2013成都小升初即將開始，家長們對孩子的小升初開始規(guī)劃了嗎？我們應該做些什么呢？首先，要給部分家長澄清兩種觀念：
a)、孩子在小學學習非常好，是三好學生、班干部、大隊委，是那種人人看好的學生，肯定能參加推優(yōu)，進入好學校。持這種觀點的家長不少，但別忘了，推優(yōu)是有成功率的，一般有30-40%的學生會推優(yōu)輪空，如果家長沒有留后手，到時可就不好面對這么優(yōu)秀的孩子了。
b)、經(jīng)濟條件好，準備花錢讓孩子進民辦校。這種觀念的家長也不少，但想進好的民辦校、特別是民辦校的實驗班也不容易，以今年實達學校為例，今年預計招收700左右學生，但去考的有2200左右，而實驗班只通知了前50名，可見競爭也是非常激烈的。
因此，說到底，推優(yōu)、特長生、民辦校這幾種入學方式，根本的還是要看孩子的實力。而各類看重的是孩子的什么能力呢？
a)數(shù)學、英語的成績。從近幾年各招生的基本情況看，數(shù)學、英語比較好的學生，被錄取的概率更高一些，這里說的數(shù)學、英語可不是課內學的那些基本的東西，大部分在考試的時候都會加入一些奧數(shù)、華數(shù)或更高一些層次的英語知識，這部分知識才是把參加考試學生拉開層次的主要手段。
b)、各大競賽的成績和相關能力證書。
因此，在知道了各看重學生的什么之后，家長應該針對自己的孩子的特點做相關的安排了。
知道這些后，我們家長還應該知道孩子是屬于牛孩還是次牛孩還是普通孩子(牛孩就是學習能力非常強，各科成績均很強，在各大杯賽上均為一等獎的孩子，次牛孩比牛孩稍差一些，在各大杯賽上常得二、三等獎的孩子)，確定自己孩子將來想上的目標校，針對目標校開展各項準備工作。
1、讓孩子學一些奧數(shù)或華數(shù)的內容。
2、讓孩子學一些課外英語的內容。
3、讓孩子學一些相關等級考試拿證書的內容(如三一口語，BEST等)
4、讓孩子學一些推優(yōu)中能加分的藝術、科技特長。
5、占坑。部分都與相關培訓機構有些關系，但大家要多了解。
當然，這些需要家長根據(jù)孩子實際情況來決定，經(jīng)過今年的小升初，感覺家長和孩子如果目標定得很高，但是不付出是一定不會有回報的，希望這些建議能讓2013的家長們能盡量少走些彎路，付出與得到成正比。
a)、孩子在小學學習非常好，是三好學生、班干部、大隊委，是那種人人看好的學生，肯定能參加推優(yōu)，進入好學校。持這種觀點的家長不少，但別忘了，推優(yōu)是有成功率的，一般有30-40%的學生會推優(yōu)輪空，如果家長沒有留后手，到時可就不好面對這么優(yōu)秀的孩子了。
b)、經(jīng)濟條件好，準備花錢讓孩子進民辦校。這種觀念的家長也不少，但想進好的民辦校、特別是民辦校的實驗班也不容易，以今年實達學校為例，今年預計招收700左右學生，但去考的有2200左右，而實驗班只通知了前50名，可見競爭也是非常激烈的。
因此，說到底，推優(yōu)、特長生、民辦校這幾種入學方式，根本的還是要看孩子的實力。而各類看重的是孩子的什么能力呢？
a)數(shù)學、英語的成績。從近幾年各招生的基本情況看，數(shù)學、英語比較好的學生，被錄取的概率更高一些，這里說的數(shù)學、英語可不是課內學的那些基本的東西，大部分在考試的時候都會加入一些奧數(shù)、華數(shù)或更高一些層次的英語知識，這部分知識才是把參加考試學生拉開層次的主要手段。
b)、各大競賽的成績和相關能力證書。
因此，在知道了各看重學生的什么之后，家長應該針對自己的孩子的特點做相關的安排了。
知道這些后，我們家長還應該知道孩子是屬于牛孩還是次牛孩還是普通孩子(牛孩就是學習能力非常強，各科成績均很強，在各大杯賽上均為一等獎的孩子，次牛孩比牛孩稍差一些，在各大杯賽上常得二、三等獎的孩子)，確定自己孩子將來想上的目標校，針對目標校開展各項準備工作。
1、讓孩子學一些奧數(shù)或華數(shù)的內容。
2、讓孩子學一些課外英語的內容。
3、讓孩子學一些相關等級考試拿證書的內容(如三一口語，BEST等)
4、讓孩子學一些推優(yōu)中能加分的藝術、科技特長。
5、占坑。部分都與相關培訓機構有些關系，但大家要多了解。
當然，這些需要家長根據(jù)孩子實際情況來決定，經(jīng)過今年的小升初，感覺家長和孩子如果目標定得很高，但是不付出是一定不會有回報的，希望這些建議能讓2013的家長們能盡量少走些彎路，付出與得到成正比。