這篇關(guān)于少兒教育，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
現(xiàn)在，中國人學(xué)英文的熱情超過了學(xué)中文，英文似乎比中文還重要，很多學(xué)生和年輕人英語講得好，國語卻很差。有報道說，某市立師范學(xué)院語文教育系的大二學(xué)生，竟然有94%中文檢測不及格，真是駭人聽聞！他們可是即將走上語文課講臺的人啊，而校長居然說這沒什么不正常，校方會再修正題目，檢討題目是否過難。我真是不理解，難道學(xué)生考不好，把題目改得簡單一點就可以了嗎？
教師培養(yǎng)不力，導(dǎo)致教師素質(zhì)低下。
有，我參加一個教育部的贈書會議。原來教育部有5000多萬元的預(yù)算可以買書贈給公私立高中職學(xué)生看，這是件非常有意義的事，因此我在百忙中抽空去開會。可是一看到全國高中教師所勾選出來的“好書”時，我的心立刻往下沉。書單中有《豐胸100健美》《大腿100健美》《減肥教室》《開運招財好風(fēng)水》《陳圓圓與吳三桂的亂世情緣》《上海女人》《巴黎女人》《塑身按摩》《精油圖鑒》《韓式主廚私房菜》《陳圓圓與吳三桂的愛情糾纏》《楊玉環(huán)艷香凝露》《楊玉環(huán)花影香魂》……這些就是高中老師推薦給學(xué)生看的“好書”嗎？實在令人難以置信。
學(xué)好中文要大量閱讀，可讀這些書叫閱讀嗎？
有位高中國文老師站起來告訴我，現(xiàn)在的學(xué)生只看漫畫，根本不看其他書。這點令我更憂心。如果到了高中還只看漫畫，那就更不應(yīng)該再給他們看漫畫書了。學(xué)生不是要討好，而是要教育，為人師長父母者必須想辦法引導(dǎo)他們看文字。21世紀(jì)是e世紀(jì)，什么信息都用電子信箱在傳遞，如果無法快速、正確地用文字表達自己的意思，難道以后我們要用漫畫治國不成？連在學(xué)校里看的都是血腥、色情漫畫時，我們又怎樣去要求他們的心理健康？如何要求他們的品德教育？
從高中老師選出來的書，以及高中生對粗俗低下漫畫書的趨之若鶩，我認(rèn)為我們現(xiàn)在正處在一個快速向下沉淪的旋渦上，如果再不重視學(xué)生的品德教育，滅頂指日可待。
臺灣一向是考試領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，上面政策不動，下面再怎么努力推動都沒有用；而且臺灣有個錯誤的觀念，以為念理工科的就不需要中文。
更可怕的是認(rèn)為中文不重要的觀念，使得現(xiàn)在不但學(xué)生中文水平低下，連老師的中文水平也高明不到哪里去。假如老師的水平都不好，又如何去要求學(xué)生呢？所以我一直認(rèn)為提升老師的水平是教育的第一要務(wù)。老師必須多看、多讀、多寫，也就是歐陽修所謂的“三多”——多看、多做、多思量。做學(xué)問的方式其實是相通的。
有人或許會說，現(xiàn)在是地球村、國際化的時代，學(xué)中文不如去學(xué)英文，我認(rèn)為這個觀念是不對的。第二語言的學(xué)習(xí)是建立在第一語言的架構(gòu)上的，而且我們有這么豐富的文化遺產(chǎn)，中文不好，不能欣賞古人智慧的結(jié)晶實在太可惜了。
我曾遇見一位來師大學(xué)中文的印度尼西亞華僑學(xué)生，他的錢只夠在臺灣學(xué)8個月，就必須回印度尼西亞去打工，存夠了錢再來學(xué)。“禮失而求諸野”，海外的華僑青年打工存錢來學(xué)中文，而我們自己的大學(xué)生連《石頭記》(《紅樓夢》)是什么都不知道，還跟我說他不是念地質(zhì)學(xué)的，不需要看。
現(xiàn)在學(xué)生的中文程度已經(jīng)低落到了不可忽視的地步。有些初中生居然不知道什么叫動詞：他們認(rèn)為“電風(fēng)扇”是動詞，因為它會動；“人”也是動詞，因為人也會動。文字認(rèn)同是民族團結(jié)的要素，也是保存和傳遞先人智慧的憑借。如何讓我們的下一代也能夠了解及欣賞中華文化之美，從而發(fā)展出使用漢字的自尊和自信，是我們這一代人的責(zé)任。
