以下是為大家整理的關于精編六月份工作總結的文章，供大家學習參考！
如果說五月份是放飛心情和希望的月份，那么六月就是收獲的季節(jié)。我和我的老師們在辛勤地耕耘著……收獲著……
一、活動的組織改變思路，大家共歡。
“六一”是孩子們的一個節(jié)日，以往在慶?；顒訒r，我們往往以年級組為單位，或者以班級為單位展開。本學期，我們的思路扭轉——展開了年級組內的互動展示，主要出發(fā)點是通過組內的互動讓家長了解不同年齡的不同展現方式，特別是把苗苗班的幼兒展現給大家，以此來慢慢改變家長對苗班教育的誤區(qū)：寶寶只是玩玩、老師只是看看……
本次活動中，苗班推出一代表性節(jié)目——舞蹈《山村的小姑娘》，在中大班家長面前展示后得到了很高的評價，贏得了陣陣掌聲……我們的目的是：通過我們的努力，讓家長慢慢意識到：早期教育的重要性！
二、管理上形成合力，大家共勉。
本月是比較繁忙的時刻，學期即將結束，大班畢業(yè)在即，為了把這一學期的收獲展示給家長，老師們都在用心地準備著：彩排。在這個關鍵的時刻，我們的陳老師代表我們分部到江陰去配合總部建設我們大家園。這個時候，我在親歷親為的同時，更多的去調動年級組長的積極性，充分挖掘她們的能力，讓她們限度地發(fā)揮主觀能動性……
在這繁忙而充實的日子了，我感覺我們大家的合力越來越大，讓我很有點吃驚的是：她們偶爾還知道來提醒我：“孔老師啊，ⅹⅹ通知要發(fā)了吧。”“我們的ⅹⅹ有沒有解決了?！北M管這些提醒有的已經滯后，但是我同樣感到力量的存在。
三、在繁忙中，由于我的失控和“委屈”和老師沖突了一把。
由于最近一階段工作比較忙，好多事情一下子碰到一起，所以我的頭腦一直很緊張，又加上28號食堂停氣調整伙食的事情遇到一點麻煩，情緒比較激動！在這個時候，大一班孫老師火氣很大找我理論大班畢業(yè)照的問題，在這種情況下，我向火山爆發(fā)一般和她發(fā)生了“沖突”，事后不到兩分鐘，我就馬上把情緒調整回來：這件事情大家的出發(fā)點都是為了幼兒園，作為她來說只是想維護自己班級的利益，作為我來說只是想告訴她好多事情做起來真的很不容易，但是由于兩個人的個性相當就沖突了兩句。事后，我邀請她一起聊天，破涕為笑，一切OK！
我想在這個月當中，我收獲了很多：收獲著思路，收獲著理解……
如果說五月份是放飛心情和希望的月份，那么六月就是收獲的季節(jié)。我和我的老師們在辛勤地耕耘著……收獲著……
一、活動的組織改變思路，大家共歡。
“六一”是孩子們的一個節(jié)日，以往在慶?；顒訒r，我們往往以年級組為單位，或者以班級為單位展開。本學期，我們的思路扭轉——展開了年級組內的互動展示，主要出發(fā)點是通過組內的互動讓家長了解不同年齡的不同展現方式，特別是把苗苗班的幼兒展現給大家，以此來慢慢改變家長對苗班教育的誤區(qū)：寶寶只是玩玩、老師只是看看……
本次活動中，苗班推出一代表性節(jié)目——舞蹈《山村的小姑娘》，在中大班家長面前展示后得到了很高的評價，贏得了陣陣掌聲……我們的目的是：通過我們的努力，讓家長慢慢意識到：早期教育的重要性！
二、管理上形成合力，大家共勉。
本月是比較繁忙的時刻，學期即將結束，大班畢業(yè)在即，為了把這一學期的收獲展示給家長，老師們都在用心地準備著：彩排。在這個關鍵的時刻，我們的陳老師代表我們分部到江陰去配合總部建設我們大家園。這個時候，我在親歷親為的同時，更多的去調動年級組長的積極性，充分挖掘她們的能力，讓她們限度地發(fā)揮主觀能動性……
在這繁忙而充實的日子了，我感覺我們大家的合力越來越大，讓我很有點吃驚的是：她們偶爾還知道來提醒我：“孔老師啊，ⅹⅹ通知要發(fā)了吧。”“我們的ⅹⅹ有沒有解決了?！北M管這些提醒有的已經滯后，但是我同樣感到力量的存在。
三、在繁忙中，由于我的失控和“委屈”和老師沖突了一把。
由于最近一階段工作比較忙，好多事情一下子碰到一起，所以我的頭腦一直很緊張，又加上28號食堂停氣調整伙食的事情遇到一點麻煩，情緒比較激動！在這個時候，大一班孫老師火氣很大找我理論大班畢業(yè)照的問題，在這種情況下，我向火山爆發(fā)一般和她發(fā)生了“沖突”，事后不到兩分鐘，我就馬上把情緒調整回來：這件事情大家的出發(fā)點都是為了幼兒園，作為她來說只是想維護自己班級的利益，作為我來說只是想告訴她好多事情做起來真的很不容易，但是由于兩個人的個性相當就沖突了兩句。事后，我邀請她一起聊天，破涕為笑，一切OK！
我想在這個月當中，我收獲了很多：收獲著思路，收獲著理解……