以下是為大家整理的關(guān)于初中寫事600字作文大全：光陰展轉(zhuǎn)消逝在筆尖的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！ 我喜歡寫作，喜歡看著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的文字行云流水般流淌在筆尖，如同在舞蹈一般，如同夏花一般燦爛。規(guī)規(guī)矩矩的方格紙頓時(shí)有了生命力一樣。這種感覺真微妙。一切的一切都想用文字來闡述，想用這特殊的方式來演繹這段叫人留戀而難忘的時(shí)光。
記得第一次接觸“寫作”是在剛剛學(xué)會如何組織文字的時(shí)候，咿咿呀呀的，雖然聽起來有些困難，可那也是一種藝術(shù)，一種最簡樸的語言藝術(shù)。
稍微大了點(diǎn)，上了幼兒園。知道的比以前多了一點(diǎn)，那時(shí)，已經(jīng)學(xué)會了流利地表達(dá)簡單的意思了，于是媽媽開始教我怎么寫句子，她讓我口頭描述。這也給了我如今的基礎(chǔ)。
上了小學(xué)一年級，老師教會了我們拼音，寫字，所以布置我們寫日記，那時(shí)我們還小，不知道什么叫隱私，只知道老師告訴我們?nèi)沼浺焯鞂?，而且一定要認(rèn)真完成。于是，我回到家里，小心翼翼地拿出本子和筆。趴在桌子上，很仔細(xì)的，一筆一劃地寫著日記。這便是現(xiàn)在所謂的“流水帳”，不過，在那時(shí)，已經(jīng)是件很了不起的事了，后來，自己的日記被老師作為表揚(yáng)帖在教室后面的墻上，會覺得自豪。也慢慢地對“寫作”有了一種朦朧的感覺。
隨著一年一年，我的寫作風(fēng)格也逐漸改變?；厥走^往，從一個(gè)字，到半句話，一句話，一小段句子，一小篇文章，以至一大篇感慨。從所謂幼稚的想象作文到模仿，童話，寫人，寫景，寫事，寫散文，以至寫小說。慢慢趨勢于成熟，找不到過去那種質(zhì)樸的語言，只有老師所說的“老練”，不知為何，竟有些留戀 。
現(xiàn)在的我，是一名初一的學(xué)生，正是多愁善感之時(shí)，正如你所看到的我一樣——現(xiàn)在正在向你講述我的故事。原來，光陰早已展轉(zhuǎn)消逝在筆尖。
記得第一次接觸“寫作”是在剛剛學(xué)會如何組織文字的時(shí)候，咿咿呀呀的，雖然聽起來有些困難，可那也是一種藝術(shù)，一種最簡樸的語言藝術(shù)。
稍微大了點(diǎn)，上了幼兒園。知道的比以前多了一點(diǎn)，那時(shí)，已經(jīng)學(xué)會了流利地表達(dá)簡單的意思了，于是媽媽開始教我怎么寫句子，她讓我口頭描述。這也給了我如今的基礎(chǔ)。
上了小學(xué)一年級，老師教會了我們拼音，寫字，所以布置我們寫日記，那時(shí)我們還小，不知道什么叫隱私，只知道老師告訴我們?nèi)沼浺焯鞂?，而且一定要認(rèn)真完成。于是，我回到家里，小心翼翼地拿出本子和筆。趴在桌子上，很仔細(xì)的，一筆一劃地寫著日記。這便是現(xiàn)在所謂的“流水帳”，不過，在那時(shí)，已經(jīng)是件很了不起的事了，后來，自己的日記被老師作為表揚(yáng)帖在教室后面的墻上，會覺得自豪。也慢慢地對“寫作”有了一種朦朧的感覺。
隨著一年一年，我的寫作風(fēng)格也逐漸改變?；厥走^往，從一個(gè)字，到半句話，一句話，一小段句子，一小篇文章，以至一大篇感慨。從所謂幼稚的想象作文到模仿，童話，寫人，寫景，寫事，寫散文，以至寫小說。慢慢趨勢于成熟，找不到過去那種質(zhì)樸的語言，只有老師所說的“老練”，不知為何，竟有些留戀 。
現(xiàn)在的我，是一名初一的學(xué)生，正是多愁善感之時(shí)，正如你所看到的我一樣——現(xiàn)在正在向你講述我的故事。原來，光陰早已展轉(zhuǎn)消逝在筆尖。