現(xiàn)在，中國人學(xué)英文的熱情超過了學(xué)中文，英文似乎比中文還重要，很多學(xué)生和年輕人英語講得好，國語卻很差。有報道說，某市立師范學(xué)院語文教育系的大二學(xué)生，竟然有94%中文檢測不及格，真是駭人聽聞！他們可是即將走上語文課講臺的人啊，而校長居然說這沒什么不正常，校方會再修正題目，檢討題目是否過難。我真是不理解，難道學(xué)生考不好，把題目改得簡單一點就可以了嗎？
教師培養(yǎng)不力，導(dǎo)致教師素質(zhì)低下。
有，我參加一個教育部的贈書會議。原來教育部有5000多萬元的預(yù)算可以買書贈給公私立高中職學(xué)生看，這是件非常有意義的事，因此我在百忙中抽空去開會。可是一看到全國高中教師所勾選出來的“好書”時，我的心立刻往下沉。書單中有《豐胸100健美》《大腿100健美》《減肥教室》《開運招財好風(fēng)水》《陳圓圓與吳三桂的亂世情緣》《上海女人》《巴黎女人》《塑身按摩》《精油圖鑒》《韓式主廚私房菜》《陳圓圓與吳三桂的愛情糾纏》《楊玉環(huán)艷香凝露》《楊玉環(huán)花影香魂》……這些就是高中老師推薦給學(xué)生看的“好書”嗎？實在令人難以置信。
學(xué)好中文要大量閱讀，可讀這些書叫閱讀嗎？
有位高中國文老師站起來告訴我，現(xiàn)在的學(xué)生只看漫畫，根本不看其他書。這點令我更憂心。如果到了高中還只看漫畫，那就更不應(yīng)該再給他們看漫畫書了。學(xué)生不是要討好，而是要教育，為人師長父母者必須想辦法引導(dǎo)他們看文字。21世紀(jì)是e世紀(jì)，什么信息都用電子信箱在傳遞，如果無法快速、正確地用文字表達自己的意思，難道以后我們要用漫畫治國不成？連在學(xué)校里看的都是血腥、色情漫畫時，我們又怎樣去要求他們的心理健康？如何要求他們的品德教育？
從高中老師選出來的書，以及高中生對粗俗低下漫畫書的趨之若鶩，我認(rèn)為我們現(xiàn)在正處在一個快速向下沉淪的旋渦上，如果再不重視學(xué)生的品德教育，滅頂指日可待。
臺灣一向是考試領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，上面政策不動，下面再怎么努力推動都沒有用；而且臺灣有個錯誤的觀念，以為念理工科的就不需要中文。
更可怕的是認(rèn)為中文不重要的觀念，使得現(xiàn)在不但學(xué)生中文水平低下，連老師的中文水平也高明不到哪里去。假如老師的水平都不好，又如何去要求學(xué)生呢？所以我一直認(rèn)為提升老師的水平是教育的第一要務(wù)。老師必須多看、多讀、多寫，也就是歐陽修所謂的“三多”——多看、多做、多思量。做學(xué)問的方式其實是相通的。
有人或許會說，現(xiàn)在是地球村、國際化的時代，學(xué)中文不如去學(xué)英文，我認(rèn)為這個觀念是不對的。第二語言的學(xué)習(xí)是建立在第一語言的架構(gòu)上的，而且我們有這么豐富的文化遺產(chǎn)，中文不好，不能欣賞古人智慧的結(jié)晶實在太可惜了。
我曾遇見一位來師大學(xué)中文的印度尼西亞華僑學(xué)生，他的錢只夠在臺灣學(xué)8個月，就必須回印度尼西亞去打工，存夠了錢再來學(xué)。“禮失而求諸野”，海外的華僑青年打工存錢來學(xué)中文，而我們自己的大學(xué)生連《石頭記》(《紅樓夢》)是什么都不知道，還跟我說他不是念地質(zhì)學(xué)的，不需要看。
現(xiàn)在學(xué)生的中文程度已經(jīng)低落到了不可忽視的地步。有些初中生居然不知道什么叫動詞：他們認(rèn)為“電風(fēng)扇”是動詞，因為它會動；“人”也是動詞，因為人也會動。文字認(rèn)同是民族團結(jié)的要素，也是保存和傳遞先人智慧的憑借。如何讓我們的下一代也能夠了解及欣賞中華文化之美，從而發(fā)展出使用漢字的自尊和自信，是我們這一代人的責(zé)任。