45. 我們展望人類(lèi)的歷史就正如鳥(niǎo)瞰大地一樣：一片洋洋的大海與蕩蕩的原野之中，我們?cè)谶@兒那兒看到了聳立著的峰巒山丘，它們拔海而起，高出于周?chē)氖挛?，這就是在歷史中的英雄巨人。人們崇拜山，因?yàn)樗鼈兪谴蟮厣系耐怀龅拇嬖?。人們敬仰英雄，因?yàn)樗麄兪菤v史中的突出人物。是的，拔海的高度就等于山的高度，拔海越高，山也越偉大。然而無(wú)論是拔海幾千尺，山的“根”還是依附著大地，而且是深入在大地的腹中。我們這樣地了解在大地上的山，我們也這樣地了解在歷史中的英雄。
這段話(huà)的主旨是( )。
A. 以英雄來(lái)比擬高山 B. 闡述歷史唯物主義英雄觀
C. 說(shuō)明英雄與高山的關(guān)系 D. 說(shuō)明英雄的成長(zhǎng)途徑
【真題解析】B
文中的然而表示轉(zhuǎn)折，落腳于最后兩句話(huà)。
46. “向饑民說(shuō)‘何不食肉糜’的皇帝在歷傳為笑柄，其實(shí)這皇帝是老實(shí)地說(shuō)出他自己的‘忠告’，這‘忠告’之所以不切實(shí)際，只是因?yàn)榛实酆宛嚸裆钕嗳ミ^(guò)遠(yuǎn)，就不免有點(diǎn)隔膜了?！?BR> 這是一篇名為《隔膜》的雜文的開(kāi)頭。請(qǐng)你推斷作者接下來(lái)要寫(xiě)的內(nèi)容是( )
A. 產(chǎn)生隔膜的原因 B. 隔膜導(dǎo)致的后果
C. 現(xiàn)實(shí)生活中的隔膜 D. 怎樣消除隔膜
【真題解析】D
承接敘述類(lèi)題目，文中講到怎樣產(chǎn)生隔膜，接下來(lái)要論述的是怎么消除隔膜。
47. 科學(xué)的實(shí)質(zhì)雖沒(méi)有充分發(fā)揚(yáng)，科學(xué)的名義卻已不脛而走，到處可以看到了。科學(xué)成了一個(gè)招牌，給市儈的商品宣傳;甚至科學(xué)成了一個(gè)煙幕，給迷信欺騙作掩護(hù)。月餅的廣告中用著“科學(xué)焙制”這樣的字樣，或者還不值得計(jì)較，但“科學(xué)圓光”、“科學(xué)扶乩”、“科學(xué)相面”這樣的說(shuō)法也一直是大吹大擂，那實(shí)在是不能不令人憤怒的。偶然看到一塊“科學(xué)相面”的招牌，大概人們總是一笑置之的吧。但仔細(xì)一想，這實(shí)在不是可以一笑置之的事。在這情形下，其實(shí)是這塊招牌，在嘲笑著你，它代表了整個(gè)的腐敗落后的舊社會(huì)，在向你說(shuō)：你們不是提倡科學(xué)么?你們不是反對(duì)迷信么?但是我倒偏偏不反對(duì)科學(xué)，而且我也可以就是科學(xué)?！谑莿倮卟⒉皇悄愣撬Ｕ信埔廊桓吒邟熘?。騙人的勾當(dāng)依然在繼續(xù)進(jìn)行著。科學(xué)沒(méi)有*它，好像倒只是為了供給它一個(gè)更有利的騙人的名義。
最適合這段文字的標(biāo)題是( )。
A.《科學(xué)不是招牌》 B.《科學(xué)與愚昧》
C.《科學(xué)的真?zhèn)巍?D.《科學(xué)所遭遇的褻瀆》
【真題解析】D
添加標(biāo)題類(lèi)題目，文中舉例說(shuō)明了科學(xué)被動(dòng)成為了一個(gè)煙幕，一個(gè)招牌，給很多迷信欺詐行為打掩護(hù)。這說(shuō)明科學(xué)遭遇了褻瀆。
48.自由主義思想與共產(chǎn)主義思想是不相同的，這可無(wú)待于申論。問(wèn)題是：二者間在政治上能否合作?！鶕?jù)共產(chǎn)黨在解放區(qū)內(nèi)的政策的實(shí)施的真實(shí)情況，我們大能不承認(rèn)，其所言與所行是一致的。既然是這樣，自由主義者可以而且應(yīng)該和共產(chǎn)主義者合作，就不會(huì)有什么問(wèn)題。有些自由主義者提出不能合作的理由是……我們認(rèn)為，這一些和別一些的理由都不能成為自由主義者不能和共產(chǎn)主義者合作的理由。至少我們可以說(shuō)，在現(xiàn)階段的中國(guó)，一個(gè)自由主義者只要真正和反人民、反自由的統(tǒng)治勢(shì)力割斷關(guān)連，堅(jiān)決地贊助人民的自由、民族的自由、土地的自由，那么他就決不會(huì)覺(jué)得他應(yīng)該站在反對(duì)共產(chǎn)黨的立場(chǎng)上面。
