在一個(gè)春暖花開(kāi)的早上，太陽(yáng)剛剛起床，陽(yáng)光像一雙溫暖的大手撫摸著大地。我們和幾個(gè)同學(xué)拿著畫板和顏料到高山里寫生。
這次，我來(lái)到了高山。那里的樹(shù)比別處的更翠綠，花兒是那么動(dòng)人，草兒是那么可愛(ài)，使我總想提詩(shī)一首，表示我滿心的快樂(lè)。在白云下，高大雄偉，而并不驚心動(dòng)魄。四面都有小溪，小溪是清新的，而空氣也是清新的。小鳥(niǎo)一會(huì)飛上樹(shù)梢，一會(huì)兒又站在溪面上。無(wú)論站在哪兒，都像給雄偉的大山一道美麗的風(fēng)景線。那些小溪的線條是那么柔美，就像只用青色渲染的中國(guó)畫一樣，到處無(wú)比美麗……“砰”的一聲，打破了寧?kù)o的高山。鳥(niǎo)兒們驚慌失措的飛走了。
來(lái)了一個(gè)獵人，肩上扛著一挺獵槍，槍管上掛著兩只死鳥(niǎo)，他邊看邊說(shuō)：“今天的鳥(niǎo)可真不少，昨天打了兩只斑鳩，炒了兩碟菜，喝了點(diǎn)兒酒?！边@時(shí)，樹(shù)上正好有兩只鳥(niǎo)，獵人馬上放下死鳥(niǎo)，舉起槍瞄準(zhǔn)鳥(niǎo)。
這時(shí)我們看到獵人要打鳥(niǎo)，不約而同的跑了過(guò)去，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“叔叔，你不能打鳥(niǎo)！”
“哪里來(lái)的小*孩，我打的是鳥(niǎo)，又不是人‘狗拿耗子——多管閑事’哼！”獵人生氣地說(shuō)。
小紅首當(dāng)其沖，和顏悅色，說(shuō)：“叔叔，你可不能打鳥(niǎo)，你知道嗎？一只燕子在夏季能吃50到100萬(wàn)只蒼蠅、蚊子和蚜蟲，叔叔你打鳥(niǎo)對(duì)嗎？”
”你少在這講大道理……”獵人不屑一顧的繼續(xù)說(shuō)：“小*孩我憑什么聽(tīng)你的?！北阃屏诵〖t一下，繼續(xù)找鳥(niǎo)。
我馬上沖過(guò)去拉著獵人的胳膊說(shuō)：“如果沒(méi)有這些鳥(niǎo)類，自然界的生態(tài)平衡必然會(huì)受到干擾。由此可見(jiàn)，鳥(niǎo)類在自然界的重要性，幾乎無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在?！?BR> 獵人聽(tīng)了我的話，點(diǎn)一點(diǎn)頭，覺(jué)得有道理說(shuō)：“我還不知道鳥(niǎo)兒有這么多好處呢？”
同學(xué)們見(jiàn)獵人態(tài)度有所好轉(zhuǎn)就趁熱打鐵，各抒己見(jiàn)，有的同學(xué)說(shuō)“鳥(niǎo)類嗜食腐爛的尸體，有利于環(huán)境衛(wèi)生。”
有的同學(xué)，說(shuō)：“鳥(niǎo)類在仿生學(xué)領(lǐng)域著不可磨滅的貢獻(xiàn)：飛機(jī)、導(dǎo)航儀的發(fā)明無(wú)不來(lái)自于鳥(niǎo)類的啟迪?！?BR> 獵人聽(tīng)了同學(xué)們的話，低下了頭：“我連個(gè)小孩兒都不如，白活這么大了?！?BR> 突然，獵人抬起頭來(lái)：“萬(wàn)一別人打鳥(niǎo)怎么辦？”
大家你看我，我看你，什么也說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了一會(huì)，有的同學(xué)說(shuō)：“立個(gè)廣告牌‘保護(hù)小鳥(niǎo)，人人有責(zé)！”有的同學(xué)說(shuō)：“在網(wǎng)上發(fā)帖子。”還有的同學(xué)說(shuō)：“建立一條保護(hù)鳥(niǎo)兒的制度來(lái)約束人們。”
說(shuō)干就干，同學(xué)們忙碌起來(lái)，讓所有人都保護(hù)鳥(niǎo)兒。
