以下是為大家整理的關(guān)于親子教育：2013年愛(ài)寶寶要從“心”開(kāi)始的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
2012年將要過(guò)去了，回顧昨天，你是否和寶寶度過(guò)了快樂(lè)的每一天？孩子的成長(zhǎng)即將翻新一頁(yè)，看著孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段，你是否感到激動(dòng)而欣慰，新的一年，要給寶寶更好的喲！
1-2歲寶寶：好奇心
剛剛來(lái)到這個(gè)世界，寶寶一定會(huì)覺(jué)得任何事物都是那么的新鮮、有趣。寶寶到了1、2歲，寶寶的好奇心會(huì)迅速地膨脹起來(lái)，他什么都得用手摸摸，或者看到有趣的事情會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯住不放?？匆?jiàn)別人吃飯，他要搶著抓筷子；看到別人寫(xiě)字，他也要拿筆亂涂亂畫(huà)。有些家長(zhǎng)嫌寶寶煩，因此會(huì)要求寶寶不準(zhǔn)拿、不準(zhǔn)亂動(dòng)?xùn)|西。寶寶就因此失去了機(jī)會(huì)去好奇去探索。
寶寶在這個(gè)年齡段有強(qiáng)烈的好奇心，家長(zhǎng)不要制止，相反應(yīng)該要盡可能地多給寶寶機(jī)會(huì)去了解、探索這個(gè)他未知的世界。家長(zhǎng)要耐心地示范、從旁指導(dǎo)，有危險(xiǎn)的時(shí)候，要告訴他并向他解釋原因。比如有時(shí)寶寶想要拿刀來(lái)玩，家長(zhǎng)可以把著他的手輕輕去觸碰刀尖，讓他感到痛感，跟他說(shuō)這是很危險(xiǎn)的物品，寶寶不能當(dāng)玩具。寶寶覺(jué)得痛下次就不會(huì)再摸了。
對(duì)于日常生活用品，在確保安全的情況下，都盡量讓寶寶多接觸，家長(zhǎng)用心保護(hù)寶寶的好奇心，對(duì)于培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立能力和智力發(fā)展很有好處。家長(zhǎng)還應(yīng)正確對(duì)待孩子因好奇而導(dǎo)致的破壞性行為。孩子強(qiáng)烈的好奇心除了表現(xiàn)為好問(wèn)之外，還表現(xiàn)為好動(dòng)。由于孩子的好奇心理而年幼無(wú)知，其好動(dòng)傾向往往會(huì)導(dǎo)致一些破壞性行為的發(fā)生。對(duì)此，家長(zhǎng)要正確處理，不可打罵指責(zé)和懲罰孩子，而應(yīng)該耐心地引導(dǎo)、教育孩子。
3-4歲寶寶：愛(ài)心
3-4歲的寶寶開(kāi)始懂得理解他人的愛(ài)，是發(fā)展寶寶愛(ài)心的關(guān)鍵期。一些孩子長(zhǎng)大了對(duì)人沒(méi)有依戀的感情，甚至不懂得怎樣去關(guān)愛(ài)他人，不懂得如何表達(dá)愛(ài)，甚至拒絕表達(dá)。這樣的孩子往往封閉在自己的世界里，過(guò)于的自我中心，不愿為他人做奉獻(xiàn)，不能與人和平共處，打假、沖突時(shí)有發(fā)生。家長(zhǎng)的愛(ài)心教育迫在眉睫，應(yīng)給孩子正確的引導(dǎo)和愛(ài)心教育，讓孩子從小學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)良好的品質(zhì)。
首先，家長(zhǎng)應(yīng)該樹(shù)立榜樣，做有愛(ài)心的父母。
孩子的愛(ài)心是通過(guò)模仿他人和潛移默化而逐漸形成的，因此父母要以身作則，以自己的行動(dòng)教育孩子，父母平時(shí)就要做到孝敬老人、關(guān)心孩子、關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人等，在家庭中也要營(yíng)造溫馨和睦的氛圍喲。
