這篇關(guān)于2013年小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)行程問(wèn)題典型題，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助【知識(shí)分析】
相遇是行程問(wèn)題的基本類型，在相遇問(wèn)題中可以這樣求全程：速度和×?xí)r間=路程，今天，我們學(xué)校這類問(wèn)題。
【例題解讀】
例1 客車和貨車同時(shí)分別從兩地相向而行，貨車每小時(shí)行85千米，客車每小時(shí)行90千米，兩車相遇時(shí)距全程中點(diǎn)8千米，兩地相距多少千米？
【分析】 根據(jù)題意，兩車相遇時(shí)貨車行了全程的一半-8千米，客車行了全程的一半+8千米，也就是說(shuō)客車比貨車多行了8×2=16千米，客車每小時(shí)比貨車多行90-85=5千米。那么我們先求客車和貨車兩車經(jīng)過(guò)多少小時(shí)在途中相遇，然后再求出總路程。
（1） 兩車經(jīng)過(guò)幾小時(shí)相遇？8×2÷（90-85）=3.2小時(shí)
（2） 兩地相距多少千米？（90+85）×3.2=560（千米）
例2 小明和小麗兩個(gè)分別從兩地同時(shí)相向而行，8小時(shí)可以相遇，如果兩人每小時(shí)多少行1.5千米，那么10小時(shí)相遇，兩地相距多少千米？
【分析】 兩人每小時(shí)多少行1.5千米，那么10小時(shí)相遇，如果以這樣的速度行8小時(shí)，這時(shí)兩個(gè)人要比原來(lái)少行1.5×2×8=24（千米）這24千米兩人還需行10-8=2（小時(shí)），那么減速后的速度和是24÷2=12（千米）容易求出兩地的距離
1.5×2×8÷（10-8）×=120千米
【經(jīng)典題型練習(xí)】
1、 客車和貨車分別從兩地同時(shí)相向而行，2.5小時(shí)相遇，如果兩車每小時(shí)都比原來(lái)多行10千米，則2小時(shí)就相遇，求兩地的距離？
2、 在一圓形的跑道上，甲從a點(diǎn)，乙從b點(diǎn)同時(shí)反方向而行，8分鐘后兩人相遇，再過(guò)6分鐘甲到b點(diǎn)，又過(guò)10分鐘兩人再次相遇，則甲環(huán)形一周需多少分鐘？
行程問(wèn)題（二）
【知識(shí)分析】
兩車從兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，第一次相遇合起來(lái)走一個(gè)全程，第二次相遇走了幾個(gè)全程呢？今天，我們學(xué)習(xí)這類問(wèn)題
【例題解讀】
例 a、b兩車同時(shí)從甲乙兩地相對(duì)開出，第一次在離甲地95千米處相遇，相遇后兩車?yán)^續(xù)以原速行駛，分別到達(dá)對(duì)方站點(diǎn)后立即返回，在離乙地55千米處第二次相遇，求甲乙兩地之間的距離是多少千米？
【分析】a、b兩車從出發(fā)到第一次相遇合走了一個(gè)全程，當(dāng)兩年合走了一個(gè)全程時(shí)，a車行了95千米
從出發(fā)到第二次相遇，兩車一共行了三個(gè)全程，a車應(yīng)該行了95×3=285（千米）通過(guò)觀察，可以知道a車行了一個(gè)全程還多55千米，用285千米減去55千米就是甲乙兩地相距的距離
95×3—55=230千米
【經(jīng)典題型練習(xí)】
1、 甲乙兩車同時(shí)從ab兩地相對(duì)開出，第一次在離a地75千米相遇，相遇后兩輛車?yán)^續(xù)前進(jìn)，到達(dá)目的地后立即返回，第二次相遇在離b地45千米處，求a、b兩地的距離
2、 客車和貨車同時(shí)從甲、乙兩站相對(duì)開出，第一次相遇在距乙站80千米的地方，相遇后兩車仍以原速前進(jìn)，在到達(dá)對(duì)方站點(diǎn)后立即沿原路返回，兩車又在距乙站82千米處第二次相遇，甲乙兩站相距多少千米？
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