“勸君末打三春鳥(niǎo)，子在巢中盼母歸?！?BR> 金二小學(xué)五年級(jí):tilly20010109
這次，我來(lái)到了高山。那里的樹(shù)比別處的更翠綠，花兒是那么動(dòng)人，草兒是那么可愛(ài)，使我總想提詩(shī)一首，表示我滿心的快樂(lè)。在白云下，高大雄偉，而并不驚心動(dòng)魄。四面都有小溪，小溪是清新的，而空氣也是清新的。小鳥(niǎo)一會(huì)飛上樹(shù)梢，一會(huì)兒又站在溪面上。無(wú)論站在哪兒，都像給雄偉的大山一道美麗的風(fēng)景線。那些小溪的線條是那么柔美，就像只用青色渲染的中國(guó)畫一樣，到處無(wú)比美麗……“砰”的一聲，打破了寧?kù)o的高山。鳥(niǎo)兒們驚慌失措的飛走了。
來(lái)了一個(gè)獵人，肩上扛著一挺獵槍，槍管上掛著兩只死鳥(niǎo)，他邊看邊說(shuō)：“今天的鳥(niǎo)可真不少，昨天打了兩只斑鳩，炒了兩碟菜，喝了點(diǎn)兒酒?！边@時(shí)，樹(shù)上正好有兩只鳥(niǎo)，獵人馬上放下死鳥(niǎo)，舉起槍瞄準(zhǔn)鳥(niǎo)。
這時(shí)我們看到獵人要打鳥(niǎo)，不約而同的跑了過(guò)去，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“叔叔，你不能打鳥(niǎo)！”
“哪里來(lái)的小*孩，我打的是鳥(niǎo)，又不是人‘狗拿耗子——多管閑事’哼！”獵人生氣地說(shuō)。
小紅首當(dāng)其沖，和顏悅色，說(shuō)：“叔叔，你可不能打鳥(niǎo)，你知道嗎？一只燕子在夏季能吃50到100萬(wàn)只蒼蠅、蚊子和蚜蟲，叔叔你打鳥(niǎo)對(duì)嗎？”
”你少在這講大道理……”獵人不屑一顧的繼續(xù)說(shuō)：“小*孩我憑什么聽(tīng)你的?！北阃屏诵〖t一下，繼續(xù)找鳥(niǎo)。
我馬上沖過(guò)去拉著獵人的胳膊說(shuō)：“如果沒(méi)有這些鳥(niǎo)類，自然界的生態(tài)平衡必然會(huì)受到干擾。由此可見(jiàn)，鳥(niǎo)類在自然界的重要性，幾乎無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在?！?BR> 獵人聽(tīng)了我的話，點(diǎn)一點(diǎn)頭，覺(jué)得有道理說(shuō)：“我還不知道鳥(niǎo)兒有這么多好處呢？”
同學(xué)們見(jiàn)獵人態(tài)度有所好轉(zhuǎn)就趁熱打鐵，各抒己見(jiàn)，有的同學(xué)說(shuō)“鳥(niǎo)類嗜食腐爛的尸體，有利于環(huán)境衛(wèi)生。”
有的同學(xué)，說(shuō)：“鳥(niǎo)類在仿生學(xué)領(lǐng)域著不可磨滅的貢獻(xiàn)：飛機(jī)、導(dǎo)航儀的發(fā)明無(wú)不來(lái)自于鳥(niǎo)類的啟迪?！?BR> 獵人聽(tīng)了同學(xué)們的話，低下了頭：“我連個(gè)小孩兒都不如，白活這么大了?！?BR> 突然，獵人抬起頭來(lái)：“萬(wàn)一別人打鳥(niǎo)怎么辦？”
大家你看我，我看你，什么也說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了一會(huì)，有的同學(xué)說(shuō)：“立個(gè)廣告牌‘保護(hù)小鳥(niǎo)，人人有責(zé)！”有的同學(xué)說(shuō)：“在網(wǎng)上發(fā)帖子。”還有的同學(xué)說(shuō)：“建立一條保護(hù)鳥(niǎo)兒的制度來(lái)約束人們。”
說(shuō)干就干，同學(xué)們忙碌起來(lái)，讓所有人都保護(hù)鳥(niǎo)兒。
“勸君末打三春鳥(niǎo)，子在巢中盼母歸?！?BR> 金二小學(xué)五年級(jí):tilly20010109