XX年下半年工會(huì)堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，理順工作思路，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)工會(huì)工作的政策法規(guī)和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，樹立終生學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力，工會(huì)干部自身加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上成為學(xué)校骨干。XX年下半年工會(huì)在校黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，密切聯(lián)系群眾，結(jié)合工會(huì)自身特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作，取得了較好的社會(huì)效果，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、繼續(xù)完善工會(huì)、教代會(huì)的各項(xiàng)制度建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)各委員會(huì)的作用。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工會(huì)干部的自身素質(zhì)。加強(qiáng)理論研究和對(duì)外宣傳工作，既練好內(nèi)功，又外樹形象。加強(qiáng)工會(huì)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，提高工作效率，更好地服務(wù)于學(xué)校。以師德建設(shè)和提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，繼續(xù)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)活動(dòng)。
三、轉(zhuǎn)變工作和活動(dòng)方式，工作中心以服務(wù)教職工為宗旨，采用靈活多變的方法，緩解教職工工作壓力。
四、協(xié)助學(xué)校抓好市教育局開展的“課堂教學(xué)年活動(dòng)”，提升教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
五、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，全面關(guān)心青年教師的生活、學(xué)習(xí)、工作。為他們?nèi)硇牡耐度雽W(xué)校教學(xué)和工作創(chuàng)造和諧環(huán)境，在寓教于樂(lè)的活動(dòng)和環(huán)境中不斷提高思想覺(jué)悟和工作水平。
六、以提高廣大教職工的生活質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)健康教育，強(qiáng)化健康意識(shí)，搭建多層次的群眾性文體活動(dòng)新平臺(tái)。立足現(xiàn)實(shí)，滿足教職工的精神文化生活需求，營(yíng)造和諧寬松的人文環(huán)境，提高全校教職工的身體健康水平和生活質(zhì)量。
七、通過(guò)涉及教職工利益的《教職工結(jié)構(gòu)工資改革方案》，我校涉及教職工利益的《教職工結(jié)構(gòu)工資改革方案》就是經(jīng)教代會(huì)多次討論而獲通過(guò)?！督搪毠すべY改革方案》牽涉到每一個(gè)教師的切身利益，我校工會(huì)將《方案》發(fā)放到每一個(gè)員工手上，在保持總方針不變的情況下，組織工會(huì)分小組進(jìn)行討論，所有教職工的合理化意見由工會(huì)參與并將建議分門別類，再根據(jù)教職工所提意見結(jié)合學(xué)校具體情況進(jìn)行分析研究,然后將解決方案提交到學(xué)校行政，經(jīng)學(xué)校行政研究之后，工會(huì)委員再集中開會(huì)，對(duì)《方案》進(jìn)行討論，提出修改意見，然后將《方案》再次分到各工會(huì)小組討論，將教職工合理化建議加以采納，終形成報(bào)告遞交到學(xué)校，行政會(huì)對(duì)教職工合理化建議進(jìn)行研究,然后再次提交到教代會(huì),教代會(huì)后討論以高票通過(guò)該方案。
八、工會(huì)與政教處合作成功組織了鎮(zhèn)江市元旦萬(wàn)人長(zhǎng)跑比賽。
九、為校教職工辦理“園丁卡”
十、對(duì)生病教職工、教職工家屬過(guò)世進(jìn)行看望。
十一、對(duì)退休老師進(jìn)行送溫暖活動(dòng)。
鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)工會(huì)
一、繼續(xù)完善工會(huì)、教代會(huì)的各項(xiàng)制度建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)各委員會(huì)的作用。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工會(huì)干部的自身素質(zhì)。加強(qiáng)理論研究和對(duì)外宣傳工作，既練好內(nèi)功，又外樹形象。加強(qiáng)工會(huì)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，提高工作效率，更好地服務(wù)于學(xué)校。以師德建設(shè)和提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，繼續(xù)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)活動(dòng)。
三、轉(zhuǎn)變工作和活動(dòng)方式，工作中心以服務(wù)教職工為宗旨，采用靈活多變的方法，緩解教職工工作壓力。
四、協(xié)助學(xué)校抓好市教育局開展的“課堂教學(xué)年活動(dòng)”，提升教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
五、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，全面關(guān)心青年教師的生活、學(xué)習(xí)、工作。為他們?nèi)硇牡耐度雽W(xué)校教學(xué)和工作創(chuàng)造和諧環(huán)境，在寓教于樂(lè)的活動(dòng)和環(huán)境中不斷提高思想覺(jué)悟和工作水平。
六、以提高廣大教職工的生活質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)健康教育，強(qiáng)化健康意識(shí)，搭建多層次的群眾性文體活動(dòng)新平臺(tái)。立足現(xiàn)實(shí)，滿足教職工的精神文化生活需求，營(yíng)造和諧寬松的人文環(huán)境，提高全校教職工的身體健康水平和生活質(zhì)量。
七、通過(guò)涉及教職工利益的《教職工結(jié)構(gòu)工資改革方案》，我校涉及教職工利益的《教職工結(jié)構(gòu)工資改革方案》就是經(jīng)教代會(huì)多次討論而獲通過(guò)?！督搪毠すべY改革方案》牽涉到每一個(gè)教師的切身利益，我校工會(huì)將《方案》發(fā)放到每一個(gè)員工手上，在保持總方針不變的情況下，組織工會(huì)分小組進(jìn)行討論，所有教職工的合理化意見由工會(huì)參與并將建議分門別類，再根據(jù)教職工所提意見結(jié)合學(xué)校具體情況進(jìn)行分析研究,然后將解決方案提交到學(xué)校行政，經(jīng)學(xué)校行政研究之后，工會(huì)委員再集中開會(huì)，對(duì)《方案》進(jìn)行討論，提出修改意見，然后將《方案》再次分到各工會(huì)小組討論，將教職工合理化建議加以采納，終形成報(bào)告遞交到學(xué)校，行政會(huì)對(duì)教職工合理化建議進(jìn)行研究,然后再次提交到教代會(huì),教代會(huì)后討論以高票通過(guò)該方案。
八、工會(huì)與政教處合作成功組織了鎮(zhèn)江市元旦萬(wàn)人長(zhǎng)跑比賽。
九、為校教職工辦理“園丁卡”
十、對(duì)生病教職工、教職工家屬過(guò)世進(jìn)行看望。
十一、對(duì)退休老師進(jìn)行送溫暖活動(dòng)。
鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)工會(huì)