| 考試日期 | 2012.10.28 |
| Passage 1 | |
| Title: | Sumerian civilization |
| 蘇美爾文明 | |
| 大致內(nèi)容 | 有關(guān)于Sumerian文明的，BC3000年這個(gè)地方不適合農(nóng)業(yè)，最開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有人居住，因?yàn)榻?jīng)常有大水，但是后來(lái)牧師和統(tǒng)治者建立了一些良好的水壩之類(lèi)的控制了這里的洪水，因?yàn)楹樗斐傻暮谕恋睾苋菀追N植，所以越來(lái)越多的人來(lái)這里。這些人還用了貿(mào)易等方法來(lái)傳播自己的文化等等。差不多這個(gè)時(shí)間產(chǎn)生了S文明，而且這個(gè)地方各種資源缺，石頭，金屬，都需要進(jìn)口；因?yàn)檗r(nóng)業(yè)需要灌溉，所以產(chǎn)生了priest and army（有題），還講了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等，最后說(shuō)writing的發(fā)展，因?yàn)?的需要，建立了很多temple cities（有題）。 美索不達(dá)米亞平原上的蘇美爾文明。 這個(gè)地方原來(lái)是unpromising（詞匯題）的，與其他中東的文明相比，人口原來(lái)不dense（這里有一道except類(lèi)型的題，問(wèn)這個(gè)文明的特點(diǎn)不包括什么，選人口dense那個(gè)），后來(lái)發(fā)展成為了很繁榮的地方。流經(jīng)的兩條河流每年都在岸邊留下很多silt, 因此需要elaborate的irrigation系統(tǒng)和很多的labour force才能有大的harvest（這里有道題，大概是問(wèn)這個(gè)地方有什么特點(diǎn)之類(lèi)的）。有很多的牧師和武士rule這些勞動(dòng)力（這里有道題，問(wèn)這些牧師和武士的作用，選管理勞動(dòng)力這個(gè)，是原句的變換）。這個(gè)地方的人，除了富饒的土地什么也沒(méi)有，因此需要和別的地方的人trade, 然后使得這個(gè)文明的人diffuse（詞匯題）到其他的文明里（這里還有道題，問(wèn)trade的consequence）。 在蘇美爾文明之前，copper已經(jīng)被廣泛的開(kāi)采，但是沒(méi)有廣泛應(yīng)用。蘇美爾人從一個(gè)地方和另一個(gè)地方import stone, 也import copper, latter更具有競(jìng)爭(zhēng)力（這句話是同義變換類(lèi)型的題，加了陰影），促進(jìn)了冶煉技術(shù)的提高。 蘇美爾文明有好多重要的成就，其中最重要的是這個(gè)文明又發(fā)展出了文字。這個(gè)文明的城市大多是temple centered（這里有題，問(wèn)為什么作者提到temple centered）。統(tǒng)治階級(jí)—priest, 為了記錄稅收、資源，就在泥上用了一種記號(hào)來(lái)表示。最早這種記錄只限于統(tǒng)治階級(jí)，后來(lái)freedom之后，就用在commercial, trade方面（有題，問(wèn)freedom之前文字的使用有什么特點(diǎn)）。 |
| Passage 2 | |
| Title: | Pollen Dispersal |
| 花粉傳播 | |
| 大致內(nèi)容 | 花粉靠風(fēng)傳播有時(shí)候可以傳播thousands of kilometers。但是靠風(fēng)傳播要生產(chǎn)大量的花粉。如果是臨時(shí)形成的小樹(shù)林，樹(shù)的種類(lèi)很少，靠風(fēng)傳播就比較靠譜，是個(gè)好gamble。同樣的，在高緯度也很少有樹(shù)靠風(fēng)傳播。如果是在一個(gè)tropic里，樹(shù)不靠風(fēng)傳播花粉，因?yàn)橹参锓N類(lèi)實(shí)在太多，同種植物離得也比較遠(yuǎn)，他們會(huì)選擇用鳥(niǎo)或者昆蟲(chóng)。用昆蟲(chóng)或者鳥(niǎo)傳播的，它們會(huì)有很香的花蜜，很漂亮的外表等三個(gè)特點(diǎn)（這里有題，問(wèn)為什么靠風(fēng)的沒(méi)這三個(gè)特點(diǎn)）。作者舉了個(gè)例子，如果你是在一個(gè)村子里，想給村子另一頭的朋友寫(xiě)信，你就很開(kāi)心的爬上房頂，把信一扔，你想他收到的幾率有多大（這里是修飾目的題，問(wèn)這么寫(xiě)的作用）。 