1.通過參與國際分工，參與資本與技術(shù)的引進和輸出，擺脫封閉的自我調(diào)整，在國際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換中實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。這與世界經(jīng)濟一體化的發(fā)展趨勢是密不可分的，通過商品和勞務(wù)的交流，通過利用外資和引進技術(shù)，可以對我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)起補調(diào)作用，實現(xiàn)對原有企業(yè)的技術(shù)改造，提高勞動生產(chǎn)率。同時填補國內(nèi)的一些空白產(chǎn)業(yè)，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級。在這里，關(guān)鍵是如何瞄準國際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的動向，盯住國際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動的重心，順利實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。
這段話主要支持了這樣一種論點，即（ ）。
A.積極發(fā)展對外經(jīng)濟關(guān)系是實現(xiàn)我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的一條有效途徑
B.通過參與國際分工，在國際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換中實現(xiàn)我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
C.通過商品和勞務(wù)的交流，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級
D.瞄準國際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的動向，盯住國際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動的重心，順利實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
2.孩子之間升學競爭之激烈，同目前許多企事業(yè)單位內(nèi)職工之間競爭依然極不發(fā)達、吃“大鍋飯”依然十分嚴重的狀況，形成了強烈的反差。細想一下，前者競爭過于激烈，后者競爭極不發(fā)達事出一源：爭得大學文憑，正是為了畢業(yè)后捧上最保險、最有分量的鐵飯碗。在片面追求升學率怪圈陰影之下，許多中小學生并不是按照四化建設(shè)要求選定自己的學歷、職業(yè)理想，于是學習的大目標失落了，對學歷、職業(yè)理想的追求過分地實惠化了。
本文不能給我們提供的信息是（ ）。
A.許多企業(yè)單位職工之間缺乏競爭
B.孩子之間的升學競爭激烈和企業(yè)職工之間的競爭不發(fā)達是有聯(lián)系的
C.作者主要目的是為了批判企業(yè)職工之間競爭不發(fā)達的現(xiàn)象
D.作者反對片面追求升學率
3.在出版市場活動中，出版資源的配置最終要通過出版企業(yè)經(jīng)濟活動的具體成果——出版物表現(xiàn)出來。所以，出版物與出版資源的關(guān)系是出版物市場與出版資源市場之間關(guān)系形成的基礎(chǔ)。沒有出版物的生產(chǎn)、流通和消費，就無所謂出版資源的優(yōu)化配置；沒有出版物市場，出版資源市場就沒有存在的理由與價值。
這段話不能提供給我們的信息的是（ ）。
A.出版資源的配置取決于出版物
B.出版物是出版資源的配置的表現(xiàn)
C.出版物市場與出版資源市場相互依存、相互制約
D.出版物與出版資源的關(guān)系是出版物市場與出版資源市場之間關(guān)系形成的基礎(chǔ)
4.目前，我國廣大居民個人依法納稅的意識還很欠缺，因此，加強個人所得稅方面的法制宣傳工作非常必要。通過各種形式進行個人所得稅的宣傳、教育工作，培養(yǎng)廣大居民自覺依法納稅的意識，在全社會樹立一個依法納稅光榮，偷稅、逃稅可恥的社會風氣。
最能準確復(fù)述這段話主要意思的是（ ）。
