形動詞是兼具形容詞特征的動詞形式，表示事物的特征，并表示該事物發(fā)出的動作或直接承受的動作。例如：
читающий книгу студент(正在讀書的學生)
читаемая студентом книга(學生正在讀的書)
читающий和читаемый都是由動詞читать構(gòu)成的形動詞，他們都有動詞和形容的特點。首先，他們都說明名詞，表示該名詞所指事物的特征。其次，他們都是通過自己所表示的動作“讀”來說明事物的特征，前例中的被說明名詞“學生”是動作的發(fā)出這，后例中“書”是動作的直接承受者。
根據(jù)形動詞所表示的動作是被說明事物發(fā)出的或是直接承受的，形動詞分為主動形動詞和被動形動詞。
形動詞和動詞一樣，有時和體的區(qū)別（如читающий-читавший-прочивший, читаемый-прочитанный），可以和構(gòu)成他的動詞要求同樣的格（руководящая страной партия, разговаривающие о погоде студенты），也可以被副詞說明（громго читающий студент）.
形動詞還和形容詞一樣，有性數(shù)格的變化，在句中說明名詞，做一致定語。被動形動詞還有短尾形式，和形容詞短尾形式一樣在句中作謂語。
читающий книгу студент(正在讀書的學生)
читаемая студентом книга(學生正在讀的書)
читающий和читаемый都是由動詞читать構(gòu)成的形動詞，他們都有動詞和形容的特點。首先，他們都說明名詞，表示該名詞所指事物的特征。其次，他們都是通過自己所表示的動作“讀”來說明事物的特征，前例中的被說明名詞“學生”是動作的發(fā)出這，后例中“書”是動作的直接承受者。
根據(jù)形動詞所表示的動作是被說明事物發(fā)出的或是直接承受的，形動詞分為主動形動詞和被動形動詞。
形動詞和動詞一樣，有時和體的區(qū)別（如читающий-читавший-прочивший, читаемый-прочитанный），可以和構(gòu)成他的動詞要求同樣的格（руководящая страной партия, разговаривающие о погоде студенты），也可以被副詞說明（громго читающий студент）.
形動詞還和形容詞一樣，有性數(shù)格的變化，在句中說明名詞，做一致定語。被動形動詞還有短尾形式，和形容詞短尾形式一樣在句中作謂語。