落葉植物在春天靠風(fēng)傳播，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候它們bare branches, 這樣花粉不會(huì)粘在葉子上，可以程度的落到目的地（這里有題，問(wèn)為啥在spring傳播花粉）。不落葉植物比如針葉樹(shù)在秋冬傳播。 植物釋放花粉是分情況的，風(fēng)得足夠strong, 天氣要干燥，因?yàn)橛陼?huì)黏住花粉。舉了兩種樹(shù)，生產(chǎn)了很多的花粉（插入句子題）。然后雖然它們努力的釋放了很多的花粉，實(shí)際上被風(fēng)帶走的就只有0.5%, 其中40%落在100米以內(nèi)，但是已經(jīng)有足夠多的花蕊。 扔信那個(gè)還有下文，說(shuō)是一村人都站在房頂上，卯足勁扔，你朋友總能收到的！ 釋放花粉的位置在樹(shù)的頂端，容易被風(fēng)吹走之類(lèi)的?；ǚ鄣胹mall enough, 但是不能太小，太小就一直在天上飛，被風(fēng)吹的圍著stigma繞圈圈（有個(gè)同義句子改寫(xiě)題），這里也提到strong wind。 |
| Passage 3 | |
| Title: | 猩猩學(xué)手語(yǔ) |
| 大致內(nèi)容 | Researcher研究ASL。 ASL最早用在聾啞兒童上，是用手語(yǔ)和動(dòng)作來(lái)表達(dá)意愿，因此科學(xué)家覺(jué)得大猩猩雖然沒(méi)有vocal speech的能力，但是可以使用sign來(lái)表達(dá)自己的意思，可以教它們ASL。 然后就有科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)了，找了一只baby猩猩，教它手勢(shì)。把它置于一群實(shí)驗(yàn)員中間，實(shí)驗(yàn)員都不說(shuō)話，trainer做動(dòng)作讓猩猩模仿（這里有個(gè)except題）。慢慢的猩猩就會(huì)了很多單個(gè)sign, 可以表達(dá)簡(jiǎn)單的意思，如eat、drink等等。之后實(shí)驗(yàn)員讓猩猩用兩個(gè)sign表示意思，很驚喜的發(fā)現(xiàn)了它表達(dá)出了一種novel的意境，富有深意，舉了個(gè)例子，猩猩表達(dá)“swan”, 用了“water bird”。 做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究員很開(kāi)心，于是把實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論發(fā)到Science上，結(jié)果有幾個(gè)人認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)。為了證明它確實(shí)不準(zhǔn)確，這幾個(gè)人也養(yǎng)了小猩猩，按照之前的實(shí)驗(yàn)過(guò)程培養(yǎng)它，發(fā)現(xiàn)猩猩的確可以用兩個(gè)sign的組合來(lái)表達(dá)意思，但是后來(lái)它學(xué)了200個(gè)sign, 如果被要求用多于2個(gè)sign結(jié)合來(lái)表達(dá)，就會(huì)no sense或者是一樣的話的repeat。然后這幾個(gè)人就又仔細(xì)研究了之前做實(shí)驗(yàn)的那個(gè)人的video record, 結(jié)果發(fā)現(xiàn)猩猩更多情況下是在模仿trainer的動(dòng)作。 后來(lái)比較了猩猩和baby學(xué)習(xí)語(yǔ)言的區(qū)別。在嬰兒時(shí)期人也是只說(shuō)簡(jiǎn)單的sign來(lái)要吃要喝要抱抱的，但是隨著學(xué)會(huì)的單個(gè)sign增加，嬰兒會(huì)主動(dòng)和別人溝通交流分享自己的想法，可以結(jié)合更多的sign在一起，表達(dá)更為復(fù)雜的意思，而猩猩就不會(huì)主動(dòng)的分享想法，它們還是停留在騙吃騙喝的狀態(tài)。 |
| 點(diǎn)評(píng)： 本次新托?？碱}完全重復(fù)2012年2月3日北美考題。 詞匯題：unpromising, be wealthy in, random, devoid of, respectively, optimistic, significant, diffusion, no wonder, drawback | |
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