當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教師雙減政策心得體會300字 教師雙減政策心得體會及感悟篇一
“雙減”工作事關學生的健康成長，事關人民群眾切身利益。
“雙減”政策為新時代義務教育階段學生的健康發(fā)展指明了新方向、提出了新要求。實施雙減政策，是對教育格局的調(diào)整，更是教育觀念的大變革。
學校是學生學習的主陣地，課堂是學生成長的搖籃，教育、引導學生成長是一件長期、持之以恒的工作，需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的`“接力棒”。因此我會在今后的工作中進一步學習，提高站位，從抓科任教師隊伍建設入手，加強教研組建設，提升質(zhì)量；還要不斷豐富校本、課后活動課程，挖掘校內(nèi)外教師資源，滿足學生個性化學習需求，不斷提升課程質(zhì)量。
新學期我將和教師們一起加強學習，提高思想上的站位，關注教師隊伍的建設，通過提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來促進日常教學水平的提升。立足課堂凸顯實效，加大作業(yè)改革的力度，注重反思，以評促教。關注課后活動的質(zhì)量，創(chuàng)設多元的課后活動平臺，多角度激發(fā)學生的學習興趣。力爭通過扎實的教學工作，推進“雙減”工作落實落細。
謝謝大家！
教師雙減政策心得體會300字 教師雙減政策心得體會及感悟篇二
初三（8）班 張丹雯
自從國家大力推行“雙減”政策以來，真可謂幾家歡喜幾家愁。作為一名深受影響的初中生，我認為“雙減”措施讓我的學習、父母的生活負擔得到減輕。
“雙減”政策實施之后，我的作業(yè)總能及時有效的完成。莎士比亞曾說：“拋棄時間的人，時間也將拋棄他?！笨梢姵浞掷脮r間是多么重要的一件事情。“雙減”前，不少同學總是抱著一大堆作業(yè)早早回了家，至于回家后作業(yè)完成的效率，誰也無法保證。學生的自控能力普遍不是很強，就拿我來說，以前回到家第一件事情從來不寫作業(yè)，不惦記著學習，總要吃個東西，先搞搞別的，等時間浪費得差不多了，才想著該完成任務，該去學習了。開始寫作業(yè)，也不讓父母心安。一道題不會了，相信總有人揪著不放，問父母也沒個答案，結果白白(）花費不少時間和精力。像這樣，學習效率能高嗎？“雙減”恰恰解決了這個老大難。要說最適合學習的地方，毋庸置疑學校排在第一位。與同學一起寫作業(yè)，會讓人產(chǎn)生一種競爭意識，你在學，他在學，我怎么能落后呢？如此一來，學習效率自然有了保障。數(shù)小時的延長時間，足以讓大部分學生在學校就能把作業(yè)完成個七七八八。同時老師也在場，不會的問題還可以及時求教，學習效率又一步提高。
“雙減”之后，課后補習得到有效遏制?，F(xiàn)在大街上，再也看不到鋪天蓋地的補習班廣告了，同學們再也不用每周末都困在補習教室里了，大家有了更多可以自由支配的時間。原來滿大街的輔導機構讓學生扛上了課內(nèi)學習和課后補習的雙重擔子，也平添了不少家長的煩惱。因為社會資源有限，為了讓孩子考上理想高中，一些家長選擇了課外補習。別人家孩子都在補課，萬一自家孩子跟不上怎么辦？于是更多的家長也“隨大流”加入這個行列，著實讓輔導機構狠狠火了一把?，F(xiàn)在“雙減”政策出臺，由國家出手減輕學生校外培訓負擔，嚴控校外輔導機構，諸如，“校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓”。真是大快人心，如同一把鋒利的剪刀，將原本繁茂但雜亂的補習班修整得規(guī)規(guī)矩矩，一旁欣賞的家長和學生既安心又輕松。
最后，家長的工作也應“雙減”實施得到合理安排。勞累了一天的父母，五六點鐘剛下班，卻不得不擠上公交車，停了一會兒就匆忙趕往下一站，將孩子接回家。有時還因為到的不及時，被孩子抱怨幾句，心情自然好不到哪里去，這種不滿情緒同樣也會影響到家人。“雙減”后，放學時間一下子延遲到八點半。家長下班就可以先回家休息一會，還可以做做家務，忙忙自己的事情，安頓好一切，再去接孩子。孩子回到家，也沒有很多作業(yè)需要監(jiān)督輔導，人也輕松，心情也大好。
