這篇關(guān)于初中生放寒假春節(jié)寫事作文：快樂的寒假生活，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
我的寒假學(xué)習(xí)生活
轉(zhuǎn)眼間，一個寒假揮之而去，我們又長大了一歲?；叵肫疬@個寒假，既有快樂開心的娛樂生活，也有充實的學(xué)習(xí)生活。
這個寒假的學(xué)習(xí)生活，讓我收益匪淺。就拿語文來說吧，讓我深刻體會到：讀文章、詩要反復(fù)的朗讀，這樣才能深刻體會到作者更深一層所表達的含義。比如說我在讀張繼的《楓橋夜泊》這首詩時就出現(xiàn)了疑問：第一句“月落烏啼霜滿天”的“霜滿天”并不符合實際啊，霜話應(yīng)是在地上而不是在天上。那為什么要說是“霜滿天”呢？我經(jīng)過反復(fù)的品讀，結(jié)合詩的寫作背景，終于感受到詩人的大致用意：雖然描寫不切合實際，但卻完全切合詩人的感受：深夜刺骨的寒意，從四面八方圍向詩人的小舟，使詩人感到身外的茫茫夜氣中正彌漫著漫天霜華。整個一句，日落寫所見，烏啼寫所聞，霜滿天寫所感，層次分明地體現(xiàn)出一個先后承接的時間過程和感覺過程。體會到這一切，讓我感到了多讀的好處和喜悅。
這個寒假的學(xué)習(xí)生活讓我收益的不止這些。我以后會在實踐中更加努力，獲得更好的學(xué)習(xí)方法。
我的寒假學(xué)習(xí)生活
轉(zhuǎn)眼間，一個寒假揮之而去，我們又長大了一歲?；叵肫疬@個寒假，既有快樂開心的娛樂生活，也有充實的學(xué)習(xí)生活。
這個寒假的學(xué)習(xí)生活，讓我收益匪淺。就拿語文來說吧，讓我深刻體會到：讀文章、詩要反復(fù)的朗讀，這樣才能深刻體會到作者更深一層所表達的含義。比如說我在讀張繼的《楓橋夜泊》這首詩時就出現(xiàn)了疑問：第一句“月落烏啼霜滿天”的“霜滿天”并不符合實際啊，霜話應(yīng)是在地上而不是在天上。那為什么要說是“霜滿天”呢？我經(jīng)過反復(fù)的品讀，結(jié)合詩的寫作背景，終于感受到詩人的大致用意：雖然描寫不切合實際，但卻完全切合詩人的感受：深夜刺骨的寒意，從四面八方圍向詩人的小舟，使詩人感到身外的茫茫夜氣中正彌漫著漫天霜華。整個一句，日落寫所見，烏啼寫所聞，霜滿天寫所感，層次分明地體現(xiàn)出一個先后承接的時間過程和感覺過程。體會到這一切，讓我感到了多讀的好處和喜悅。
這個寒假的學(xué)習(xí)生活讓我收益的不止這些。我以后會在實踐中更加努力，獲得更好的學(xué)習(xí)方法。