新學(xué)期開始，高考就進入了第二輪復(fù)習(xí)。從此前發(fā)布的《2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試北京卷考試說明》來看，在保持整體風(fēng)格穩(wěn)定之余，今年的高考內(nèi)容呈現(xiàn)出“一增一減一調(diào)整”特點——物理學(xué)科考試范圍增加熱學(xué)知識點，歷史學(xué)科考試范圍減少“選修二”知識點，語文學(xué)科調(diào)整試卷結(jié)構(gòu)。針對這些新的變化，高考專家給出了中肯的備考指導(dǎo)和建議。
語文
拿出作文的高度回答“延伸閱讀”
在語文學(xué)科方面，北京卷獨有的“延伸閱讀”題今年起降低分值，由以往的20分降為12分。往年的延伸閱讀是兩道題，每題10分，今年延伸閱讀將變?yōu)橐坏李}，12分。
北京新東方中學(xué)優(yōu)能高中語文項目主管、高考語文楊洋分析，從2010年第考閱讀延伸題開始到2012年，題目的形式基本沒有大的變化，而今年增加的2分則要求學(xué)生在語言流暢的基礎(chǔ)上，做到語言優(yōu)美?！跋肽玫介喿x延伸的滿分，不像以前那么簡單了，要拿出作文的高度來要求延伸題的作答才行?！?BR> 同時，結(jié)合近幾年的作文題目，楊洋還建議，同學(xué)們在平時的閱讀訓(xùn)練中要多讀反思人生的散文，豐富自己對人生哲學(xué)的思考。輔之以作文的練習(xí)，其中要加強對人生態(tài)度、生命時光的思考。
物理
把握基本概念和實驗
物理學(xué)科方面，“相對論”的內(nèi)容沒有出現(xiàn)在考試范圍內(nèi)。德智教育研究院副院長樸貞玉介紹，北京2013年高考物理在考查內(nèi)容上作了調(diào)整，增加了熱學(xué)部分?？键c由去年的112個變成了117個，增加的考點都在熱學(xué)部分。“熱學(xué)部分并不是很難的知識，我們只要把相關(guān)的基本概念和實驗掌握，就足以應(yīng)對高考；而每年都不變的知識模塊還是重要的學(xué)習(xí)重點?！?BR> 歷史學(xué)科考試范圍去掉了指定的選修二，恢復(fù)了選修一中“穆罕默德·阿里改革”條目。精華學(xué)校的李懷德老師建議考生，要充分利用近三年北京課標(biāo)高考題進行復(fù)習(xí)。
北京新東方優(yōu)能中學(xué)教育數(shù)學(xué)教師孟祥飛分析，第一輪復(fù)習(xí)主要梳理知識，夯實基礎(chǔ)，建立以知識板塊為體系的知識和方法系統(tǒng)。第二輪復(fù)習(xí)則要找到各板塊間的聯(lián)系，在綜合分析時要求能產(chǎn)生聯(lián)想，提取知識和方法。因此，二輪復(fù)習(xí)以中檔題為主，注重概括，落實大腦中似是而非的知識網(wǎng)絡(luò)、方法體系和對癥下藥。不要盲目地練習(xí)外省市的壓軸題，要把知識的交匯點打通，建立一套基于問題的方法檢索系統(tǒng)，要能針對自己的問題迅速調(diào)整備考和學(xué)習(xí)方法。
也有不少家長急于借助課外輔導(dǎo)班來提高孩子的學(xué)習(xí)成績，對此，樸貞玉認(rèn)為，通常學(xué)習(xí)成績中等或者偏弱的學(xué)生此時接受額外的輔導(dǎo)效果會更好，但也不是所有的學(xué)生都適合上輔導(dǎo)班。如果要上輔導(dǎo)班，要充分了解自身情況，與老師進行溝通，有的放矢。同時，還要安排好學(xué)校計劃、自身計劃的學(xué)習(xí)時間，以免讓過多的學(xué)習(xí)安排打亂了陣腳。
