以下是為大家整理的關(guān)于少兒教育的文章，供大家學習參考！
暑期過半，還有不到20天中小學校就要開學了，這其中就有剛從幼兒園升到小學的一年級新生。幼兒園的學習環(huán)境與小學差別比較大，如何讓孩子盡快適應(yīng)新的學習環(huán)境，從幼兒順利過渡到小學是很多家長關(guān)心的問題。記者采訪相關(guān)業(yè)內(nèi)人士，為市民提供參考。
家長為孩子提前打探
“我的孩子開學之后就要升入小學了，雖然還有接近20天的時間，但是我現(xiàn)在就覺得很緊張，怕孩子一時適應(yīng)不了環(huán)境的轉(zhuǎn)變，開不好頭。不知道這段時間我可以做點什么來幫助孩子從幼兒園順利過渡到小學？”市民王女士近日提出了這樣的疑問，相信這也是很多即將升入小學孩子的家長關(guān)心的問題。
斯馬特外語學校的吳校長認為，讓孩子順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡，首先家長在心理上要有一個轉(zhuǎn)變?！艾F(xiàn)在小學生的家長基本上都只有一個孩子，沒有經(jīng)驗，所以家長首先要通過多種途徑來了解小學和幼兒園的差別?！眳切ｉL說，幼兒園教育和小學教育有很大的差異，幼兒園教育是寓教于日常活動之中的，是以游戲活動為主要形式。而小學教育則有嚴格的作息制度和課堂紀律，許多事情都要靠孩子自己去應(yīng)對，孩子在校的主要任務(wù)不是游戲而是學習，學期結(jié)束時還要參加各種考試。兩個教育階段之間的較大差異，需要家長為孩子提前打探，做好銜接。
現(xiàn)在就開始培養(yǎng)作息習慣
記者了解到，斯馬特外語學校開設(shè)了幼小銜接班，局面挺火。學習內(nèi)容主要是拼音、趣味閱讀識字、英語興趣課、手工美術(shù)、書法以及音樂等。上銜接班的主要目的是幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣和提高學習興趣。
“首先是作息習慣。上小學之后需要學生按時上下課，所以要培養(yǎng)孩子按時起床、刷牙等習慣。從現(xiàn)在開始，一直到開學，習慣差不多就能養(yǎng)成了。還有很重要的一點是聽課習慣。我們重點培養(yǎng)孩子們上課時應(yīng)該怎么做，讓孩子專心聽課、積極參與互動，集中注意力。由一開始的不敢發(fā)言，到自然、積極發(fā)言”，吳校長介紹道。
記者了解到，斯馬特外語學校的幼小銜接班是從8月7日開始，學員們通過近幾天的學習，課堂積極性提高了很多。此外，吳主任提醒家長，從現(xiàn)在就要開始培養(yǎng)孩子的作息習慣，多與孩子交流，讓孩子提前去了解小學的生活，認識小學生活與幼兒園的不同?！斑€有一點就是讓孩子在家多讀書，從學員身上我們發(fā)現(xiàn)，很多孩子的識字量太少?！?BR> 多給孩子一些表揚
此外，記者獲悉，昂立外語學校也開設(shè)了幼小銜接班，目前第一批學員已經(jīng)結(jié)課?！霸谟⒄Z教學方面，我們主要是通過童話劇的形式，培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，鍛煉口語，增強孩子們上臺表演的信息。而且童話劇中學到的詞匯都是上小學之后需要用到的?！卑毫⑼庹Z學校的姜麗老師介紹道。
姜老師說，很多家長送孩子來上幼小銜接班時，都比較擔心孩子上了小學之后會不會不適應(yīng)、坐不住或者哭著找媽媽?！拔覀冞@邊就有一個這樣的學員，來的前兩天都哭著找媽媽，中午也不吃飯?！苯蠋熃榻B，遇到這種情況，他們會找一個專門的老師，陪著學員上課、吃飯，并增加課上的提問和表揚。每天放學之后，再與家長打電話溝通，了解孩子回到家之后的情況?！凹议L在與孩子溝通時，不要去問孩子今天學到了什么，可以問孩子今天玩得高不高興，學到了哪些本領(lǐng)，能不能把學到的本領(lǐng)教給爸爸媽媽?！苯蠋熃榻B，過了兩天左右，哭著找媽媽的小朋友就適應(yīng)了班級生活，能夠坐得住且融入課堂?！艾F(xiàn)在大概有一個月了，每個學員基本都養(yǎng)成了基本的學習習慣。”姜老師介紹。
