不要再揉眼睛啦！你看到的就是“住書蟲”。
“住書蟲”顧名思義就是一拿到書就窩在“電影”中不肯出來的蟲子。我的表妹就是這么一條“蟲”。
也許是我愛看書的習慣影響了她；也許是遺傳她爸爸愛看書的基因；也許她天生就對書情有獨鐘。總之，她喜歡學我看書的樣子，煞有介事的坐在沙發(fā)上捧一本書“擺譜”，從她會說話那天起，她就與書結下不解之緣。
她上幼兒園時，就喜歡找我的漫畫書看，到了今天，她的看書熱已經到了一發(fā)不可收拾的地步，用我的話來說就是“走火入魔”。
因為她的“走火入魔”，我對她敬而遠之，生怕重演“恐怖事件”。
那是一個晴朗的下午，我招呼表妹下樓玩兒。那時的表妹正讀二年級，她的“書癖”已經發(fā)展到了可怕的狂熱。這時，表妹心不在焉的哼了一聲，便繼續(xù)她的“愛麗絲夢游陷阱”。我等得不耐煩了，便上去一把把她“請”下樓。
表妹下樓后，極不情愿地脫離“陷阱”和大家一起玩耍。估計表妹還沉浸在遐想中，整個過程都懶洋洋的，我們玩得熱火朝天，無暇顧及她，隨她東游西逛。
不一會，表妹覺得索然無味，便重新拿起了書，不知溜到哪去了。
不知過了多久，太陽喝了酒滾下了山。我擦了擦汗，回家了。
我走到家門口，發(fā)現家門緊鎖，頓時慌了神——表妹沒回家？
我趕緊下樓，花壇、車庫、小店鋪都找遍了，就是沒有。我沮喪地坐在地上，膽戰(zhàn)心驚地想：怎么辦？我怎么向我媽交代呀！
這時，我忽然聽見一個熟悉的聲音“哥哥，你坐在地上干嘛”，我愣了一下，驚喜地叫起來——原來表妹正坐在三樓的欄桿上。
等她跳下來后，我生氣地問她：“我剛才一直叫你，你怎么不回答？”，“有嗎”，她歪著腦袋問，我哭笑不得。
就是“住書蟲”，可恨、可氣、又可愛的蛀書蟲。
泉州市德化縣實驗小學六年級:鄭龍濤
“住書蟲”顧名思義就是一拿到書就窩在“電影”中不肯出來的蟲子。我的表妹就是這么一條“蟲”。
也許是我愛看書的習慣影響了她；也許是遺傳她爸爸愛看書的基因；也許她天生就對書情有獨鐘。總之，她喜歡學我看書的樣子，煞有介事的坐在沙發(fā)上捧一本書“擺譜”，從她會說話那天起，她就與書結下不解之緣。
她上幼兒園時，就喜歡找我的漫畫書看，到了今天，她的看書熱已經到了一發(fā)不可收拾的地步，用我的話來說就是“走火入魔”。
因為她的“走火入魔”，我對她敬而遠之，生怕重演“恐怖事件”。
那是一個晴朗的下午，我招呼表妹下樓玩兒。那時的表妹正讀二年級，她的“書癖”已經發(fā)展到了可怕的狂熱。這時，表妹心不在焉的哼了一聲，便繼續(xù)她的“愛麗絲夢游陷阱”。我等得不耐煩了，便上去一把把她“請”下樓。
表妹下樓后，極不情愿地脫離“陷阱”和大家一起玩耍。估計表妹還沉浸在遐想中，整個過程都懶洋洋的，我們玩得熱火朝天，無暇顧及她，隨她東游西逛。
不一會，表妹覺得索然無味，便重新拿起了書，不知溜到哪去了。
不知過了多久，太陽喝了酒滾下了山。我擦了擦汗，回家了。
我走到家門口，發(fā)現家門緊鎖，頓時慌了神——表妹沒回家？
我趕緊下樓，花壇、車庫、小店鋪都找遍了，就是沒有。我沮喪地坐在地上，膽戰(zhàn)心驚地想：怎么辦？我怎么向我媽交代呀！
這時，我忽然聽見一個熟悉的聲音“哥哥，你坐在地上干嘛”，我愣了一下，驚喜地叫起來——原來表妹正坐在三樓的欄桿上。
等她跳下來后，我生氣地問她：“我剛才一直叫你，你怎么不回答？”，“有嗎”，她歪著腦袋問，我哭笑不得。
就是“住書蟲”，可恨、可氣、又可愛的蛀書蟲。
泉州市德化縣實驗小學六年級:鄭龍濤