今天，我看見王老師神神秘秘地拿來一大罐大頭針、訂書針、回形針……多得數(shù)不勝數(shù)。我想：王老師這是干什么呀，這么可怕，危險的東西帶到教室來，真有一種不祥的預感！
一開始，我以為霉素師要做個小木匠，把壞的東西都釘好，沒想到，王老師像是個會施魔法的魔法師，一下子讓大頭針們跳起了天鵝舞，這讓我白手叫好，可同學們不信王老師會施魔法，于是，我們蹲下來，看王老師在使什么新花招，哦，原來用了吸鐵石，怪不得上演了剛才那一幕，我們目瞪口呆，我們傻眼了。不過，老師能讓大頭針翻跟頭，這把我吸引住了。
老師分別發(fā)給我們一張紙，二個回形針，也讓我們試一試翻跟頭的滋味，可我一點兒也不會，弄得回形針一個東，一個西，有時還掉在地上。最后，我終于學會了能讓這些回形針翻連跟頭，有時，我還“一二一”的叫“小兵”跟著步子前進。
過了一會兒，王老師把磁鐵的外套卸了下來，光著身子的磁鐵被王老師小心翼翼地接近大頭針，不知怎么了，“砰”的一聲，大頭針們像是找到了自己的媽媽，都圍在媽媽的身邊。
第三輪，那就更有趣了，我一轉(zhuǎn)，哈哈，兩個磁鐵大將兵，像是多年不見的好朋友，緊緊的擁抱在一起，真像個漢堡包。
神奇的磁鐵是有著神奇的魔力，看了后，你一定心動了吧，心動不如行動，趕快行動起來做實驗吧！
浙江省舟山市沈家門第一小學五（9）班五年級:劉瀟尹
一開始，我以為霉素師要做個小木匠，把壞的東西都釘好，沒想到，王老師像是個會施魔法的魔法師，一下子讓大頭針們跳起了天鵝舞，這讓我白手叫好，可同學們不信王老師會施魔法，于是，我們蹲下來，看王老師在使什么新花招，哦，原來用了吸鐵石，怪不得上演了剛才那一幕，我們目瞪口呆，我們傻眼了。不過，老師能讓大頭針翻跟頭，這把我吸引住了。
老師分別發(fā)給我們一張紙，二個回形針，也讓我們試一試翻跟頭的滋味，可我一點兒也不會，弄得回形針一個東，一個西，有時還掉在地上。最后，我終于學會了能讓這些回形針翻連跟頭，有時，我還“一二一”的叫“小兵”跟著步子前進。
過了一會兒，王老師把磁鐵的外套卸了下來，光著身子的磁鐵被王老師小心翼翼地接近大頭針，不知怎么了，“砰”的一聲，大頭針們像是找到了自己的媽媽，都圍在媽媽的身邊。
第三輪，那就更有趣了，我一轉(zhuǎn)，哈哈，兩個磁鐵大將兵，像是多年不見的好朋友，緊緊的擁抱在一起，真像個漢堡包。
神奇的磁鐵是有著神奇的魔力，看了后，你一定心動了吧，心動不如行動，趕快行動起來做實驗吧！
浙江省舟山市沈家門第一小學五（9）班五年級:劉瀟尹