高中寫景作文范文：春播秋獲

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    老師是園丁
    比喻形象。
    整理著滿園的花卉
    老師是蠟燭
    燃燒自己，照亮別人
    別人這樣謳歌老師
    而我認為老師是辛勤的人民
    表達自己的看法。
    春天，他播下希望的種子
    澆水，施肥
    他癡心的念著
    秋天，你快來啊
    終于，
    蘋果紅了，柿子黃了
    滾滾麥浪的金黃色在他眼中閃閃發(fā)光
    照耀在他蓮花般的笑容上
    然而他沒有歡呼，沒有雀躍
    因為他在此陷入期盼
    內(nèi)容的轉(zhuǎn)折
    期盼下一個春天快快到來
    形象生動。
    河北文安一中 高一5班 劉偉康
    【推薦教師 董云飛】
    點評內(nèi)容：本文優(yōu)點：作者以詩歌的形式來表達對教師的理解。作者把教師形容成辛勤的人民，形容恰當(dāng)，雖然到了收獲季節(jié)，有笑容，卻沒有歡呼和雀躍，因為等待他的又是播種，這就是教師這個職業(yè)，日復(fù)一日地耕耘著。美中不足：有些比喻比較陳舊。