五年級(jí)敘事作文:我的“粗心蟲”

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我有一只“粗心蟲”??纱笕藗兗日f粗心不好,又說凡事有利有弊,因此我總結(jié)了兩點(diǎn)。
    1.粗心不好
    我的粗心蟲左不發(fā)功,右不發(fā)功,偏偏在數(shù)學(xué)測驗(yàn)時(shí)發(fā)起功力來!
    發(fā)完試卷后,馮老師示意我們開始做。
    嘿嘿,好簡單的題。我胸有成竹地做起來。做的時(shí)候,我暗暗發(fā)笑。我千千萬萬個(gè)沒想到:那條粗心蟲居然向我連發(fā)好幾支“粗心箭”!哇,中箭了,這意味著我考試準(zhǔn)確率大幅降低!
    神嘴果然顯靈了,我的成績跌到了98分!沒天理啊沒天理,神嘴和神算就算千顯靈萬顯靈也不能顯到這兒!事后我心里久久不能平復(fù)。
    那晚,爸爸和馮老師談過話。
    “是馮老師么?是是,我是謝鷺域的家長……”馮老師和爸爸的一番暢談,猶如一把亮閃閃的匕首“插中”了我。什么,竟然說朕做作業(yè)的準(zhǔn)確度低?!我真是恨死了——這條久久不能讓我的作業(yè)做得十全十美的大粗心蟲!呵,粗心蟲,你想不想朕龍顏大怒?
    2.粗心挺好
    又是一次測驗(yàn),不過是英語的。
    “啪啪”頓時(shí)來了個(gè)小插曲,兩只外形特像我的精靈從我浩瀚的腦海中出現(xiàn)。
    “不能讓粗心蟲再出現(xiàn)了!第一只精靈指手畫腳地畫出粗心蟲那猥瑣的樣子,然后大畫一個(gè)交叉。
    “嗯嗯!”另一只贊同。哇,他們有生以來第一次握手言和!
    測驗(yàn)開始。好,就是這樣,好樣的!本來以為萬無一失,那只粗心蟲居然“暗箱操作”,我的“精靈們”紛紛中計(jì),接二連三地倒下。終于,我做錯(cuò)了一道題:過去形式寫成了動(dòng)詞第三人稱單數(shù)!
    這時(shí),Mshu像黎明的曙光打破了凌晨的黑暗——我粗心做錯(cuò)那道題要把過去式詞語“yesterday"改為”everyday"。
    。哦耶!我亂扯來的答案對(duì)了,省了砂擦的錢!
    這下,粗心蟲幫了我》哇哈哈哈……
    你看,這就是我的粗心蟲。它,令我又愛又恨;它,常常讓我哭笑不得;它,讓我偶爾健忘。哇,它又來了,逃啊!
     廣東江門鶴山市沙坪街道第一小學(xué)五年級(jí):您好殿下