小朋友們都喜歡聽童話故事吧，童話故事中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。愛聽故事、愛看故事書，是現(xiàn)在小學生最明顯的特點。孩子們通過閱讀來獲取知識。閱讀既是一種能力的表現(xiàn)形式，也是一種良好的生活習慣，更是語言學習的一大助力。下面是整理分享的適合幼兒園小班的童話故事，歡迎閱讀與借鑒。
1.適合幼兒園小班的童話故事：堅強的啄木鳥
森林醫(yī)生啄木鳥，在一次行醫(yī)途中，遇到了狂風暴雨?？耧L把啄木鳥吹到樹干上弄折了翅膀，暈倒在草叢中。
雨過天晴，森林里的小動物們在草叢中發(fā)現(xiàn)了啄木鳥，經(jīng)過救治，啄木鳥醒了，但是一只翅膀斷了，啄木鳥再也不能飛了。它請了森林里的醫(yī)生幫它治療，仍然沒有療效。
啄木鳥不能在森林里到處幫樹除蟲治病了，再也不能在天空中自由飛翔了。
它很難過，每天抬頭看著伙伴們在森林里飛行穿梭，在天空飛翔的時候，眼淚止不住的流下來。
它走到河邊想跳到河里永遠不再悲傷難過。
望著河水里自己的倒影，啄木鳥看到自己另外一只完整，健康的翅膀，突然不再悲傷難過，因為它要堅強的勇敢的再飛起來。
啄木鳥忍著疼痛，一遍一遍的練習飛，摔倒了再爬起來，一次次的摔倒，一次次飛起來又墜落。摔得滿身傷痕。
一天清晨，啄木鳥又開始練習飛。當它張開翅膀用盡全力飛，呼的一聲飛起來了，奇跡出現(xiàn)了，那只被醫(yī)生宣布再也不能飛的翅膀恢復了，大家都為啄木鳥高興，被它堅忍不拔的毅力所感動。
啄木鳥又每天飛行在森林中醫(yī)治蟲害。后來它成了森林里有名的醫(yī)生，它除掉了許多害蟲，救治了許多樹。
森林的樹都長的很茂盛，小動物們在美好的家園里快樂的生活著。
2.適合幼兒園小班的童話故事：狐貍與烏鴉
森林里有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。樹下有個洞，洞里住著一只狐貍。
一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上休息，被狐貍看到了。狐貍饞涎欲滴，很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。
由于烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉，狐貍沒有辦法在樹下得到。對肉的垂涎三尺又使狐貍不肯輕易放棄。它眼珠一轉(zhuǎn)說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。
狐貍只好賠著笑臉又說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。
狐貍搖搖尾巴，第三次說話了：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，就差遠了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧？“
烏鴉聽了非常得意：說我嗓子好，愛聽我唱歌的惟獨只有你狐貍，就高興地唱了起來。剛一張嘴，肉就從嘴里掉了下去。狐貍叼起肉就鉆到洞里去了，只留下烏鴉在那里“歌唱”。
3.適合幼兒園小班的童話故事：想長大的皮皮蝦
皮皮蝦和媽媽生活在一起。平時，蝦媽媽都非常照顧皮皮蝦，皮皮蝦也很享受著媽媽給他的那份照顧。
可是，慢慢的，皮皮蝦長大些了，看著身邊的伙伴都很強壯。再看看自己，弱小得什么都干不了。突然，一種強烈的想長大的思想籠罩著皮皮蝦。
最近，皮皮蝦總是纏著媽媽問：“媽媽，媽媽。我什么時候才能長大啊?”
媽媽說：“別著急孩子，等你換新衣服的時候你就長大了。”
皮皮蝦等啊，等啊。終于脫下了舊衣服，可是皮皮蝦覺得自己還是沒有長大，皮皮蝦傷心的問媽媽：“媽媽，為什么我換了新衣服還是沒有長大呢?”
媽媽說：“你還要多換幾次衣服才行。”
皮皮蝦期盼著下次換新衣服的時候，很快皮皮蝦穿上了第二次新衣，可還是沒有長大，**蝦又跑去問媽媽。到了第三次、第四次、第五次的時候，皮皮蝦在也不會問媽媽說“我什么時候長大?”
因為皮皮蝦的身旁多了一個小皮皮蝦，小皮皮蝦問著曾經(jīng)一樣的問題“爸爸，爸爸，我什么時候才能長大啊?”