■ 熱點分析
高考會不會考莫言？
繼與莫言相關(guān)的考題出現(xiàn)在2013年國家公務(wù)員考試以及某小學(xué)的期末考試之后，“高考會不會考莫言”成為眾多家長關(guān)心的問題。
解題能力是關(guān)鍵
●楊洋，北京新東方中學(xué)優(yōu)能高中語文項目主管、高考語文
季羨林先生去世的第二年，即2010年，北京卷高考散文閱讀為季先生的作品《海棠花》。北京作家史鐵生先生去世時并沒有考他的散文，他的散文《合歡樹》在2005年北京卷出現(xiàn)過。其實，高考選誰的文章不僅是文學(xué)價值，還有他的創(chuàng)作理念等復(fù)雜的因素。當(dāng)然，直接的還是要切合高考的命題需要。所以，不見得出名的人的文章就要被出題，高考沒必要迎合這樣的風(fēng)頭。
有些老師自己也沒有讀過莫言的書，尤其是散文（北京卷考散文閱讀），更不了解高考的命題思想，不過是拿這樣的話增加噱頭而已。真正了解高考的同學(xué)應(yīng)該明白，無論考誰的文章，設(shè)題方式、解題思路、解題能力才是以不變應(yīng)萬變的利器。就像數(shù)學(xué)考試，數(shù)字換了，但公式?jīng)]換。
參加自主招考的考生可適當(dāng)準(zhǔn)備
●樸貞玉，德智教育研究院副院長
高考不會用莫言的相關(guān)文章作為閱讀和作文，因為高考對于這種有一定“功利性”的熱點問題，一般都比較回避。另外莫言的文章，也不太適合作為高考選文。但不排除出現(xiàn)一些對莫言獲獎相關(guān)現(xiàn)象引發(fā)的思考：比如本土文化發(fā)展，文學(xué)素養(yǎng)的提高，文學(xué)的借鑒與創(chuàng)新等相關(guān)問題，但不會直接出現(xiàn)命題，多是在作文中可能有相關(guān)話題的拓展，與之建立關(guān)系，作為素材進行運用。
但是，如果是參加自主招生考試的考生，可能有必要準(zhǔn)備一下，因為自主招生考試難度較大，屬于特殊選拔的考試，可以多關(guān)注一下莫言，比如他的創(chuàng)作手法，魔幻現(xiàn)實主義等。
語文
拿出作文的高度回答“延伸閱讀”
在語文學(xué)科方面，北京卷獨有的“延伸閱讀”題今年起降低分值，由以往的20分降為12分。往年的延伸閱讀是兩道題，每題10分，今年延伸閱讀將變?yōu)橐坏李}，12分。
北京新東方中學(xué)優(yōu)能高中語文項目主管、高考語文楊洋分析，從2010年第考閱讀延伸題開始到2012年，題目的形式基本沒有大的變化，而今年增加的2分則要求學(xué)生在語言流暢的基礎(chǔ)上，做到語言優(yōu)美?！跋肽玫介喿x延伸的滿分，不像以前那么簡單了，要拿出作文的高度來要求延伸題的作答才行?！?BR> 同時，結(jié)合近幾年的作文題目，楊洋還建議，同學(xué)們在平時的閱讀訓(xùn)練中要多讀反思人生的散文，豐富自己對人生哲學(xué)的思考。輔之以作文的練習(xí)，其中要加強對人生態(tài)度、生命時光的思考。
物理
把握基本概念和實驗
物理學(xué)科方面，“相對論”的內(nèi)容沒有出現(xiàn)在考試范圍內(nèi)。德智教育研究院副院長樸貞玉介紹，北京2013年高考物理在考查內(nèi)容上作了調(diào)整，增加了熱學(xué)部分?？键c由去年的112個變成了117個，增加的考點都在熱學(xué)部分。“熱學(xué)部分并不是很難的知識，我們只要把相關(guān)的基本概念和實驗掌握，就足以應(yīng)對高考；而每年都不變的知識模塊還是重要的學(xué)習(xí)重點?！?BR> 歷史學(xué)科考試范圍去掉了指定的選修二，恢復(fù)了選修一中“穆罕默德·阿里改革”條目。精華學(xué)校的李懷德老師建議考生，要充分利用近三年北京課標(biāo)高考題進行復(fù)習(xí)。
