不是所有的夢(mèng)都來(lái)得及實(shí)現(xiàn)， 不是所有的情都來(lái)得及回應(yīng)，不是所有的話都來(lái)得及訴說(shuō)，不舍、思念，總要深深地種植在離別后的心中。
——題記
（一）
不是所有的夢(mèng)都來(lái)得及實(shí)現(xiàn)
這個(gè)兵荒馬亂的夏天，黑色的六月中考，那么近這么遠(yuǎn)，仿似昨日的一場(chǎng)煙花夢(mèng)，又仿佛遙遠(yuǎn)的一幕往事。原來(lái)，轉(zhuǎn)了身，就再也回不去了。
回憶撒了網(wǎng)，籠罩在腦海中，往事一幕幕。學(xué)校的墻上還殘留著已經(jīng)離開的人的夢(mèng)，細(xì)想那年的夢(mèng)，終究還是沒有來(lái)得及實(shí)現(xiàn)。
還記得，在小學(xué)的時(shí)候，很想趕快升初中，那樣就可以騎自行車去上學(xué)了。而不是那舊時(shí)光里，要天天來(lái)回的走路。
還記得，在初中的時(shí)候，又特別想升高中，過(guò)集體的生活，而不是待在家里，要天天聽爸媽的嘮叨。今天，正式畢業(yè)，然而一種別樣的心情，難以訴說(shuō)……
后來(lái)，科目多了，課時(shí)多了，老師多了，同學(xué)多了。操場(chǎng)大了，花園大了，圖書館大了，籃球館大了，也就是學(xué)校大了。
接踵而來(lái)的就是馬不停蹄的學(xué)習(xí)，日夜奔波，周末少了，課間少了，節(jié)假日少了，玩的時(shí)間少了。才懂，原來(lái)高中不是自己想象的那么美好，亦如到了初中時(shí)的感慨。
考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根。這就是初中生活真實(shí)的寫照。我們懷著單純的心情和執(zhí)著的信念，向往著學(xué)校外的風(fēng)景。那時(shí)，學(xué)校對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是圍城。
也許，在高中時(shí)，我們的切合實(shí)際的一個(gè)夢(mèng)，也是近的一個(gè)夢(mèng)，就是大學(xué)夢(mèng)，走進(jìn)心中憧憬的象牙塔。同時(shí)，也是，家人和老師對(duì)我們的期冀。
結(jié)局，在夕陽(yáng)落幕，曲終人散時(shí)，畫上了一個(gè)句號(hào)，幾家歡樂幾家愁。也許，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是有落差的。不變的就是繼續(xù)做夢(mèng)，繼續(xù)憧憬未來(lái)的夢(mèng)。
（二）
不是所有的話都來(lái)得及說(shuō)
在那段容顏如含苞待放的時(shí)光，暗戀是一道明媚的憂傷。如此，我們的心中，有了一個(gè)人。
初中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如一出折子戲。涼風(fēng)起的那年深秋，直到歲月漸行漸遠(yuǎn)，心中只剩下了那道轉(zhuǎn)身后簡(jiǎn)單難忘清晰如昨的背影，深深淺淺，明明滅滅。
曾經(jīng)，我們都是單純的孩子，故事里的人，深沉的愛，羞澀的心，此恨不關(guān)風(fēng)與月，人間自是有癡情。后來(lái)終于了悟，不是所有話都來(lái)得及說(shuō)
每個(gè)人的暗戀，都相同，都是靜靜地……然而，卻又是不同的，開始的遇見，再見的結(jié)局。
那三年，學(xué)會(huì)了為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，還覺得自己是，而今識(shí)盡愁滋味。直到時(shí)過(guò)境遷才懂，那就是無(wú)知，懵懂的代價(jià)，也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
所以，一直都是希望，有情人終成眷屬。那時(shí)，也許暗戀的兩個(gè)人彼此喜歡，卻終究還是沒有說(shuō)出，種種緣由，來(lái)不及一一追究和敘說(shuō)，畢竟，不是所有的話都來(lái)得及說(shuō)。
也許，有一天，驀然回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們并不曾后悔在那段韶華里，關(guān)注過(guò)他，不求因果，只是為了一份唯美的回憶。