A.加強個人所得稅方面的宣傳工作，培養(yǎng)廣大居民自覺依法納稅的意識
B.依法納稅光榮，偷稅、逃稅可恥
C.我國廣大居民個人依法納稅的意識還很欠缺
D.加強個人所得稅方面的法制宣傳工作非常必要
5.除了書本上的知識之外，我們更要明白“常識”的重要。只有學問而無常識，與人談話時，會缺少輕松平易的話題。有你在座，空氣即會緊張嚴肅，你就成為不受歡迎的人物。所謂常識，包羅萬象，一切都該去留神知道，才可使你活潑風趣，談起話來左右逢源。
這段話支持的主要論點是（ ）。
A.沒有常識的人是沒有價值的人 B.缺乏常識的人很難與人交往
C.常識包羅萬象 D.常識比學問更重要
1.A.第一句話主要講通過參與國際分工、參與資本與技術(shù)的引進和輸出調(diào)整我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，第二、三兩句主要講通過（國際市場上）商品和勞務(wù)的交流，通過利用外資和引進技術(shù)調(diào)整我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，第四句是講依據(jù)國際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的動向，調(diào)整我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。綜上所述，本段中心是積極發(fā)展對外經(jīng)濟關(guān)系，實現(xiàn)我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
2.C.從文中可以看出，說明企業(yè)職工競爭不激烈的目的就是為了說明學生升學競爭激烈的原因，A、B、D項都能在文中得以體現(xiàn)，故選C。
3.A.這是一道細節(jié)推敲題。“出版資源的配置最終要通過出版企業(yè)經(jīng)濟活動的具體成果——出版物表現(xiàn)出來”一句的含義是：“出版物是出版資源的配置的表現(xiàn)”，也就是說“出版資源的配置決定出版物”，而不是“出版資源的配置取決于出版物”。
4.A.原文第一句提出要加強個人所得稅方面的宣傳工作。第二句講的是要通過宣傳教育培養(yǎng)納稅意識，樹立風氣。A項是對這兩句的概括總結(jié)。B項是要建立的納稅風氣的內(nèi)容，C、D兩項都只表達了第一句的意思。故正確答案為A。
5.B.梳理文意，中心為“常識可使你活潑風趣，缺乏常識，你會成為不受歡迎的人物”。這段話主要講的是“常識”與人際交往的關(guān)系。
1.許多研究都指出，吃一頓優(yōu)質(zhì)早餐可以讓人在早晨思考敏銳，反應(yīng)靈活，并提高學習和工作效率。研究也發(fā)現(xiàn)，有吃早餐習慣的人比較不容易發(fā)胖，記憶力也比較好。
這段話主要支持了這樣一個論點，即（ ）。
A.早餐可以讓人提高學習和工作效率而且比較不容易發(fā)胖
B.養(yǎng)成吃早餐的習慣有利于保持較好的體形，增強記憶力
C.早餐對一天的工作學習來說極為重要，不能不吃
D.優(yōu)質(zhì)的早餐可以讓人在早晨思考敏銳，反應(yīng)靈活
2.用人單位對求職學生精神方面的重視程度，在此次調(diào)查中表現(xiàn)得很突出。其中責任意識（77.8%）、敬業(yè)精神（71.3%）和團隊合作精神（69.4%）在用人單位非常重視的各項指標中位居前三名。而調(diào)查中，沒有一家單位表示對學生的精神狀態(tài)包括思想道德修養(yǎng)和主觀能動性方面不重視或不太重視。可見工作中的主觀態(tài)度和合作精神等“軟素質(zhì)”，正成為考量一名畢業(yè)生的核心指標。
對這段話理解正確的是（ ）。
A.用人單位對學生的精神狀態(tài)包括思想道德修養(yǎng)重視過頭了
B.畢業(yè)生應(yīng)該加強對責任意識、敬業(yè)精神和團隊合作精神的培養(yǎng)
C.“軟素質(zhì)”正成為考量一名畢業(yè)生的重要的指標
D.用人單位對求職學生的“軟素質(zhì)”的重視程度超過了“硬素質(zhì)”
3.德國兩家公司生產(chǎn)一種水下計算機。這種計算機使?jié)撍畣T有可能在水下就能把獲得的數(shù)據(jù)輸入計算機，不必浮出水面。水下計算機可用于檢查海上石油平臺、輸油管道、船體，也可以用來操縱機器人。
水下計算機的優(yōu)點是（ ）。
A.可以用來操縱機器人 B.可以用于檢查船體
C.在水下直接把數(shù)據(jù)輸入計算機 D.浮出水面把數(shù)據(jù)輸入計算機