暑期過半，還有不到20天中小學校就要開學了，這其中就有剛從幼兒園升到小學的一年級新生。幼兒園的學習環(huán)境與小學差別比較大，如何讓孩子盡快適應(yīng)新的學習環(huán)境，從幼兒順利過渡到小學是很多家長關(guān)心的問題。記者采訪相關(guān)業(yè)內(nèi)人士，為市民提供參考。
家長為孩子提前打探
“我的孩子開學之后就要升入小學了，雖然還有接近20天的時間，但是我現(xiàn)在就覺得很緊張，怕孩子一時適應(yīng)不了環(huán)境的轉(zhuǎn)變，開不好頭。不知道這段時間我可以做點什么來幫助孩子從幼兒園順利過渡到小學？”市民王女士近日提出了這樣的疑問，相信這也是很多即將升入小學孩子的家長關(guān)心的問題。
斯馬特外語學校的吳校長認為，讓孩子順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡，首先家長在心理上要有一個轉(zhuǎn)變?！艾F(xiàn)在小學生的家長基本上都只有一個孩子，沒有經(jīng)驗，所以家長首先要通過多種途徑來了解小學和幼兒園的差別?！眳切ｉL說，幼兒園教育和小學教育有很大的差異，幼兒園教育是寓教于日常活動之中的，是以游戲活動為主要形式。而小學教育則有嚴格的作息制度和課堂紀律，許多事情都要靠孩子自己去應(yīng)對，孩子在校的主要任務(wù)不是游戲而是學習，學期結(jié)束時還要參加各種考試。兩個教育階段之間的較大差異，需要家長為孩子提前打探，做好銜接。
現(xiàn)在就開始培養(yǎng)作息習慣
記者了解到，斯馬特外語學校開設(shè)了幼小銜接班，局面挺火。學習內(nèi)容主要是拼音、趣味閱讀識字、英語興趣課、手工美術(shù)、書法以及音樂等。上銜接班的主要目的是幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣和提高學習興趣。
“首先是作息習慣。上小學之后需要學生按時上下課，所以要培養(yǎng)孩子按時起床、刷牙等習慣。從現(xiàn)在開始，一直到開學，習慣差不多就能養(yǎng)成了。還有很重要的一點是聽課習慣。我們重點培養(yǎng)孩子們上課時應(yīng)該怎么做，讓孩子專心聽課、積極參與互動，集中注意力。由一開始的不敢發(fā)言，到自然、積極發(fā)言”，吳校長介紹道。
記者了解到，斯馬特外語學校的幼小銜接班是從8月7日開始，學員們通過近幾天的學習，課堂積極性提高了很多。此外，吳主任提醒家長，從現(xiàn)在就要開始培養(yǎng)孩子的作息習慣，多與孩子交流，讓孩子提前去了解小學的生活，認識小學生活與幼兒園的不同?！斑€有一點就是讓孩子在家多讀書，從學員身上我們發(fā)現(xiàn)，很多孩子的識字量太少?！?BR> 多給孩子一些表揚
此外，記者獲悉，昂立外語學校也開設(shè)了幼小銜接班，目前第一批學員已經(jīng)結(jié)課?！霸谟⒄Z教學方面，我們主要是通過童話劇的形式，培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，鍛煉口語，增強孩子們上臺表演的信息。而且童話劇中學到的詞匯都是上小學之后需要用到的?！卑毫⑼庹Z學校的姜麗老師介紹道。
姜老師說，很多家長送孩子來上幼小銜接班時，都比較擔心孩子上了小學之后會不會不適應(yīng)、坐不住或者哭著找媽媽?！拔覀冞@邊就有一個這樣的學員，來的前兩天都哭著找媽媽，中午也不吃飯?！苯蠋熃榻B，遇到這種情況，他們會找一個專門的老師，陪著學員上課、吃飯，并增加課上的提問和表揚。每天放學之后，再與家長打電話溝通，了解孩子回到家之后的情況?！凹议L在與孩子溝通時，不要去問孩子今天學到了什么，可以問孩子今天玩得高不高興，學到了哪些本領(lǐng)，能不能把學到的本領(lǐng)教給爸爸媽媽?！苯蠋熃榻B，過了兩天左右，哭著找媽媽的小朋友就適應(yīng)了班級生活，能夠坐得住且融入課堂?！艾F(xiàn)在大概有一個月了，每個學員基本都養(yǎng)成了基本的學習習慣。”姜老師介紹。