皮皮蝦告訴自己的孩子說：“當你不再問這個問題的時候，你就長大了。”
4.適合幼兒園小班的童話故事：孤單的貓頭鷹
貓頭鷹總是白天睡大覺，夜晚出來活動，所以它的朋友很少。大家都認為貓頭鷹是最懶的動物，別人在辛苦工作的時候，貓頭鷹就在睡大覺。貓頭鷹感到很孤單，想交幾個朋友一塊兒玩。
這天，陽光明媚，貓頭鷹起了個大早，心想著，今天我一定要找到自己的朋友，那樣我就沒有那么孤單了。
貓頭鷹找啊找啊，貓頭鷹看到一只百靈鳥在樹上唱歌，就飛過去對百靈鳥說：“百靈鳥，我們交個朋友吧。你看，咱倆有相同之處，羽毛的顏色都不好看。”
百靈鳥聽了之后，瞥了貓頭鷹一眼，揮著翅膀飛走了。貓頭鷹感到很傷心。
他繼續(xù)找啊找啊，貓頭鷹看見一只啄木鳥在樹干上“噔噔噔噔”地啄著，就飛過去對啄木鳥說：“啄木鳥，我們交個朋友吧。你看，咱倆有相同之處，都不會跳舞。”
啄木鳥聽了之后，白了貓頭鷹一眼，徑直飛走了。
他繼續(xù)找啊找啊，貓頭鷹看見一只鴨子在水里捕食，就飛過去對鴨子說：“鴨子，我們交個朋友吧。你看，咱倆有相同之處，在陸地上行走都十分緩慢?！?BR> 鴨子聽了之后，根本不搭理貓頭鷹，轉(zhuǎn)頭游走了。
找啊找啊，貓頭鷹看見一只蝴蝶在花叢中飛舞，就飛過去對蝴蝶說：“蝴蝶，我們交個朋友吧。你看，咱倆有相同之處，都貪玩?！?BR> 蝴蝶聽了之后，冷笑一聲，飛到遠處的花叢中去了。貓頭鷹非常傷心了，都沒有一個愿意和他做朋友的人。貓頭鷹沮喪的回家了。
一天的時間過去了，貓頭鷹卻一個朋友都沒有找到。
5.適合幼兒園小班的童話故事：池塘邊的青蛙
小青蛙和媽媽開心的生活在一個漂亮的池塘旁邊，每天媽媽都會帶上小青蛙一起去田野里捉害蟲。小青蛙和媽媽很講衛(wèi)生，每天捉完蟲回來，總會到池塘邊洗澡。把自己洗的干干凈凈的。
這天，媽媽帶小青蛙來到池塘邊上準備洗澡。看著水面小青蛙的倒影。突然，小青蛙抽泣起來。媽媽著急的問：“我的好孩子，你這是怎么了?有什么不開心的事嗎?和媽媽說說。媽媽和你分擔?！?BR> “媽媽，我想我的好朋友小鯉魚了?！毙∏嗤芪恼f道。小鯉魚和小青蛙從小就是好朋友，他們還是小魚苗和小蝌蚪的時候，就在一塊兒玩，建立了深厚的友誼，后來，小青蛙跟著媽媽上了岸，他們好長時間沒見面了。
“這樣吧，孩子，你找個紙條，寫上你的思念，放進漂流瓶里，封住瓶口，扔進池塘，漂流瓶隨著池水，漂啊漂啊，說不定小鯉魚能撿到呢?！鼻嗤軏寢屨f。
“太棒了，真是個好主意!”小青蛙高興地蹦起來。
過了幾天，小青蛙和媽媽來到池塘邊，發(fā)現(xiàn)池塘里漂著許多亮閃閃的東西。他們仔細一看，原來是很多的漂流瓶，瓶挨瓶，瓶擠瓶，把清澈的池水遮得嚴嚴實實，碧綠的荷葉、粉紅的荷花都快枯萎了。
“這是怎么回事?”小青蛙好奇地問。
“壞了，孩子，媽媽干了一件錯事。前幾天，我讓你向池塘里扔了一個漂流瓶，大家都照著做，你也扔，我也扔，結(jié)果池塘里的漂流瓶都滿了，這多破壞環(huán)境啊!”青蛙媽媽懊悔地說。
“這可怎么辦啊?”小青蛙也急了。“不要緊，做了錯事，咱們想辦法彌補?！鼻嗤軏寢屨f。
青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙在池塘里撈起漂流瓶來，小螃蟹、小烏龜、小河馬、小鱷魚，一看他們撈，也跳到池塘里撈起來。沒幾天，池塘里就干凈了。
一天，小青蛙又想好朋友小鯉魚了。媽媽說：“小青蛙，你在池塘邊種樹吧?！毙∏嗤茉诔靥吝叿N下一棵小樹苗，在樹枝上掛了一張紙條，上面寫著：小鯉魚，我想念你!