總而言之，“雙減”政策讓大家都輕松不少，學生學習負擔得到有效控制，家長的日常工作也能得到合理安排。
教師雙減政策心得體會300字 教師雙減政策心得體會及感悟篇三
雙減政策的利與弊
石浩辰
最近，我們整個鄭州市實行的雙減政策，許多家長和孩子以及老師都十分贊同這個政策，可是如果讓我們真的仔細說說，又有誰能說出這其中的利與弊呢？
下面讓我，給大家總結一下幾點，人人都知道雙減政策作用大，可是大究竟大在了哪里？大可以分為很多種，可是我這里要詳細的解說兩種。
一種是學生心理上的負擔，也就是我們常說的心理壓力，近年來，許多孩子因為承受不了心中的壓力而選擇輕生的案子接連發(fā)生，我們要重視起來，因為這不僅損失的是一名青年的生命，更是一個家庭的希望，更是一個家庭的未來，更是祖國的未來，所以我國十分重視，之前每當孩子不順心的時候，可是還要面對許多作業(yè)，許多老師和家長的批評，還有許多輔導班，可是現(xiàn)在不一樣了，如果遇到不順心的事情，我們可以出來走一走，因為沒有作業(yè)的負擔，沒有作業(yè)這個絆腳石，我們的心情也豁然開朗了許多。
第二種也就是作業(yè)，很多細心的同學可以發(fā)現(xiàn)，自從有了雙減政策，我們的作業(yè)逐漸下降，甚至有時會不布置，只布置一些預習和復習的任務，有些同學認為這些根本不算是任務，到家開始放飛自我了，可是如果沒有課前的復習，還有課下的預習，我們?nèi)绾尾拍鼙ＷC既減輕作業(yè)量的同時，又保證成績的提高呢？所以盡管我們的作業(yè)量下降了，可是我們的學習任務卻并沒有下降，雖然我們寫的作業(yè)變少了，可是我們?nèi)匀恍枰啾侗扯鄰土晱土?，這樣只能記保證作業(yè)質(zhì)量少的前提下，并且還能保證成績有一個質(zhì)的飛躍，所以，許多家長朋友也發(fā)現(xiàn)了，孩子們也十分開心，心情也十分開朗，許多孤陋寡聞，不愿意社交的孩子也慢慢的變得喜歡交流了起來。
可是大家認為雙減政策只有利沒有弊嗎？
教師雙減政策心得體會300字 教師雙減政策心得體會及感悟篇一
“雙減”工作事關學生的健康成長，事關人民群眾切身利益。
“雙減”政策為新時代義務教育階段學生的健康發(fā)展指明了新方向、提出了新要求。實施雙減政策，是對教育格局的調(diào)整，更是教育觀念的大變革。
學校是學生學習的主陣地，課堂是學生成長的搖籃，教育、引導學生成長是一件長期、持之以恒的工作，需要我們在陪伴成長的過程中完成好自己手中的`“接力棒”。因此我會在今后的工作中進一步學習，提高站位，從抓科任教師隊伍建設入手，加強教研組建設，提升質(zhì)量；還要不斷豐富校本、課后活動課程，挖掘校內(nèi)外教師資源，滿足學生個性化學習需求，不斷提升課程質(zhì)量。
新學期我將和教師們一起加強學習，提高思想上的站位，關注教師隊伍的建設，通過提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來促進日常教學水平的提升。立足課堂凸顯實效，加大作業(yè)改革的力度，注重反思，以評促教。關注課后活動的質(zhì)量，創(chuàng)設多元的課后活動平臺，多角度激發(fā)學生的學習興趣。力爭通過扎實的教學工作，推進“雙減”工作落實落細。
謝謝大家！
教師雙減政策心得體會300字 教師雙減政策心得體會及感悟篇二
初三（8）班 張丹雯
自從國家大力推行“雙減”政策以來，真可謂幾家歡喜幾家愁。作為一名深受影響的初中生，我認為“雙減”措施讓我的學習、父母的生活負擔得到減輕。
