以下是為大家整理的關(guān)于初中優(yōu)秀寫人作文大全：我的古怪老師的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
我班有個風(fēng)度扁扁（翩翩），風(fēng)流倜儻，剛被大學(xué)流放出來的家伙，他因受過幾年的高等教育，所以做的事總有點(diǎn)出人意料，怪人一等，害得我們有時對他聞風(fēng)喪膽，談虎色變。至于其人何方人氏，有此能耐？“嘻嘻，吾講你知，讓你心思思，等你成白癡?！毕旅嬗杀扇讼蚰憬榻B下他那三套奇異的路數(shù)吧。
虛張聲勢
窗外，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉歡快地動擺著輕柔的舞姿，室內(nèi)，同學(xué)們安靜地坐在座位上，等候老師的大駕光臨?！吧险n”，一聲哄亮的聲喉打破了沉靜，全班籟然起立（咦，人呢？），“老——師——你——好”，直到我們敬完禮，那個家伙才大步流星地跨上講臺。這就是他的第一奇：人未來，聲先到，出其不意，嚇你一跳。
古怪教學(xué)
連我在內(nèi)，很多人都覺得語文枯燥無味，似一堆枯葉，單調(diào)沒有生意。而那個家伙卻以他別一格的方法，增加我們的語文“食量”，當(dāng)你想閉目養(yǎng)神之時，他會知從那偷來一笑料，引發(fā)你的笑癥，趕走你的“瞌睡蟲”。當(dāng)你回答問題不正確時，他會以那不正不宗而又悅耳的廣州話來罵人你，使你聽了想笑又不敢笑；當(dāng)你惹他生氣時，他不會怒氣沖天，沖你大聲嚷嚷，使你覺得怪不好意思的。這就是他的第二奇：笑料登場，精神百倍；平和待人，收攏人心。
獨(dú)特陷阱
“今日復(fù)明日，作文何其多?！边@是全班人共同的心聲。因?yàn)檫@個家伙總是叫我們寫作文，而且提出的要求又是那么難：題材要新穎，構(gòu)思要有創(chuàng)意，不能寫八十年代的老古董，太老套。就這樣，我們竟在這高難度中提高了作文水平，還有的同學(xué)發(fā)表了文章，但遺憾的是，有的同學(xué)依然秋色平平。這時他就會說：“叫你們平時要多動筆，勤用腦，你們就是不聽?？矗F(xiàn)在人家的文章發(fā)表了，還不羨慕死你?！闭媸恰昂槠吖_東風(fēng)，撞死歐陽鋒，氣死梅超風(fēng)，爽死周佰通?！边@就是他的第三奇：別出心裁的激將法。
這你應(yīng)知是誰了吧！天馬行空，各走一邊的駱老師嘛！
我班有個風(fēng)度扁扁（翩翩），風(fēng)流倜儻，剛被大學(xué)流放出來的家伙，他因受過幾年的高等教育，所以做的事總有點(diǎn)出人意料，怪人一等，害得我們有時對他聞風(fēng)喪膽，談虎色變。至于其人何方人氏，有此能耐？“嘻嘻，吾講你知，讓你心思思，等你成白癡?！毕旅嬗杀扇讼蚰憬榻B下他那三套奇異的路數(shù)吧。
虛張聲勢
窗外，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉歡快地動擺著輕柔的舞姿，室內(nèi)，同學(xué)們安靜地坐在座位上，等候老師的大駕光臨?！吧险n”，一聲哄亮的聲喉打破了沉靜，全班籟然起立（咦，人呢？），“老——師——你——好”，直到我們敬完禮，那個家伙才大步流星地跨上講臺。這就是他的第一奇：人未來，聲先到，出其不意，嚇你一跳。
古怪教學(xué)
連我在內(nèi)，很多人都覺得語文枯燥無味，似一堆枯葉，單調(diào)沒有生意。而那個家伙卻以他別一格的方法，增加我們的語文“食量”，當(dāng)你想閉目養(yǎng)神之時，他會知從那偷來一笑料，引發(fā)你的笑癥，趕走你的“瞌睡蟲”。當(dāng)你回答問題不正確時，他會以那不正不宗而又悅耳的廣州話來罵人你，使你聽了想笑又不敢笑；當(dāng)你惹他生氣時，他不會怒氣沖天，沖你大聲嚷嚷，使你覺得怪不好意思的。這就是他的第二奇：笑料登場，精神百倍；平和待人，收攏人心。
獨(dú)特陷阱
“今日復(fù)明日，作文何其多?！边@是全班人共同的心聲。因?yàn)檫@個家伙總是叫我們寫作文，而且提出的要求又是那么難：題材要新穎，構(gòu)思要有創(chuàng)意，不能寫八十年代的老古董，太老套。就這樣，我們竟在這高難度中提高了作文水平，還有的同學(xué)發(fā)表了文章，但遺憾的是，有的同學(xué)依然秋色平平。這時他就會說：“叫你們平時要多動筆，勤用腦，你們就是不聽?？矗F(xiàn)在人家的文章發(fā)表了，還不羨慕死你?！闭媸恰昂槠吖_東風(fēng)，撞死歐陽鋒，氣死梅超風(fēng)，爽死周佰通?！边@就是他的第三奇：別出心裁的激將法。
這你應(yīng)知是誰了吧！天馬行空，各走一邊的駱老師嘛！