沒過多久，池塘的岸邊就綠樹成蔭了，上面的小紙條像美麗的白蝴蝶，在風中飄舞著。小蜻蜓飛過來，嘴里輕輕念著：“小螃蟹，我想念你。小烏龜，我想念你。小鱷魚，我想念你……”
1.適合幼兒園小班的童話故事：堅強的啄木鳥
森林醫(yī)生啄木鳥，在一次行醫(yī)途中，遇到了狂風暴雨?？耧L把啄木鳥吹到樹干上弄折了翅膀，暈倒在草叢中。
雨過天晴，森林里的小動物們在草叢中發(fā)現(xiàn)了啄木鳥，經(jīng)過救治，啄木鳥醒了，但是一只翅膀斷了，啄木鳥再也不能飛了。它請了森林里的醫(yī)生幫它治療，仍然沒有療效。
啄木鳥不能在森林里到處幫樹除蟲治病了，再也不能在天空中自由飛翔了。
它很難過，每天抬頭看著伙伴們在森林里飛行穿梭，在天空飛翔的時候，眼淚止不住的流下來。
它走到河邊想跳到河里永遠不再悲傷難過。
望著河水里自己的倒影，啄木鳥看到自己另外一只完整，健康的翅膀，突然不再悲傷難過，因為它要堅強的勇敢的再飛起來。
啄木鳥忍著疼痛，一遍一遍的練習飛，摔倒了再爬起來，一次次的摔倒，一次次飛起來又墜落。摔得滿身傷痕。
一天清晨，啄木鳥又開始練習飛。當它張開翅膀用盡全力飛，呼的一聲飛起來了，奇跡出現(xiàn)了，那只被醫(yī)生宣布再也不能飛的翅膀恢復了，大家都為啄木鳥高興，被它堅忍不拔的毅力所感動。
啄木鳥又每天飛行在森林中醫(yī)治蟲害。后來它成了森林里有名的醫(yī)生，它除掉了許多害蟲，救治了許多樹。
森林的樹都長的很茂盛，小動物們在美好的家園里快樂的生活著。
2.適合幼兒園小班的童話故事：狐貍與烏鴉
森林里有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。樹下有個洞，洞里住著一只狐貍。
一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上休息，被狐貍看到了。狐貍饞涎欲滴，很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。
由于烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉，狐貍沒有辦法在樹下得到。對肉的垂涎三尺又使狐貍不肯輕易放棄。它眼珠一轉(zhuǎn)說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。
狐貍只好賠著笑臉又說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。
狐貍搖搖尾巴，第三次說話了：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，就差遠了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧？“
烏鴉聽了非常得意：說我嗓子好，愛聽我唱歌的惟獨只有你狐貍，就高興地唱了起來。剛一張嘴，肉就從嘴里掉了下去。狐貍叼起肉就鉆到洞里去了，只留下烏鴉在那里“歌唱”。
3.適合幼兒園小班的童話故事：想長大的皮皮蝦
皮皮蝦和媽媽生活在一起。平時，蝦媽媽都非常照顧皮皮蝦，皮皮蝦也很享受著媽媽給他的那份照顧。
可是，慢慢的，皮皮蝦長大些了，看著身邊的伙伴都很強壯。再看看自己，弱小得什么都干不了。突然，一種強烈的想長大的思想籠罩著皮皮蝦。
最近，皮皮蝦總是纏著媽媽問：“媽媽，媽媽。我什么時候才能長大啊?”
媽媽說：“別著急孩子，等你換新衣服的時候你就長大了。”
皮皮蝦等啊，等啊。終于脫下了舊衣服，可是皮皮蝦覺得自己還是沒有長大，皮皮蝦傷心的問媽媽：“媽媽，為什么我換了新衣服還是沒有長大呢?”
媽媽說：“你還要多換幾次衣服才行。”
皮皮蝦期盼著下次換新衣服的時候，很快皮皮蝦穿上了第二次新衣，可還是沒有長大，**蝦又跑去問媽媽。到了第三次、第四次、第五次的時候，皮皮蝦在也不會問媽媽說“我什么時候長大?”
因為皮皮蝦的身旁多了一個小皮皮蝦，小皮皮蝦問著曾經(jīng)一樣的問題“爸爸，爸爸，我什么時候才能長大啊?”