北京新東方優(yōu)能中學(xué)教育數(shù)學(xué)教師孟祥飛分析，第一輪復(fù)習(xí)主要梳理知識，夯實基礎(chǔ)，建立以知識板塊為體系的知識和方法系統(tǒng)。第二輪復(fù)習(xí)則要找到各板塊間的聯(lián)系，在綜合分析時要求能產(chǎn)生聯(lián)想，提取知識和方法。因此，二輪復(fù)習(xí)以中檔題為主，注重概括，落實大腦中似是而非的知識網(wǎng)絡(luò)、方法體系和對癥下藥。不要盲目地練習(xí)外省市的壓軸題，要把知識的交匯點打通，建立一套基于問題的方法檢索系統(tǒng)，要能針對自己的問題迅速調(diào)整備考和學(xué)習(xí)方法。
也有不少家長急于借助課外輔導(dǎo)班來提高孩子的學(xué)習(xí)成績，對此，樸貞玉認(rèn)為，通常學(xué)習(xí)成績中等或者偏弱的學(xué)生此時接受額外的輔導(dǎo)效果會更好，但也不是所有的學(xué)生都適合上輔導(dǎo)班。如果要上輔導(dǎo)班，要充分了解自身情況，與老師進行溝通，有的放矢。同時，還要安排好學(xué)校計劃、自身計劃的學(xué)習(xí)時間，以免讓過多的學(xué)習(xí)安排打亂了陣腳。
■ 熱點分析
高考會不會考莫言？
繼與莫言相關(guān)的考題出現(xiàn)在2013年國家公務(wù)員考試以及某小學(xué)的期末考試之后，“高考會不會考莫言”成為眾多家長關(guān)心的問題。
解題能力是關(guān)鍵
●楊洋，北京新東方中學(xué)優(yōu)能高中語文項目主管、高考語文
季羨林先生去世的第二年，即2010年，北京卷高考散文閱讀為季先生的作品《海棠花》。北京作家史鐵生先生去世時并沒有考他的散文，他的散文《合歡樹》在2005年北京卷出現(xiàn)過。其實，高考選誰的文章不僅是文學(xué)價值，還有他的創(chuàng)作理念等復(fù)雜的因素。當(dāng)然，直接的還是要切合高考的命題需要。所以，不見得出名的人的文章就要被出題，高考沒必要迎合這樣的風(fēng)頭。
有些老師自己也沒有讀過莫言的書，尤其是散文（北京卷考散文閱讀），更不了解高考的命題思想，不過是拿這樣的話增加噱頭而已。真正了解高考的同學(xué)應(yīng)該明白，無論考誰的文章，設(shè)題方式、解題思路、解題能力才是以不變應(yīng)萬變的利器。就像數(shù)學(xué)考試，數(shù)字換了，但公式?jīng)]換。
參加自主招考的考生可適當(dāng)準(zhǔn)備
●樸貞玉，德智教育研究院副院長
高考不會用莫言的相關(guān)文章作為閱讀和作文，因為高考對于這種有一定“功利性”的熱點問題，一般都比較回避。另外莫言的文章，也不太適合作為高考選文。但不排除出現(xiàn)一些對莫言獲獎相關(guān)現(xiàn)象引發(fā)的思考：比如本土文化發(fā)展，文學(xué)素養(yǎng)的提高，文學(xué)的借鑒與創(chuàng)新等相關(guān)問題，但不會直接出現(xiàn)命題，多是在作文中可能有相關(guān)話題的拓展，與之建立關(guān)系，作為素材進行運用。
但是，如果是參加自主招生考試的考生，可能有必要準(zhǔn)備一下，因為自主招生考試難度較大，屬于特殊選拔的考試，可以多關(guān)注一下莫言，比如他的創(chuàng)作手法，魔幻現(xiàn)實主義等。