今天是星期一，下午的后一節(jié)課是班隊會。沒錯，這次的隊會給我點上了人生的一個轉折點。
班會是由我和穆佳宇來主持的，當然，這次班會的主題是“周周評”，需要統(tǒng)計每個組的得分情況，后還要進行總結和下個星期的目標。
轉眼間，班會開始了！可我居然還沒有統(tǒng)計好分數(shù)，后只能把這項任務分配給各個組的組長，當時，我心里也在指責自己：你看看你，連統(tǒng)計都干不了，還得勞煩各位組長，你沒有這方面的能力啊……
這不，班會很快就結束了，后老師竟然還讓穆佳宇來進行總結，讓我來說下個星期的目標，這本是我們意料之外的，本是由老師來進行這兩個項目的啊，什么時候又成我們倆了？我心里想。當然，沒有稿子，我站在講臺上顯得有些束手無策，連說話也是結結巴巴的。而穆佳宇卻在講臺上表選的淋漓盡致，當時這么經(jīng)過這么一對比，真的兩個層次就出來了。當時，我恨不得地上有一條縫鉆進去。
班會結束了，我回到了座位上，同桌說我說的很好，我只好勉強的擠出了一個笑容，留下了慚愧的淚……
通過這次班會我明白了兩個道理：
1、能力是鍛煉出來的，不是與生俱來的。
2、語言表達能力很重要，不能忽視。
這兩個道理是我受益匪淺，它一定會是我獲益終身的。
這次班會給我的人生點上了一個永遠不可磨滅的轉折點，致于這個點上會不會畫出一條很長的線，那還得由我的表現(xiàn)來決定了。我認為，它一定會畫上線的，而且很長很長，一直延續(xù)到天的邊境……
山西大同礦區(qū)山西大同礦區(qū)平泉第一小學五年級:對著薯條說抱歉
班會是由我和穆佳宇來主持的，當然，這次班會的主題是“周周評”，需要統(tǒng)計每個組的得分情況，后還要進行總結和下個星期的目標。
轉眼間，班會開始了！可我居然還沒有統(tǒng)計好分數(shù)，后只能把這項任務分配給各個組的組長，當時，我心里也在指責自己：你看看你，連統(tǒng)計都干不了，還得勞煩各位組長，你沒有這方面的能力啊……
這不，班會很快就結束了，后老師竟然還讓穆佳宇來進行總結，讓我來說下個星期的目標，這本是我們意料之外的，本是由老師來進行這兩個項目的啊，什么時候又成我們倆了？我心里想。當然，沒有稿子，我站在講臺上顯得有些束手無策，連說話也是結結巴巴的。而穆佳宇卻在講臺上表選的淋漓盡致，當時這么經(jīng)過這么一對比，真的兩個層次就出來了。當時，我恨不得地上有一條縫鉆進去。
班會結束了，我回到了座位上，同桌說我說的很好，我只好勉強的擠出了一個笑容，留下了慚愧的淚……
通過這次班會我明白了兩個道理：
1、能力是鍛煉出來的，不是與生俱來的。
2、語言表達能力很重要，不能忽視。
這兩個道理是我受益匪淺，它一定會是我獲益終身的。
這次班會給我的人生點上了一個永遠不可磨滅的轉折點，致于這個點上會不會畫出一條很長的線，那還得由我的表現(xiàn)來決定了。我認為，它一定會畫上線的，而且很長很長，一直延續(xù)到天的邊境……
山西大同礦區(qū)山西大同礦區(qū)平泉第一小學五年級:對著薯條說抱歉