夕陽(yáng)的陰影里，沒有看見他后一眼，我就默默的轉(zhuǎn)身了，淹沒在茫茫人海中，舍不得，又回頭望了一眼，默默地說(shuō)了一聲：再見。
年少的我們，礙于心中的羞澀，寧愿默默地守候一份天荒地老，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，靜靜地對(duì)他好，結(jié)局就演繹成了，不是所有的情都來(lái)得及訴說(shuō)。
（三）
不是所有的情都來(lái)得及回報(bào)
學(xué)校，同學(xué)都曾經(jīng)是天之驕子，自己不再是備受寵愛的學(xué)生。但是，老師們依然是誨人不倦，諄諄教誨著我們這群愛玩的孩子，尤其是班主任他的耳提面命，他的雷厲風(fēng)行，他的不容置辯，他的、天下！我們敢怒不敢言，握緊手中的筆，讓那些枯燥的字句淹沒太平洋……有時(shí)心里卻有些不耐煩。
同學(xué)，一臉的笑容，如花的年齡，令人艷羨的時(shí)光。在一起，吵吵鬧鬧，哭哭笑笑，學(xué)習(xí)上幫助又競(jìng)爭(zhēng)，在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上濃墨重彩的寫下深深的祝福，心中總是記得那些單純而美好的往事，希望有一天，我們都過(guò)得好，都實(shí)現(xiàn)心中的理想。
日夜交替，時(shí)光匆匆流逝，成績(jī)或好或壞，心情或高興或低落，生活平平淡淡的，波瀾不驚，一晃三年就到了尾聲，又是一年畢業(yè)時(shí)。
夏天漸漸炎熱起來(lái)的時(shí)候，麥子也漸漸成熟的時(shí)候，中考的日子已過(guò)，結(jié)束了初中，也結(jié)束了寒窗苦讀的十年。
開始的序幕，在拉開的那一剎那，我們就懂得了，一件事情的結(jié)局，總是或好或壞的。一切順其自然，隨緣，無(wú)法勉強(qiáng)宿命的劫難。
夕陽(yáng)漸漸隱沒在家的群嵐里，望著后的晚霞，等著成績(jī)。結(jié)局更多的是，我們辜負(fù)了他們對(duì)我們的深情，也辜負(fù)了一份單純的暗戀。
夜深了，人靜了，一個(gè)人躲在屋子里，想著流年暗中偷換，中考的結(jié)局！
（四）
不是所有的話都來(lái)得及訴說(shuō)
總在后一刻，才發(fā)現(xiàn)，自己還有許多話沒有說(shuō)。忘了告訴教過(guò)自己的每一個(gè)老師，自己很抱歉，有辜負(fù)了一些老師的期望，本該說(shuō)聲，對(duì)不起，也說(shuō)聲謝謝您，對(duì)我的批評(píng)與表?yè)P(yáng)，也說(shuō)聲，再見。畢竟，一轉(zhuǎn)身，就可能好就不再見了。
在三年里，換了幾次班。沒有來(lái)得及一一記住每個(gè)人的容顏和相應(yīng)的名字，甚至沒有來(lái)得及和每個(gè)人說(shuō)一句話，更是沒有在后離開的時(shí)候一一對(duì)他們說(shuō)聲，再見，以后常聯(lián)系。畢竟，百年修得同船渡，面對(duì)中考，咱們終究還是一條船上的人。然后，就在轉(zhuǎn)身時(shí)刻里，從此，和很多人失去了聯(lián)系。
日子漸漸遠(yuǎn)了，站在異鄉(xiāng)的城市里，夕陽(yáng)下，靜靜地走在路上，想想我們的那三年，才懂得，在那樣一段愛笑的時(shí)光，那樣一段愛說(shuō)的歲月，竟還是給自己的初中生活，留下了這樣一個(gè)結(jié)局，不是所有的話都來(lái)得及訴說(shuō)。
尾聲
剎那芳菲盡，又是人間六月天，又是一年中考時(shí)，又是一年畢業(yè)季。離別在即。
似水年華，一幀畫面唯美的定格，永遠(yuǎn)都不會(huì)褪色，永不消逝的記憶：夕陽(yáng)下畢業(yè)轉(zhuǎn)身。
后記：席慕容的《送別》
不是所有的夢(mèng)都來(lái)得及實(shí)現(xiàn)
不是所有的話都來(lái)得及告訴你
內(nèi)疚和悔恨
總要深深地種植在離別后的心中
盡管他們說(shuō) 世間種種
后終必成空
我并不是立意要錯(cuò)過(guò)
可是 我一直都在這樣做
錯(cuò)過(guò)那花滿枝椏的昨日
又要錯(cuò)過(guò)今朝
今朝 仍要重復(fù)那相同的別離
余生將成陌路
一去千里
在暮靄里向你深深俯首
請(qǐng)為我珍重
