考試日期 |
2012.10.28（完全重復(fù)2012.02.03北美考題） | ||
是否加考 |
是 | ||
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場(chǎng)景話題 |
內(nèi)容描述 |
考題回憶 | |
Listening 1 |
女生要從數(shù)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到生物系（有題，為什么去找老師），男老師表示她可能時(shí)間來(lái)不及，可能要延遲兩年畢業(yè)，女生說(shuō)她知道這點(diǎn)，所以來(lái)問(wèn)一下，能否參加生物系的summer course。男老師說(shuō)已經(jīng)截止了，女生問(wèn)有什么其他辦法，是否可以到附近的其他院校修這一專業(yè)的課程，然后代替學(xué)分。男老師說(shuō)附近的York大學(xué)有一個(gè)很好的summer course, 其中有A、B、C等等課程（有題，為什么提到ABC這些課程），女生說(shuō)這個(gè)聽著不錯(cuò)，但是她差3門課，summer course只有2門，還差1門，她打算做research, 但是老師說(shuō)教授們都放假了找不到了，建議她可以明年summer再做research（有題，她打算怎么做）。 |
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Listening 2 |
art history, 講1960s一個(gè)紐約的現(xiàn)實(shí)主義畫家A, 他把自己的畫室像工廠一樣運(yùn)作，雇了很多其他的畫家臨摹他的畫，這些畫被冠以他自己的名字。有人質(zhì)疑他的factory, 說(shuō)這些畫他只是label一下怎么能算是他畫的呢？教授就類比文藝復(fù)興時(shí)期的畫家也label作品。 |
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Listening 3 |
關(guān)于T.rex恐龍的fossil有沒(méi)有有機(jī)物蛋白質(zhì)什么的，用到一種mass光譜分析，說(shuō)它的蛋白質(zhì)和現(xiàn)代的鳥相似，這種物質(zhì)能考察到一些考古資料。 |
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Listening 4 |
學(xué)生找老師，談?wù)撘槐緯膬?nèi)容，因?yàn)橐獙懻n程報(bào)告essay, 關(guān)于trust的, 看了三遍。Professor說(shuō)要盡量詳細(xì)，但是不能超過(guò)10頁(yè)，要寫精華。 |
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Listening 5 |
講墨西哥的某種文化，里面講到傳說(shuō)中的繩結(jié)，講這種非writing system什么的，結(jié)點(diǎn)個(gè)數(shù)，方向和人口記錄有關(guān)。 |
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Listening 6 |
關(guān)于geo engineering的, 介紹什么是geo engineering, 然后講一些對(duì)環(huán)境有益的措施（有題，問(wèn)提到什么措施），怎么減少溫室效應(yīng)的。 |
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*Listening 7 |
女生丟ID card / 鳥類遷徙（經(jīng)典加試） |
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*Listening 8 |
William Wordsworth / 大王花（經(jīng)典加試） |
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*Listening 9 |
神經(jīng)元細(xì)胞 / Ragtime music（經(jīng)典加試） | ||
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