記憶蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，穿梭在友誼花叢之中。它采集著與小伙伴真誠(chéng)相處，團(tuán)結(jié)親愛(ài)的故事，把至親至愛(ài)的友情，永遠(yuǎn)銘記在心里……
她，好似出水芙蓉，圓圓的臉蛋嵌著一雙伶俐動(dòng)人的眼睛，鼻子稍稍隆起，一張櫻桃小嘴善于言辭，光滑的皮膚宛如荷花的瓣兒，好嫩哦！她，就是我的好朋友——小婷。
我和小婷是形影不離的好朋友，一起做算術(shù)，一起溫習(xí)功課，一起讀課文，一起玩耍。
但朋友之間難免也會(huì)有些沖突。有，我有一道題不會(huì)做，便跑過(guò)去看她是怎么做的?？伤齾s用書(shū)擋住了答案。我似笑非笑地說(shuō)：“看一看嘛，好嗎？我不會(huì)?！笨伤齾s義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“你不懂我可以教你，但是——”沒(méi)等小婷說(shuō)完，我就冷冷地說(shuō)：“我要的是答案！”她沒(méi)動(dòng)，只是用坦誠(chéng)的目光望著我。哼！真不夠意思！還說(shuō)是什么好朋友呢！我生氣地想。
從此以后，我很少跟她說(shuō)話了，也不和她玩了。雖然別的朋友們常對(duì)我笑，但一種寂寞孤獨(dú)的感覺(jué)時(shí)時(shí)襲來(lái)。朋友們的歡笑聲中就缺少小婷的那一種，我的心情如同一團(tuán)亂麻，陷入了難以解脫的煩惱之中。
我仔細(xì)一想，覺(jué)得自己不對(duì)，不該抄別人的答案。于是，我想到小婷家去，誰(shuí)知?jiǎng)偝鲩T(mén)就和一個(gè)人撞上了。我定睛一看，原來(lái)是小婷。她不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不好，我不該那樣和你說(shuō)話?！薄安徊徊?，是我的錯(cuò)！”我趕忙說(shuō)。
我們又和好了，又成了以前那對(duì)好朋友。放學(xué)了，我們手拉手笑著回家；清晨，我們背著書(shū)包奔向?qū)W校。一切都在快樂(lè)中回蕩，好美好美……
桂林市恭城縣縣城中心小學(xué)六年級(jí):李元園
她，好似出水芙蓉，圓圓的臉蛋嵌著一雙伶俐動(dòng)人的眼睛，鼻子稍稍隆起，一張櫻桃小嘴善于言辭，光滑的皮膚宛如荷花的瓣兒，好嫩哦！她，就是我的好朋友——小婷。
我和小婷是形影不離的好朋友，一起做算術(shù)，一起溫習(xí)功課，一起讀課文，一起玩耍。
但朋友之間難免也會(huì)有些沖突。有，我有一道題不會(huì)做，便跑過(guò)去看她是怎么做的?？伤齾s用書(shū)擋住了答案。我似笑非笑地說(shuō)：“看一看嘛，好嗎？我不會(huì)?！笨伤齾s義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“你不懂我可以教你，但是——”沒(méi)等小婷說(shuō)完，我就冷冷地說(shuō)：“我要的是答案！”她沒(méi)動(dòng)，只是用坦誠(chéng)的目光望著我。哼！真不夠意思！還說(shuō)是什么好朋友呢！我生氣地想。
從此以后，我很少跟她說(shuō)話了，也不和她玩了。雖然別的朋友們常對(duì)我笑，但一種寂寞孤獨(dú)的感覺(jué)時(shí)時(shí)襲來(lái)。朋友們的歡笑聲中就缺少小婷的那一種，我的心情如同一團(tuán)亂麻，陷入了難以解脫的煩惱之中。
我仔細(xì)一想，覺(jué)得自己不對(duì)，不該抄別人的答案。于是，我想到小婷家去，誰(shuí)知?jiǎng)偝鲩T(mén)就和一個(gè)人撞上了。我定睛一看，原來(lái)是小婷。她不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不好，我不該那樣和你說(shuō)話?！薄安徊徊?，是我的錯(cuò)！”我趕忙說(shuō)。
我們又和好了，又成了以前那對(duì)好朋友。放學(xué)了，我們手拉手笑著回家；清晨，我們背著書(shū)包奔向?qū)W校。一切都在快樂(lè)中回蕩，好美好美……
桂林市恭城縣縣城中心小學(xué)六年級(jí):李元園