盡管他們說(shuō) 世間種種
后終必 終必成空
——夢(mèng)琦
2011年6月12--14日 離別之際
——題記
（一）
不是所有的夢(mèng)都來(lái)得及實(shí)現(xiàn)
這個(gè)兵荒馬亂的夏天，黑色的六月中考，那么近這么遠(yuǎn)，仿似昨日的一場(chǎng)煙花夢(mèng)，又仿佛遙遠(yuǎn)的一幕往事。原來(lái)，轉(zhuǎn)了身，就再也回不去了。
回憶撒了網(wǎng)，籠罩在腦海中，往事一幕幕。學(xué)校的墻上還殘留著已經(jīng)離開的人的夢(mèng)，細(xì)想那年的夢(mèng)，終究還是沒有來(lái)得及實(shí)現(xiàn)。
還記得，在小學(xué)的時(shí)候，很想趕快升初中，那樣就可以騎自行車去上學(xué)了。而不是那舊時(shí)光里，要天天來(lái)回的走路。
還記得，在初中的時(shí)候，又特別想升高中，過(guò)集體的生活，而不是待在家里，要天天聽爸媽的嘮叨。今天，正式畢業(yè)，然而一種別樣的心情，難以訴說(shuō)……
后來(lái)，科目多了，課時(shí)多了，老師多了，同學(xué)多了。操場(chǎng)大了，花園大了，圖書館大了，籃球館大了，也就是學(xué)校大了。
接踵而來(lái)的就是馬不停蹄的學(xué)習(xí)，日夜奔波，周末少了，課間少了，節(jié)假日少了，玩的時(shí)間少了。才懂，原來(lái)高中不是自己想象的那么美好，亦如到了初中時(shí)的感慨。
考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根。這就是初中生活真實(shí)的寫照。我們懷著單純的心情和執(zhí)著的信念，向往著學(xué)校外的風(fēng)景。那時(shí)，學(xué)校對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是圍城。
也許，在高中時(shí)，我們的切合實(shí)際的一個(gè)夢(mèng)，也是近的一個(gè)夢(mèng)，就是大學(xué)夢(mèng)，走進(jìn)心中憧憬的象牙塔。同時(shí)，也是，家人和老師對(duì)我們的期冀。
結(jié)局，在夕陽(yáng)落幕，曲終人散時(shí)，畫上了一個(gè)句號(hào)，幾家歡樂幾家愁。也許，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是有落差的。不變的就是繼續(xù)做夢(mèng)，繼續(xù)憧憬未來(lái)的夢(mèng)。
（二）
不是所有的話都來(lái)得及說(shuō)
在那段容顏如含苞待放的時(shí)光，暗戀是一道明媚的憂傷。如此，我們的心中，有了一個(gè)人。
初中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，猶如一出折子戲。涼風(fēng)起的那年深秋，直到歲月漸行漸遠(yuǎn)，心中只剩下了那道轉(zhuǎn)身后簡(jiǎn)單難忘清晰如昨的背影，深深淺淺，明明滅滅。
曾經(jīng)，我們都是單純的孩子，故事里的人，深沉的愛，羞澀的心，此恨不關(guān)風(fēng)與月，人間自是有癡情。后來(lái)終于了悟，不是所有話都來(lái)得及說(shuō)
每個(gè)人的暗戀，都相同，都是靜靜地……然而，卻又是不同的，開始的遇見，再見的結(jié)局。
那三年，學(xué)會(huì)了為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，還覺得自己是，而今識(shí)盡愁滋味。直到時(shí)過(guò)境遷才懂，那就是無(wú)知，懵懂的代價(jià)，也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
所以，一直都是希望，有情人終成眷屬。那時(shí)，也許暗戀的兩個(gè)人彼此喜歡，卻終究還是沒有說(shuō)出，種種緣由，來(lái)不及一一追究和敘說(shuō)，畢竟，不是所有的話都來(lái)得及說(shuō)。
也許，有一天，驀然回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們并不曾后悔在那段韶華里，關(guān)注過(guò)他，不求因果，只是為了一份唯美的回憶。