“雙減”政策實施之后，我的作業(yè)總能及時有效的完成。莎士比亞曾說：“拋棄時間的人，時間也將拋棄他?！笨梢姵浞掷脮r間是多么重要的一件事情。“雙減”前，不少同學總是抱著一大堆作業(yè)早早回了家，至于回家后作業(yè)完成的效率，誰也無法保證。學生的自控能力普遍不是很強，就拿我來說，以前回到家第一件事情從來不寫作業(yè)，不惦記著學習，總要吃個東西，先搞搞別的，等時間浪費得差不多了，才想著該完成任務，該去學習了。開始寫作業(yè)，也不讓父母心安。一道題不會了，相信總有人揪著不放，問父母也沒個答案，結果白白(）花費不少時間和精力。像這樣，學習效率能高嗎？“雙減”恰恰解決了這個老大難。要說最適合學習的地方，毋庸置疑學校排在第一位。與同學一起寫作業(yè)，會讓人產(chǎn)生一種競爭意識，你在學，他在學，我怎么能落后呢？如此一來，學習效率自然有了保障。數(shù)小時的延長時間，足以讓大部分學生在學校就能把作業(yè)完成個七七八八。同時老師也在場，不會的問題還可以及時求教，學習效率又一步提高。
“雙減”之后，課后補習得到有效遏制?，F(xiàn)在大街上，再也看不到鋪天蓋地的補習班廣告了，同學們再也不用每周末都困在補習教室里了，大家有了更多可以自由支配的時間。原來滿大街的輔導機構讓學生扛上了課內(nèi)學習和課后補習的雙重擔子，也平添了不少家長的煩惱。因為社會資源有限，為了讓孩子考上理想高中，一些家長選擇了課外補習。別人家孩子都在補課，萬一自家孩子跟不上怎么辦？于是更多的家長也“隨大流”加入這個行列，著實讓輔導機構狠狠火了一把?，F(xiàn)在“雙減”政策出臺，由國家出手減輕學生校外培訓負擔，嚴控校外輔導機構，諸如，“校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓”。真是大快人心，如同一把鋒利的剪刀，將原本繁茂但雜亂的補習班修整得規(guī)規(guī)矩矩，一旁欣賞的家長和學生既安心又輕松。
最后，家長的工作也應“雙減”實施得到合理安排。勞累了一天的父母，五六點鐘剛下班，卻不得不擠上公交車，停了一會兒就匆忙趕往下一站，將孩子接回家。有時還因為到的不及時，被孩子抱怨幾句，心情自然好不到哪里去，這種不滿情緒同樣也會影響到家人。“雙減”后，放學時間一下子延遲到八點半。家長下班就可以先回家休息一會，還可以做做家務，忙忙自己的事情，安頓好一切，再去接孩子。孩子回到家，也沒有很多作業(yè)需要監(jiān)督輔導，人也輕松，心情也大好。
總而言之，“雙減”政策讓大家都輕松不少，學生學習負擔得到有效控制，家長的日常工作也能得到合理安排。
教師雙減政策心得體會300字 教師雙減政策心得體會及感悟篇三
雙減政策的利與弊
石浩辰
最近，我們整個鄭州市實行的雙減政策，許多家長和孩子以及老師都十分贊同這個政策，可是如果讓我們真的仔細說說，又有誰能說出這其中的利與弊呢？
下面讓我，給大家總結一下幾點，人人都知道雙減政策作用大，可是大究竟大在了哪里？大可以分為很多種，可是我這里要詳細的解說兩種。
一種是學生心理上的負擔，也就是我們常說的心理壓力，近年來，許多孩子因為承受不了心中的壓力而選擇輕生的案子接連發(fā)生，我們要重視起來，因為這不僅損失的是一名青年的生命，更是一個家庭的希望，更是一個家庭的未來，更是祖國的未來，所以我國十分重視，之前每當孩子不順心的時候，可是還要面對許多作業(yè)，許多老師和家長的批評，還有許多輔導班，可是現(xiàn)在不一樣了，如果遇到不順心的事情，我們可以出來走一走，因為沒有作業(yè)的負擔，沒有作業(yè)這個絆腳石，我們的心情也豁然開朗了許多。
第二種也就是作業(yè)，很多細心的同學可以發(fā)現(xiàn)，自從有了雙減政策，我們的作業(yè)逐漸下降，甚至有時會不布置，只布置一些預習和復習的任務，有些同學認為這些根本不算是任務，到家開始放飛自我了，可是如果沒有課前的復習，還有課下的預習，我們?nèi)绾尾拍鼙ＷC既減輕作業(yè)量的同時，又保證成績的提高呢？所以盡管我們的作業(yè)量下降了，可是我們的學習任務卻并沒有下降，雖然我們寫的作業(yè)變少了，可是我們?nèi)匀恍枰啾侗扯鄰土晱土?，這樣只能記保證作業(yè)質(zhì)量少的前提下，并且還能保證成績有一個質(zhì)的飛躍，所以，許多家長朋友也發(fā)現(xiàn)了，孩子們也十分開心，心情也十分開朗，許多孤陋寡聞，不愿意社交的孩子也慢慢的變得喜歡交流了起來。
可是大家認為雙減政策只有利沒有弊嗎？