培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，家長(zhǎng)還要教孩子設(shè)身處地地為人著想，引導(dǎo)孩子的心理與行為。比如，公共汽車(chē)上，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶你看，那個(gè)阿姨抱著小妹妹多累呀，我們給阿姨讓個(gè)坐吧?！毕襁@樣的移情訓(xùn)練，可以讓孩子更好地理解、體諒他人。多給孩子創(chuàng)造一些獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，例如家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)亍八鲪?ài)”，讓孩子學(xué)會(huì)施與受的道理，使孩子也逐漸學(xué)會(huì)孝敬父母和老人家。
5歲寶寶：自尊心
年齡在小的孩子都有自尊心，一些家長(zhǎng)經(jīng)?！叭饲敖套印?，當(dāng)著他人的面責(zé)罵孩子“笨蛋”、“沒(méi)用的東西”，孩子的心理很受傷。在任何情況下，家長(zhǎng)都應(yīng)該要尊重小孩的自尊心，保護(hù)好孩子的面子，孩子的自尊心長(zhǎng)期受創(chuàng)，孩子逐漸不懂得自尊自愛(ài)，缺乏自信，對(duì)他人有疏離感，孩子的人際交往存在問(wèn)題。良好的自尊心能夠使孩子形成良好積極的自我意識(shí)，這對(duì)孩子的高情商培養(yǎng)很重要哦！
家長(zhǎng)不但要保護(hù)好孩子的自尊心，還要注意培養(yǎng)孩子的自尊心，讓他成為一個(gè)自尊自信的人。家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o予孩子贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝，希望得到家長(zhǎng)的贊許，家長(zhǎng)應(yīng)該抓住孩子的這一小心理，善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，激發(fā)孩子的積極性，使他在進(jìn)步中增強(qiáng)自信。
另外，家長(zhǎng)在于孩子溝通時(shí)，要和孩子建立平等的關(guān)系，鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，鼓勵(lì)孩子與成人爭(zhēng)辯是非。如果家長(zhǎng)犯錯(cuò)，應(yīng)在孩子面前坦誠(chéng)錯(cuò)誤，并向孩子道歉，使孩子覺(jué)得你是尊重他的。
6歲寶寶：自信心
6歲的寶寶將準(zhǔn)備由幼兒園轉(zhuǎn)到小學(xué)讀書(shū)了，他的人生正將面臨不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，和同學(xué)開(kāi)展建立友誼關(guān)系，與老師建立信任與依賴關(guān)系等等。在這個(gè)起跑的階段，孩子的自信心起著至關(guān)重要的作用。這將是孩子面臨一切挑戰(zhàn)的大的內(nèi)部動(dòng)力。自信心可使孩子不怕困難，積極嘗試，奮力進(jìn)取，取得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。鼓勵(lì)、贊揚(yáng)對(duì)增強(qiáng)孩子的自信心是很有益的。
家長(zhǎng)不僅要在孩子做得好的時(shí)候要表?yè)P(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵(lì)，嘗試將他抱在懷里，告訴他你是多么地為他感到驕傲，賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他知道不要盲目地跟別人去比較，要爭(zhēng)取自身的進(jìn)步，不要爭(zhēng)第一，要做最特別最獨(dú)一無(wú)二的自己。
家長(zhǎng)還可以根據(jù)孩子發(fā)展特點(diǎn)，提出適合他水平的任務(wù)和要求，給孩子確立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使他經(jīng)過(guò)努力能完成。讓孩子通過(guò)學(xué)會(huì)一件事來(lái)獲得成功的喜悅，從而建立自信。家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，嘗試讓他自己解決問(wèn)題，特別是那些他可以通過(guò)自己的努力來(lái)解決的事?？梢酝ㄟ^(guò)不斷地提問(wèn)，引導(dǎo)孩子思考，從而解決問(wèn)題。應(yīng)對(duì)挫折是培養(yǎng)自信的黃金機(jī)會(huì)哦！