這段文字的主旨是( )
A.自由主義的出路 B.自由主義與共產(chǎn)主義的關(guān)系
C.自由主義與共產(chǎn)主義的一致性 D.自由主義是共產(chǎn)主義的盟友
【真題解析】D
議論文題材，作者觀點(diǎn)明確“自由主義者可以而且應(yīng)該和共產(chǎn)主義者合作，就不會(huì)有什么問(wèn)題”，而且也解釋了“有些自由主義者提出不能合作的理由”，都是為了說(shuō)明自由主義是共產(chǎn)主義的盟友。
49.你想尋找一個(gè)名字叫做“橡皮人”的人嗎?他總是坐在會(huì)議圓桌十點(diǎn)鐘方向，因?yàn)檫@個(gè)位置既不顯眼也不擔(dān)心被提問(wèn);他在MSN上顯示的狀態(tài)總是忙碌，因?yàn)檎τ谠谡也坏介_(kāi)心的開(kāi)心網(wǎng)偷菜;他早晨可以準(zhǔn)時(shí)起床。但感覺(jué)像一晚上沒(méi)睡般疲乏;他和所有人一樣善良，但從不見(jiàn)義勇為，連圍觀群眾也不會(huì)去做;他擁有一顆溫柔的心，但在致電父母時(shí)找不到語(yǔ)言……橡皮人不是淡定，只是漠然，換上了一種叫做“沒(méi)有感覺(jué)”的病。
這段文字主要講述的是( )。
A.“橡皮人”的患病癥狀 B.什么是“橡皮人”
C.“沒(méi)有感覺(jué)”的病 D.分析“橡皮人”的各種特質(zhì)
【真題解析】D
四個(gè)排比句道出了“橡皮人”有什么樣的特征，讓你去依照這些特征去尋找“橡皮人”。
50.情感教育是指教育者的教育態(tài)度與教育行為必須在少年心中引起積極的情緒反應(yīng)。它沒(méi)有固定的模式，幾乎包括所有的教育手段，也包括著嚴(yán)格的紀(jì)律甚至懲罰。它也不完全等同于愛(ài)的教育，而是具有明顯的操作性。這段話(huà)主要支持這樣一種觀點(diǎn)，即情感教育( )。
A.是一種以教育者的情緒感染為主要形式的教育
B.是家庭教育的主要方式
C.是對(duì)少年所施行的一種教育
D.是“嚴(yán)”與“愛(ài)”相結(jié)合的教育
【真題解析】D
文中“它沒(méi)有固定的模式，幾乎包括所有的教育手段，也包含著嚴(yán)格的紀(jì)律甚至體罰”和“它也不完全等同于愛(ài)得教育”兩句道出了情感教育是“嚴(yán)’與”愛(ài)”相結(jié)合的教育。
51.某公司的經(jīng)驗(yàn)充分顯示出，成功的行銷(xiāo)運(yùn)作除了有賴(lài)專(zhuān)門(mén)的行銷(xiāo)部門(mén)外，還需要有優(yōu)異的產(chǎn)品，精密的市場(chǎng)調(diào)研，更少不了專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)部門(mén)、公關(guān)部門(mén)、擅長(zhǎng)分析的財(cái)務(wù)部門(mén)以及物流后勤等部門(mén)的全力配合與支持。如果行銷(xiāo)部門(mén)獨(dú)強(qiáng)二其他部門(mén)獨(dú)弱，或是行銷(xiāo)部門(mén)與其他部門(mén)不和，或是公司內(nèi)部無(wú)法有效地整合，都會(huì)讓行銷(xiāo)運(yùn)作無(wú)法順利有效進(jìn)行，難以發(fā)揮應(yīng)有的強(qiáng)大威力。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是( )。
A.該公司各個(gè)部門(mén)的有效整合是其成功的關(guān)鍵