皮皮蝦告訴自己的孩子說：“當你不再問這個問題的時候，你就長大了。”
4.適合幼兒園小班的童話故事：孤單的貓頭鷹
貓頭鷹總是白天睡大覺，夜晚出來活動，所以它的朋友很少。大家都認為貓頭鷹是最懶的動物，別人在辛苦工作的時候，貓頭鷹就在睡大覺。貓頭鷹感到很孤單，想交幾個朋友一塊兒玩。
這天，陽光明媚，貓頭鷹起了個大早，心想著，今天我一定要找到自己的朋友，那樣我就沒有那么孤單了。
貓頭鷹找啊找啊，貓頭鷹看到一只百靈鳥在樹上唱歌，就飛過去對百靈鳥說：“百靈鳥，我們交個朋友吧。你看，咱倆有相同之處，羽毛的顏色都不好看。”
百靈鳥聽了之后，瞥了貓頭鷹一眼，揮著翅膀飛走了。貓頭鷹感到很傷心。
他繼續(xù)找啊找啊，貓頭鷹看見一只啄木鳥在樹干上“噔噔噔噔”地啄著，就飛過去對啄木鳥說：“啄木鳥，我們交個朋友吧。你看，咱倆有相同之處，都不會跳舞。”
啄木鳥聽了之后，白了貓頭鷹一眼，徑直飛走了。
他繼續(xù)找啊找啊，貓頭鷹看見一只鴨子在水里捕食，就飛過去對鴨子說：“鴨子，我們交個朋友吧。你看，咱倆有相同之處，在陸地上行走都十分緩慢?！?BR> 鴨子聽了之后，根本不搭理貓頭鷹，轉(zhuǎn)頭游走了。
找啊找啊，貓頭鷹看見一只蝴蝶在花叢中飛舞，就飛過去對蝴蝶說：“蝴蝶，我們交個朋友吧。你看，咱倆有相同之處，都貪玩?！?BR> 蝴蝶聽了之后，冷笑一聲，飛到遠處的花叢中去了。貓頭鷹非常傷心了，都沒有一個愿意和他做朋友的人。貓頭鷹沮喪的回家了。
一天的時間過去了，貓頭鷹卻一個朋友都沒有找到。
5.適合幼兒園小班的童話故事：池塘邊的青蛙
小青蛙和媽媽開心的生活在一個漂亮的池塘旁邊，每天媽媽都會帶上小青蛙一起去田野里捉害蟲。小青蛙和媽媽很講衛(wèi)生，每天捉完蟲回來，總會到池塘邊洗澡。把自己洗的干干凈凈的。
這天，媽媽帶小青蛙來到池塘邊上準備洗澡。看著水面小青蛙的倒影。突然，小青蛙抽泣起來。媽媽著急的問：“我的好孩子，你這是怎么了?有什么不開心的事嗎?和媽媽說說。媽媽和你分擔?！?BR> “媽媽，我想我的好朋友小鯉魚了?！毙∏嗤芪恼f道。小鯉魚和小青蛙從小就是好朋友，他們還是小魚苗和小蝌蚪的時候，就在一塊兒玩，建立了深厚的友誼，后來，小青蛙跟著媽媽上了岸，他們好長時間沒見面了。
“這樣吧，孩子，你找個紙條，寫上你的思念，放進漂流瓶里，封住瓶口，扔進池塘，漂流瓶隨著池水，漂啊漂啊，說不定小鯉魚能撿到呢?！鼻嗤軏寢屨f。
“太棒了，真是個好主意!”小青蛙高興地蹦起來。
過了幾天，小青蛙和媽媽來到池塘邊，發(fā)現(xiàn)池塘里漂著許多亮閃閃的東西。他們仔細一看，原來是很多的漂流瓶，瓶挨瓶，瓶擠瓶，把清澈的池水遮得嚴嚴實實，碧綠的荷葉、粉紅的荷花都快枯萎了。
“這是怎么回事?”小青蛙好奇地問。
“壞了，孩子，媽媽干了一件錯事。前幾天，我讓你向池塘里扔了一個漂流瓶，大家都照著做，你也扔，我也扔，結(jié)果池塘里的漂流瓶都滿了，這多破壞環(huán)境啊!”青蛙媽媽懊悔地說。
“這可怎么辦啊?”小青蛙也急了。“不要緊，做了錯事，咱們想辦法彌補?！鼻嗤軏寢屨f。
青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙在池塘里撈起漂流瓶來，小螃蟹、小烏龜、小河馬、小鱷魚，一看他們撈，也跳到池塘里撈起來。沒幾天，池塘里就干凈了。
一天，小青蛙又想好朋友小鯉魚了。媽媽說：“小青蛙，你在池塘邊種樹吧?！毙∏嗤茉诔靥吝叿N下一棵小樹苗，在樹枝上掛了一張紙條，上面寫著：小鯉魚，我想念你!
沒過多久，池塘的岸邊就綠樹成蔭了，上面的小紙條像美麗的白蝴蝶，在風中飄舞著。小蜻蜓飛過來，嘴里輕輕念著：“小螃蟹，我想念你。小烏龜，我想念你。小鱷魚，我想念你……”