2012年將要過(guò)去了，回顧昨天，你是否和寶寶度過(guò)了快樂(lè)的每一天？孩子的成長(zhǎng)即將翻新一頁(yè)，看著孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段，你是否感到激動(dòng)而欣慰，新的一年，要給寶寶更好的喲！
1-2歲寶寶：好奇心
剛剛來(lái)到這個(gè)世界，寶寶一定會(huì)覺(jué)得任何事物都是那么的新鮮、有趣。寶寶到了1、2歲，寶寶的好奇心會(huì)迅速地膨脹起來(lái)，他什么都得用手摸摸，或者看到有趣的事情會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯住不放?？匆?jiàn)別人吃飯，他要搶著抓筷子；看到別人寫(xiě)字，他也要拿筆亂涂亂畫(huà)。有些家長(zhǎng)嫌寶寶煩，因此會(huì)要求寶寶不準(zhǔn)拿、不準(zhǔn)亂動(dòng)?xùn)|西。寶寶就因此失去了機(jī)會(huì)去好奇去探索。
寶寶在這個(gè)年齡段有強(qiáng)烈的好奇心，家長(zhǎng)不要制止，相反應(yīng)該要盡可能地多給寶寶機(jī)會(huì)去了解、探索這個(gè)他未知的世界。家長(zhǎng)要耐心地示范、從旁指導(dǎo)，有危險(xiǎn)的時(shí)候，要告訴他并向他解釋原因。比如有時(shí)寶寶想要拿刀來(lái)玩，家長(zhǎng)可以把著他的手輕輕去觸碰刀尖，讓他感到痛感，跟他說(shuō)這是很危險(xiǎn)的物品，寶寶不能當(dāng)玩具。寶寶覺(jué)得痛下次就不會(huì)再摸了。
對(duì)于日常生活用品，在確保安全的情況下，都盡量讓寶寶多接觸，家長(zhǎng)用心保護(hù)寶寶的好奇心，對(duì)于培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立能力和智力發(fā)展很有好處。家長(zhǎng)還應(yīng)正確對(duì)待孩子因好奇而導(dǎo)致的破壞性行為。孩子強(qiáng)烈的好奇心除了表現(xiàn)為好問(wèn)之外，還表現(xiàn)為好動(dòng)。由于孩子的好奇心理而年幼無(wú)知，其好動(dòng)傾向往往會(huì)導(dǎo)致一些破壞性行為的發(fā)生。對(duì)此，家長(zhǎng)要正確處理，不可打罵指責(zé)和懲罰孩子，而應(yīng)該耐心地引導(dǎo)、教育孩子。
3-4歲寶寶：愛(ài)心
3-4歲的寶寶開(kāi)始懂得理解他人的愛(ài)，是發(fā)展寶寶愛(ài)心的關(guān)鍵期。一些孩子長(zhǎng)大了對(duì)人沒(méi)有依戀的感情，甚至不懂得怎樣去關(guān)愛(ài)他人，不懂得如何表達(dá)愛(ài)，甚至拒絕表達(dá)。這樣的孩子往往封閉在自己的世界里，過(guò)于的自我中心，不愿為他人做奉獻(xiàn)，不能與人和平共處，打假、沖突時(shí)有發(fā)生。家長(zhǎng)的愛(ài)心教育迫在眉睫，應(yīng)給孩子正確的引導(dǎo)和愛(ài)心教育，讓孩子從小學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)良好的品質(zhì)。
首先，家長(zhǎng)應(yīng)該樹(shù)立榜樣，做有愛(ài)心的父母。
孩子的愛(ài)心是通過(guò)模仿他人和潛移默化而逐漸形成的，因此父母要以身作則，以自己的行動(dòng)教育孩子，父母平時(shí)就要做到孝敬老人、關(guān)心孩子、關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人等，在家庭中也要營(yíng)造溫馨和睦的氛圍喲。
培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，家長(zhǎng)還要教孩子設(shè)身處地地為人著想，引導(dǎo)孩子的心理與行為。比如，公共汽車(chē)上，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶你看，那個(gè)阿姨抱著小妹妹多累呀，我們給阿姨讓個(gè)坐吧?！毕襁@樣的移情訓(xùn)練，可以讓孩子更好地理解、體諒他人。多給孩子創(chuàng)造一些獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，例如家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)亍八鲪?ài)”，讓孩子學(xué)會(huì)施與受的道理，使孩子也逐漸學(xué)會(huì)孝敬父母和老人家。