夕陽(yáng)的陰影里，沒有看見他后一眼，我就默默的轉(zhuǎn)身了，淹沒在茫茫人海中，舍不得，又回頭望了一眼，默默地說(shuō)了一聲：再見。
年少的我們，礙于心中的羞澀，寧愿默默地守候一份天荒地老，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，靜靜地對(duì)他好，結(jié)局就演繹成了，不是所有的情都來(lái)得及訴說(shuō)。
（三）
不是所有的情都來(lái)得及回報(bào)
學(xué)校，同學(xué)都曾經(jīng)是天之驕子，自己不再是備受寵愛的學(xué)生。但是，老師們依然是誨人不倦，諄諄教誨著我們這群愛玩的孩子，尤其是班主任他的耳提面命，他的雷厲風(fēng)行，他的不容置辯，他的、天下！我們敢怒不敢言，握緊手中的筆，讓那些枯燥的字句淹沒太平洋……有時(shí)心里卻有些不耐煩。
同學(xué)，一臉的笑容，如花的年齡，令人艷羨的時(shí)光。在一起，吵吵鬧鬧，哭哭笑笑，學(xué)習(xí)上幫助又競(jìng)爭(zhēng)，在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上濃墨重彩的寫下深深的祝福，心中總是記得那些單純而美好的往事，希望有一天，我們都過(guò)得好，都實(shí)現(xiàn)心中的理想。
日夜交替，時(shí)光匆匆流逝，成績(jī)或好或壞，心情或高興或低落，生活平平淡淡的，波瀾不驚，一晃三年就到了尾聲，又是一年畢業(yè)時(shí)。
夏天漸漸炎熱起來(lái)的時(shí)候，麥子也漸漸成熟的時(shí)候，中考的日子已過(guò)，結(jié)束了初中，也結(jié)束了寒窗苦讀的十年。
開始的序幕，在拉開的那一剎那，我們就懂得了，一件事情的結(jié)局，總是或好或壞的。一切順其自然，隨緣，無(wú)法勉強(qiáng)宿命的劫難。
夕陽(yáng)漸漸隱沒在家的群嵐里，望著后的晚霞，等著成績(jī)。結(jié)局更多的是，我們辜負(fù)了他們對(duì)我們的深情，也辜負(fù)了一份單純的暗戀。
夜深了，人靜了，一個(gè)人躲在屋子里，想著流年暗中偷換，中考的結(jié)局！
（四）
不是所有的話都來(lái)得及訴說(shuō)
總在后一刻，才發(fā)現(xiàn)，自己還有許多話沒有說(shuō)。忘了告訴教過(guò)自己的每一個(gè)老師，自己很抱歉，有辜負(fù)了一些老師的期望，本該說(shuō)聲，對(duì)不起，也說(shuō)聲謝謝您，對(duì)我的批評(píng)與表?yè)P(yáng)，也說(shuō)聲，再見。畢竟，一轉(zhuǎn)身，就可能好就不再見了。
在三年里，換了幾次班。沒有來(lái)得及一一記住每個(gè)人的容顏和相應(yīng)的名字，甚至沒有來(lái)得及和每個(gè)人說(shuō)一句話，更是沒有在后離開的時(shí)候一一對(duì)他們說(shuō)聲，再見，以后常聯(lián)系。畢竟，百年修得同船渡，面對(duì)中考，咱們終究還是一條船上的人。然后，就在轉(zhuǎn)身時(shí)刻里，從此，和很多人失去了聯(lián)系。
日子漸漸遠(yuǎn)了，站在異鄉(xiāng)的城市里，夕陽(yáng)下，靜靜地走在路上，想想我們的那三年，才懂得，在那樣一段愛笑的時(shí)光，那樣一段愛說(shuō)的歲月，竟還是給自己的初中生活，留下了這樣一個(gè)結(jié)局，不是所有的話都來(lái)得及訴說(shuō)。
尾聲
剎那芳菲盡，又是人間六月天，又是一年中考時(shí)，又是一年畢業(yè)季。離別在即。
似水年華，一幀畫面唯美的定格，永遠(yuǎn)都不會(huì)褪色，永不消逝的記憶：夕陽(yáng)下畢業(yè)轉(zhuǎn)身。
后記：席慕容的《送別》
不是所有的夢(mèng)都來(lái)得及實(shí)現(xiàn)
不是所有的話都來(lái)得及告訴你
內(nèi)疚和悔恨
總要深深地種植在離別后的心中
盡管他們說(shuō) 世間種種
后終必成空
我并不是立意要錯(cuò)過(guò)
可是 我一直都在這樣做
錯(cuò)過(guò)那花滿枝椏的昨日
又要錯(cuò)過(guò)今朝
今朝 仍要重復(fù)那相同的別離
余生將成陌路
一去千里
在暮靄里向你深深俯首
請(qǐng)為我珍重
盡管他們說(shuō) 世間種種
后終必 終必成空
——夢(mèng)琦
2011年6月12--14日 離別之際