠果子跑到廚房問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屇贸鲆桓崩暇毜臉幼?，咳嗽?xún)陕曊f(shuō)：“這個(gè)啊，叫蘆薈果，以前我在朋友家看到過(guò)……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就去照顧這位“小客人”了。只見(jiàn)媽媽還在廚房里喋喋不休地講著，最后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)果子應(yīng)該可以吃，你試試！”我一聽(tīng)，好奇心立刻涌上心頭，不管三七二十一便吃了起來(lái)。這蘆薈果的味道跟蘆薈幾乎一模一樣！真是神了！我把鼻子湊到小花上聞了聞，竟有蘆薈的味道！畢竟是在蘆薈上開(kāi)的花、結(jié)的果，還繼承了蘆薈的特征。話(huà)說(shuō)回來(lái)，蘆薈怎么會(huì)開(kāi)花、結(jié)果呢？
我猜想：蘆薈既然不是花，可是卻開(kāi)了一朵小花，這一定跟它的生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)，這種現(xiàn)象可能并不稀罕。為了證實(shí)我的猜想，我把《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年百科全書(shū)》等書(shū)籍翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到答案。百般無(wú)奈之下，我只得向電腦“先生”請(qǐng)教，電腦“先生”告訴我：蘆薈開(kāi)花完全要看它的生長(zhǎng)環(huán)境好不好，養(yǎng)的好不好，如果都很好，就會(huì)開(kāi)花了。如果蘆薈的環(huán)境不同、品種不同，花開(kāi)的也就不一樣，而有的品種不論怎樣培育，也不會(huì)開(kāi)花。我還了解到，蘆薈的花語(yǔ)是：青春之源。原來(lái)，這位“小客人”就是我們對(duì)蘆薈精心照料的回報(bào)?？磥?lái)，我是幸運(yùn)的，遇見(jiàn)了會(huì)開(kāi)花的蘆薈。泡泡總算破了，這就叫功夫不負(fù)有心人?。?BR> 我終于證實(shí)了自己的猜想。然而，在我們的生活中，還有著很多未解之謎。善于發(fā)現(xiàn)，善于觀(guān)察，善于思考，讓我們一起做生活中的有心人！
漢豐五校五年級(jí):劉詩(shī)語(yǔ)