讓心底盛開一朵花2
河南宏力學(xué)校九二班李穎麗
花的一生就是開放和凋謝，就是淚與笑。
—題記
陰雨連綿，雨珠成簾。
伴隨著“滴答”的雨聲，好像還有一種聲音，隱隱約約，是抽噎聲。
一個(gè)退步了的孩子，曾經(jīng)擁有著掌聲和榮耀。然而，現(xiàn)在卻背負(fù)著老師的鄙夷，父母的打罵以及同學(xué)的嘲笑，所有的語句都不堪入耳；所有的眼光都不堪入目；所有的所有。
世界仿佛棄她而去，而卻有一個(gè)天使般的人一直陪伴著她，不離不棄，守護(hù)其身旁，安慰著呵護(hù)著她弱小不堪一擊的心靈，幫她架起新的彩虹橋。
他卻迷茫，不知何去何從，不知下邊的路該如何走。天使耐心而仔細(xì)地一步步引導(dǎo)她，失敗并不可怕，可怕的是被失敗打的遍體鱗傷，體無完膚。她，從原本渺茫中獲得一絲希望和光芒。
是的，不能讓愛她的人再受傷了，不能讓嘲笑她的人再洋洋得意了，她證明給自己，給愛她的人，給懂她的人。
抱著堅(jiān)強(qiáng)的信念，以及天使的鼓勵(lì)。她不管外面世界不聞外面的消息，在安靜的是與自己的地方學(xué)著自己的習(xí)。
終于迎來了她希望的考試，已經(jīng)信心滿滿，胸有成竹，準(zhǔn)備迎考。
……
成績終于發(fā)布了
光榮重新回來
笑又回到了臉上
心底已有堅(jiān)強(qiáng)的防墻
心底有淚與笑的花在綻放
初三:李穎麗
河南宏力學(xué)校九二班李穎麗
花的一生就是開放和凋謝，就是淚與笑。
—題記
陰雨連綿，雨珠成簾。
伴隨著“滴答”的雨聲，好像還有一種聲音，隱隱約約，是抽噎聲。
一個(gè)退步了的孩子，曾經(jīng)擁有著掌聲和榮耀。然而，現(xiàn)在卻背負(fù)著老師的鄙夷，父母的打罵以及同學(xué)的嘲笑，所有的語句都不堪入耳；所有的眼光都不堪入目；所有的所有。
世界仿佛棄她而去，而卻有一個(gè)天使般的人一直陪伴著她，不離不棄，守護(hù)其身旁，安慰著呵護(hù)著她弱小不堪一擊的心靈，幫她架起新的彩虹橋。
他卻迷茫，不知何去何從，不知下邊的路該如何走。天使耐心而仔細(xì)地一步步引導(dǎo)她，失敗并不可怕，可怕的是被失敗打的遍體鱗傷，體無完膚。她，從原本渺茫中獲得一絲希望和光芒。
是的，不能讓愛她的人再受傷了，不能讓嘲笑她的人再洋洋得意了，她證明給自己，給愛她的人，給懂她的人。
抱著堅(jiān)強(qiáng)的信念，以及天使的鼓勵(lì)。她不管外面世界不聞外面的消息，在安靜的是與自己的地方學(xué)著自己的習(xí)。
終于迎來了她希望的考試，已經(jīng)信心滿滿，胸有成竹，準(zhǔn)備迎考。
……
成績終于發(fā)布了
光榮重新回來
笑又回到了臉上
心底已有堅(jiān)強(qiáng)的防墻
心底有淚與笑的花在綻放
初三:李穎麗