5歲寶寶：自尊心
年齡在小的孩子都有自尊心，一些家長(zhǎng)經(jīng)?！叭饲敖套印?，當(dāng)著他人的面責(zé)罵孩子“笨蛋”、“沒(méi)用的東西”，孩子的心理很受傷。在任何情況下，家長(zhǎng)都應(yīng)該要尊重小孩的自尊心，保護(hù)好孩子的面子，孩子的自尊心長(zhǎng)期受創(chuàng)，孩子逐漸不懂得自尊自愛(ài)，缺乏自信，對(duì)他人有疏離感，孩子的人際交往存在問(wèn)題。良好的自尊心能夠使孩子形成良好積極的自我意識(shí)，這對(duì)孩子的高情商培養(yǎng)很重要哦！
家長(zhǎng)不但要保護(hù)好孩子的自尊心，還要注意培養(yǎng)孩子的自尊心，讓他成為一個(gè)自尊自信的人。家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o予孩子贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝，希望得到家長(zhǎng)的贊許，家長(zhǎng)應(yīng)該抓住孩子的這一小心理，善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，激發(fā)孩子的積極性，使他在進(jìn)步中增強(qiáng)自信。
另外，家長(zhǎng)在于孩子溝通時(shí)，要和孩子建立平等的關(guān)系，鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，鼓勵(lì)孩子與成人爭(zhēng)辯是非。如果家長(zhǎng)犯錯(cuò)，應(yīng)在孩子面前坦誠(chéng)錯(cuò)誤，并向孩子道歉，使孩子覺(jué)得你是尊重他的。
6歲寶寶：自信心
6歲的寶寶將準(zhǔn)備由幼兒園轉(zhuǎn)到小學(xué)讀書(shū)了，他的人生正將面臨不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，和同學(xué)開(kāi)展建立友誼關(guān)系，與老師建立信任與依賴關(guān)系等等。在這個(gè)起跑的階段，孩子的自信心起著至關(guān)重要的作用。這將是孩子面臨一切挑戰(zhàn)的大的內(nèi)部動(dòng)力。自信心可使孩子不怕困難，積極嘗試，奮力進(jìn)取，取得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。鼓勵(lì)、贊揚(yáng)對(duì)增強(qiáng)孩子的自信心是很有益的。
家長(zhǎng)不僅要在孩子做得好的時(shí)候要表?yè)P(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵(lì)，嘗試將他抱在懷里，告訴他你是多么地為他感到驕傲，賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他知道不要盲目地跟別人去比較，要爭(zhēng)取自身的進(jìn)步，不要爭(zhēng)第一，要做最特別最獨(dú)一無(wú)二的自己。
家長(zhǎng)還可以根據(jù)孩子發(fā)展特點(diǎn)，提出適合他水平的任務(wù)和要求，給孩子確立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使他經(jīng)過(guò)努力能完成。讓孩子通過(guò)學(xué)會(huì)一件事來(lái)獲得成功的喜悅，從而建立自信。家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，嘗試讓他自己解決問(wèn)題，特別是那些他可以通過(guò)自己的努力來(lái)解決的事?？梢酝ㄟ^(guò)不斷地提問(wèn)，引導(dǎo)孩子思考，從而解決問(wèn)題。應(yīng)對(duì)挫折是培養(yǎng)自信的黃金機(jī)會(huì)哦！