B.注重團(tuán)隊(duì)合作是該公司取得成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)
C.成功的行銷(xiāo)運(yùn)作可以給企業(yè)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)利益
D.行銷(xiāo)部門(mén)只有與相關(guān)部門(mén)緊密配合才能更好地發(fā)揮作用
【真題解析】D
文段通過(guò)“除了。。。還需要。。。更少不了。。。如果。。。就會(huì)。。。”直接指出行銷(xiāo)部門(mén)只有與相關(guān)部門(mén)緊密配合才能更好的發(fā)揮作用。
52.下列古詩(shī)一次吟詠的花是( )。
①暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含宅里香。
②一朵忽先變，百花皆后香。欲傳春消息，不怕雪埋藏。
③不是人間變，移從月里來(lái)。廣寒香一點(diǎn)，吹得滿(mǎn)山開(kāi)。
④翠蓋亭亭好護(hù)持，一支艷影照清漪。鴛鴦家在煙波里，曾見(jiàn)田田最小時(shí)。
A. ①梅花 ②菊花 ③荷花 ④桂花 B. ①菊花 ②梅花 ③桂花 ④荷花
C. ①梨花 ②梅花 ③菊花 ④櫻花 D. ①菊花 ②玫瑰 ③薔薇 ④梅花
【真題解析】B
“融融冶冶黃”黃花是菊花的代名詞，排除AC，由“清漣”可知該花長(zhǎng)在水中，為荷花。排除D。
第三部分 數(shù)量關(guān)系
在這部試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速，準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。
一.數(shù)字推理
每題給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的選項(xiàng)中選出你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
61. 5,7,13，( )，37
A. 20 B. 23 C. 27 D. 35
【真題解析】B。這是一個(gè)二級(jí)等差數(shù)列。 5 7 13 ( 23 ) 37
作差 2 6 10 14
作差 4 4 4
62. 15,3,12,7,9,11， ( )，15
A. 6 B. 8 C. 18 D. 19
【真題解析】A。該數(shù)列比較長(zhǎng)，首選分組法。(15,3)(12,7)(9,11)(()，15)，每組里面
作和：18,19,20,21。故括號(hào)填6。
63. 1/3, 1/12, 1/36, 1/72, ( )
A. 1/96 B. 1/82 C. 1/72 D.1/64
【真題解析】C。這是一個(gè)分?jǐn)?shù)列，分子都是1，故括號(hào)里也是分?jǐn)?shù)，分子也為1。再看分
母：3,12,36,72，分母后一項(xiàng)分別是前一項(xiàng)的4倍，3倍，2倍，1倍。所以
括號(hào)里的分母是72。所以選C。
64. 0,5,8,17,24，( )
A. 35 B. 36 C. 37 D. 38
【真題解析】C。該數(shù)列的每一項(xiàng)都在平方數(shù)的周?chē)？梢杂闷椒綌?shù)法。
0=12-1,5=22+1,8=32-1,17=42+1,24=52-1,( )=62+1=37
65. 30,26,( ),9,12,9,8,4,6
A. 12 B. 16 C. 18 D. 22
【真題解析】B。將首項(xiàng)和尾項(xiàng)相加，第二項(xiàng)和倒數(shù)第二項(xiàng)相加，將第三項(xiàng)和倒數(shù)第三項(xiàng)相加，將第四項(xiàng)和倒數(shù)第四項(xiàng)相加，分別為：36,30，8+()，18,12，這是 一個(gè)等差數(shù)列，故括號(hào)填16。