4.農(nóng)田基建，科技興農(nóng)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，綜合開發(fā)等均是每個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中的一個十分重要的環(huán)節(jié)，但均不是一個產(chǎn)業(yè)發(fā)展的全部。因此，建議上級財政改革支農(nóng)資金分配使用的方式，在一個省、地市、縣區(qū)內(nèi)選擇幾個有地域特色和市場開發(fā)價值的優(yōu)勢骨干產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)為對象，對瓶頸薄弱環(huán)節(jié)和重點部位進行系統(tǒng)扶持，在一個省范圍內(nèi)形成幾個全國獨具優(yōu)勢，在一個地區(qū)或縣范圍內(nèi)形成幾個全省乃至全國獨具優(yōu)勢的主導產(chǎn)業(yè)。
這段話主要支持了這樣一種論點，即（ ）。
A.農(nóng)田基建，科技興農(nóng)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，綜合開發(fā)等雖然均是每個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中的一個十分重要的環(huán)節(jié)，但均不是一個產(chǎn)業(yè)發(fā)展的全部
B.充分發(fā)揮財政資金投入對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的帶動作用
C.國家要通過財政改革，加大支農(nóng)力度
D.每一地區(qū)都要有一個在全國獨具優(yōu)勢的主導產(chǎn)業(yè)
5.有一種看法，認為結(jié)構(gòu)游戲只不過是幼兒拼拼湊湊、搬搬運運而已，無須教師過多的參與。其實，結(jié)構(gòu)游戲如能進行得好，它不但能培養(yǎng)幼兒的搭配能力、空間想象能力、思維能力，而且能促進幼兒手、腦、眼協(xié)調(diào)一致的能力和培養(yǎng)幼兒對造型藝術(shù)的審美能力。但要使結(jié)構(gòu)游戲發(fā)揮出如此的作用，教師不僅要參與，更要不失時機地示范、指導、點撥，否則，便不可能有這樣的效果。
這段文字的主旨是（ ）。
A.幼兒的健康發(fā)展離不開結(jié)構(gòu)游戲
B.幼兒教師與幼兒能力的形成有很大關(guān)系
C.合格的幼兒教師應(yīng)掌握結(jié)構(gòu)游戲的教法
D.幼兒對造型藝術(shù)的審美能力有賴于結(jié)構(gòu)游戲
國家公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.chinagwy.org/）解析
1.C.回答本題的關(guān)鍵在于正確區(qū)分論據(jù)與論點，題干提供了論據(jù)，要求在四個選項中選擇其支持的論點。選項A、B、D均是論據(jù)描述，只有C選項才是符合要求的論點。
2.C.“責任意識”、“敬業(yè)精神”、“團隊合作精神”、“ 思想道德修養(yǎng)和主觀能動性”都屬于“軟素質(zhì)”的范疇，前三句詳細論述了用人單位對這些軟素質(zhì)的重視。尾句中，“可見”作為關(guān)鍵詞，引出作者想要強調(diào)的推論或總結(jié)的話，即“軟素質(zhì)”正成為考量一名畢業(yè)生的重要指標。
3.C.由第二句可知，即“在水下直接把數(shù)據(jù)輸入計算機”是這種水下計算機的優(yōu)點所在。第三句的內(nèi)容是講水下計算機的作用而不是優(yōu)點，所以排除AB。
4.B.原文共兩句話，通?！耙虼恕焙竺姹硎痉治鼋Y(jié)果的語句是全文的中心句。所以原文的中心是改革支農(nóng)資金分配使用的方式，充分發(fā)揮財政資金投入對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的帶動作用。故正確答案為B。
5.B.本段屬于典型的駁論結(jié)構(gòu)。首句樹立批駁的觀點，即“結(jié)構(gòu)游戲很簡單，無須老師過多參與”，第二、三句對提出論據(jù)對錯誤觀點進行批駁，從而樹立新的正確的觀點，即“結(jié)構(gòu)游戲不是簡單的游戲，需要老師參與才能在培養(yǎng)兒童能力方面取得好的效果”。樹立的新觀點就是本段的主旨所在，符合這一觀點的只有B項。